简介：摘要中学地理学科是一门基础学科，学生通过地理知识的学习不仅可以掌握更多的地理知识，而且还可以了解世界和自然，可以丰富学生的知识面和拓宽他们的知识视野。提高地理学科的教学质量，是地理教师的责任，是教学的主要目标之一。可不定时地针对问题而搞些演讲、辩论的形式，时间长短不定，让大家即兴发挥或留一定时间让他们准备。启发式教学并不是“一问一答”，而是以提高学生的综合运用分析能力，培养学生独立自学和思考、分析问题的习惯。

简介：

简介：摘要课堂教学是学校实现教育目标的最主要方式,提高学校教育教学效果的重要途径,是促进学生全面、健康、和谐与可持续发展的必然要求。提高数学课堂教学质量是世界各国教学改革的共同目标,也是减少教学浪费的重要渠道。通过优化课堂教学结构、合理调节课堂教学时间的分配、提高课堂提问的有效性，才能够有效提高课堂教学的实效，进而改善课堂教学质量。

简介：本文在优选论的框架内采用肯定型标记性制约条件,对烟台话三字组连读变调现象作了尝试性的分析。通过分析得出结论,肯定型标记性制约条件的运用在分析类似烟台方言三字组变调的语言现象中比否定型标记性制约条件更简单,而且更具有经济性。

简介：对于洗洁精，妈妈有这样的抱怨：“怎么冲多少遍还是感觉有残留呢？”

简介：摘要主要研究尿素湿法联合脱硫脱硝技术，对尿毒脱硫、脱硝以及联合反应原理进行了认真研究，并通过实际运行，对该项技术在烟气脱硫脱硝中的应用效果进行了详细讨论，认为该项技术的反应产物能够用于化肥生产，有着一定的经济效益，有着较好的脱硫脱硝效果，并且运行成本更低。

简介：摘要某电厂#7机组（1×200MW）建于1997年，烟囱为180/5.1m单筒式，筒壁钢筋混凝土结构；内衬30～165m高度段，240mm厚的普通机制红砖，其余采用耐火砖；隔热层材料45m以下为80mm厚的珍珠岩，以上为50mm厚的珍珠岩。按着国家环保政策要求，2010年11月#7机组脱硫设施建成投入运行，同时在原有的砖内衬上粘贴30mm厚的国产发泡玻璃砖。2011年12月发现外筒壁有结冰、渗漏现象。2012年12月烟囱防腐改造完成，2013年检查，没有发现防腐层有裂缝、渗漏现象，使用情况好。通过本工程实例，为单通旧烟囱，在湿法脱硫烟气的作用下，防腐改造积累了经验。

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简介：摘要煤炭燃烧后的污染物已成为现阶段我国大气污染的主要来源，现阶段我国不断加强在新能源、新设备上的研发，并取得一定成效，但从我国大气环境保护来看，依然存在许多亟需解决的问题。本文简单列举几项烟气脱硫脱硝技术，对其综合利用与工艺要点进行描述与分析。

简介：摘要本文首先对石灰石-石膏湿法脱硫工艺的主要运行原理进行了分析与研究，进而从节能的角度入手，分析了在石灰石-石膏湿法脱硫工艺运行期间的主要节能要点，希望以上问题能够引起各方关注与重视。

简介：本文通过应用优选论，探讨外国人名在两岸汉语中的音译变异问题。研究发现如下：（1）两岸汉语都使用改变语音的策略来转写英语中独有的音位，且使用的替换音位表现出一致性。针对英语中独有的音节结构，台湾地区普通话倾向于使用删除音位的策略，而大陆普通话则倾向于使用增加音位的策略；（2）两岸汉语在音译外国人名时，表现出三个方面的差异，分别是词首元音/辈/的音译，含糊舌边音/l/（dark/l/）的音译和多音节人名的音译。通过对这三方面差异进行优选论分析，研究发现台湾地区普通话的音译往往违反ALLIGN（Wd，L，σ，L）和DEP-IO，而大陆普通话则违反ONSET，MINWD和MAX-IO。以上分析表明，在音译外国人名时，两岸汉语都使用归化的翻译策略应对英语中独有的音节结构，但是台湾地区普通话更注重译出语在译入语音系结构中的适应性，而大陆普通话则更注重译出语结果的真实性。

