简介：要定义一种文化的属性是困难的。人们普遍认为，“现代的次文化”包括“御宅族”．“火星文”和“脑残体”，他们确实符合定义“在较大母文化中有不同信仰和较小文化”。问题是，考古学专业是否属于次文化？《尤利西斯》和《2666》这样的作品是否也属于次文化范畴？归根结底，“次文化”是一种小众文化，与主流文化相对立。

简介：摘要随着信息技术的发展，无线Mesh网络技术的优越性逐渐的展现出来，无线Mesh网络的发展能更好的满足人们对于信息需求的膨胀，本文介绍了无线Mesh网络的发展，现有的研究成果以及其网路由协议的性能分析。

简介：近年来由于电脑与通讯科技的结合,使得资讯媒体的发展从以往局限于视听媒体的资料转化为电子化的形式。电脑网路逐渐改变人们的工作和通讯方式,它正对人类的生活进行一场革命,也对传统教育的挑战。学者专家们正积极设计线上课程与虚拟学校,期待未来的学生学习模式朝向网路化、主动学习及自我建构知识,并达到合作学习的目标。资讯科技提供学生多元化的学习,增进学生的学习兴趣,提升学习成效,改善教学品质,落实教育资源共享,使职业教育教学管理更有效率。本研究从四个方面探讨网路教学在技职教育中的应用:(一)网路教学的应用;(二)网路教学的学习环境及课程设计;(三)网路教学之限制;(四)树德科技大学网路教学实际运用之探讨。

简介：　　　　　G--管段的流量　　　　　Hp--水泵扬程　　当管段中有水泵时,ΔH16）T　　管段水泵扬程向量如下,在此种工况循环水泵的扬程为91.7mH2O

简介：摘要随着科学技术的迅猛发展，计算机网络技术在社会的多个领域中得到广泛的应用。虽然其能够为人们的生产生活提供较大的便利，但是在运行的过程中由于受到病毒的攻击，对网路安全构成严重的威胁。因此，需要采取510550适当措施，加强对病毒的防护。本文将对计算机网路安全的概念及影响因素进行分析，并对病毒防护的措施加以阐述。

简介：通过对井下大断面岩石巷道掘进工作面全断面联爆破时常发生拒爆故障的分析研究得出，爆破网络电阻超过发爆器的最大负载是问题的主要原因。针对于此，采用串并联爆破网络，降低网络电阻，实践应用表明，一次起爆雷管数量增加，全断面一次爆破无拒爆产生，确保了爆破作业的安全。

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简介：摘要作为一种新兴轨道交通方式，有轨电车具有快速便捷、安全舒适、节能降噪、投资较小的特点。欧洲和北美有100多个城市运营有轨电车，有轨电车在澳大利亚和日本等国也得到了较为广泛的应用。随着我国城市轨道交通的多元化发展，有轨电车已经成为城市轨道交通的重要补充。根据供电的方式不同，有轨电车一般通过接触网或者车载储能装置获得电能，前者简单可靠，后者景观化效果较好。在有轨电车线路口处采用无接触网设计，有轨电车采用储能装置供电通过路口，可以兼具2种供电模式的优点。

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简介：教育动向7月起取消国内高等教育学历学位认证服务收费近日,教育部等三部门印发通知,决定自今年7月1日起,全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费。取消国内高等教育学历学位认证服务收费后,已在高校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位原则上实行网上查询和电子认证。

简介：一、读懂需要教育从何开始？教育从人的发展需要开始，人的发展需要是教育的前提。学校教育生活中，经常有师生冲突的事件发生，究其原因，很大程度上是因为师生之间互相读不懂：教师看不懂学生，学生也不理解教师。这种“不懂”的背后，有认知因素，也有归因方式，还有价值感觉方式的不同，深层次的还触及到文化层面。比如，教师批评学生的旷课行为，学生反驳教师，

简介：摘要：前阵子在网上看到一个帖子，讨论的内容是“表扬教育和批评教育你pick哪一种”，感觉就是二选一的命题。但是我认为教育不是单靠表扬或单靠批评就能达到效果的，有效的教育应该既有及时的表扬也有适当的批评。表扬应该是“对事也对人”，意思是既表扬事做得好，也要表扬从这件事看出来的个性品质，从而肯定学生的自我价值，增强他们的自信心。而批评时我们应该强调“对事不对人”，即只批评这件事做得不对，与人品性格无关，不能参合伤学生自尊及感受的语言。

简介：寻求教育理论与教育实践结合,仅仅致力于＂教育理论＂的变通或二者＂关系＂的调整,并不能真正解决理论与实践隔膜的问题,因为这里忽视了一个最根本的问题,这就是实践本身。实现教育理论与教育实践结合,发挥教育理论的价值功能,首要的问题必须对教育实践作深入的考察,在真正理解实践的基础上创新教育理论,才能被教育实践所接纳,与教育实践相交融,否则难免会发生实践亟需理论的缺失和理论之于实践的错位现象。考察并理解实践也并非让理论完全听命于实践,考察教育实践的特性,既可为教育理论准确定位——因为什么样的实践必然对应于什么样的理论;亦可帮助教育理论确立自信——因为教育实践有其＂二重性＂。在此基础上可望促成相互走进,达成双向提升,理论因实践而得以价值彰显,实践因理论而实现自我超越。

简介：对教育评价、教育评估、教育考试概念进行梳理与辨析,探讨了evaluation和assessment术语的翻译及其使用中的区别。在概念辨析的基础上,提出了对相关术语的翻译建议。通过对教育评价与教育评估概念关系的分析,认为这两个概念在本质上并无太大区别,更多的是实践使用中的区别。最后,讨论了教育评价和教育评估与教育考试的关系,澄清了两种常见误解。

简介：

简介：生命教育的本质在于尊重生命以及生命的价值。教育依托生命教育，生命教育是教育的生命。开展生命教育可通过打造活力课堂、开发校本课程、营造良好氛围、开展体验活动等途径。

简介：生命教育，顾名思义就是有关生命的教育。其目的是通过对中小学生进行生命的孕育、生命的发展等知识的教授，让学生懂得生命至高无上的美的价值，特别是要悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐，同时也尊重他人和其他形态的生命。

简介：八年前教小学的时候．我们学校里年度考核时排在全校第一名的总是一名仅有初中学历的年轻的代课教师．而且每年如此。大多数老师都以为他是运气好．向来不服输的我感到很纳闷：他一个初中毕业生又没有经过系统的教育教学技能的培训怎么会教得好学生呢？换言之，他根本不“懂”教育．对于教育他是一个“外行”。而我们这些“内行”为什么总比不赢他呢？于是我开始注意上了他。

简介：2004年．北京航空航天大学及西安音乐学院丑闻震动社会各界，除高校招生中暴露出的不规范外．教育腐败还表现在教育乱收费现象屡禁不止．择校费漫天要价，权学交易和钱学交易泛滥．高考及高校各类专业升级考试舞弊严重：学术腐败蔓延等各个方面。

简介：摘要近十年来，“无批评教育”一直是我们教育工作者讨论的一个热题。很多教育工作者认为“无批评教育”作为一种进步的教育思想值得学习和借鉴，而也有很多教育工作者认为“教育离不开批评”，其中最典型的就是孙云晓先生提出来的“无批评教育是伪教育”之说。