简介：摘要脱疏技术在我们的实际生产当中扮演着十分重要的角色。循环流化床锅炉炉内脱疏则是当前一种有效的脱疏方法。但是，从目前实际生产运行的循环流化床锅炉脱硫状况来看，脱硫效率还比较低，排放的锅炉烟气中SO2浓度高、排放量大，远没有达到国家标准规定的要求。为此，本文对循环流化床锅炉脱硫机理与影响因素进行了探究，以期为提高此项技术脱疏效果提供理论依据。

简介：正确对待营养补剂营养补剂只是帮助你达到健美目标的一种工具，而不是万能的魔力药丸，所以不要对它们产生不切实际的过度预期，因为仅仅依靠营养补剂并不能使你获得期望的体格，你仍然必须刻苦训练和严格遵守健美饮食准则，刻苦训陈并聪明地使用营养补剂，才能获得最佳效果。

简介：培养幼儿对体育活动的兴趣，养成运动的习惯，是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿养成运动的习惯，与教师的指导密不可分。教师在组织体育活动时，可选用“生活剂”、善用“氛围剂”、活用“挑战剂”、常用“展示剂”，支持幼儿以浓厚的兴趣、顽强的意志、适宜的方式调整自己的运动行为，

简介：李镇西曾在《爱心与教育》中写道：离开情感，一切教育都无从谈起。随着新一轮课程改革的不断深入，教学过程已不仅仅是认知发展的过程，更是情感发展的过程。如果教师只把注意局限于知识上，很有可能造成学生学习愿望的低落。因此，作为一名教师，需要一双长在背后的眼睛，时刻关注学生情感的变化发展并及时帮助，促使他们能够在认知发展的道路上走得更远。

简介：摘要对烟气进行脱硫脱硝处理，是当前燃煤火电厂最主要的工作之一。文中对燃煤火电厂烟气脱硫脱销的主要技术进行了简单介绍，并对燃煤火电厂烟气脱硫脱硝技术应用中存在的主要问题进行详细探讨。

简介：摘要高中阶段英语课程难度加大了，教学的任务也更加繁重了，“五严禁令”的提出更是对课堂教学提出了新的挑战——课时减少了，课堂教学任务加重了。激活英语课堂，提高效率势在必行。

简介：主要探讨了除草剂噻吩磺隆的合成工艺，以丙烯腈为原料经氯化反应得1，2-二氯丙腈，以巯基乙酸为原料在催化剂作用下跟甲醇反应生成巯基乙酸甲酯，1，2-二氯丙腈、巯基乙酸甲酯在甲醇钠作用下环合制得氨基噻吩，氨基噻吩经重氮化、氯磺化、氨化制得3-氨基磺酰基噻吩-2-甲酸甲酯，3-氨基磺酰基噻吩-2-甲酸甲酯跟光气反应生成异氰酸酯后与均三嗪缩合，经处理制得噻吩磺隆。实验结果表明，该工艺路线反应收率高，可达90%左右（以三嗪计），含量为96%，易于控制和处理且三废少。

简介：对于幼儿教师专业成长来说，《3＋6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中有营养、有智慧，幼儿园要把学习《指南》、落实《指南》作为办好学前教育、推进教师专业发展的必修课。《指南》颁布以来，我们以此为内在要求与硬性标准，对教师专业发展的途径与方法进行了探究，全体教师从《指南》中汲取营养，在较短的时间内转变了教育理念，丰富了知识内涵，明确了发展方向。

简介：近年来的“食品事件”层出不穷，使得我们对食品添加剂有了或多或少的认识：面粉中的增白剂，奶粉中的三聚氰胺，大米中掺的石蜡，辣椒粉中的苏丹红等等。这些食品安全隐患使得我们想到食品添加剂就不寒而栗，其实食品添加剂本身没有那么可怕，到底何为食品添加剂？