简介：小兔骑着自行车，松鼠要在后边坐。小兔摇头不答应，松鼠说：

简介：你和警犬亲密接触过吗？你了解指纹的奥秘吗？这个周末我可是大开眼界，因为我参加了“快乐双休日，相约刑警室”活动，了解了很多跟刑侦有关的知识呢!

简介：又一片枯叶落到了苏贝的眼前。“唉，”苏贝喃喃自语道：“已经第四天了。这该死的警察，命运真是捉弄人。”从通风口处收回目光，看了看监狱角落里其他来此避冬的人，他突然萌生了一个大胆的想法：逃狱!

简介：他们是人民警察，也是警察界的“papi酱”。他们玩转互联网，化身网红。通过网络，他们让广大网友了解基层派出所的生活，也帮助了更多的人。

简介：摘要我们会自然地让看、思、说变成一个统一体。因为，文章的本身就是观察与思维的综合体，同时，又是语言结晶体，但它并不是摄像的聚合物，是融合观察者的分析、加工所获得的结果。

简介：中国梦,是中华民族日益强盛、伟大复兴的梦。我也有我的梦想,从懂事的那天起,我就憧憬着自己穿上这身代表正义与庄严的警服,来保一方平安。如今,我如愿以偿地跨入了安徽公安职业学院的校门,来到这圆梦之地已经将近一个月。现在回顾军训的日子,虽然短暂,但这段期间有苦有甜,我体会到了责任与使命,感受到了团结的力量,体验了忍耐与坚持……

简介：基于《论语言、思维和现实——沃尔夫文集》,本文重看沃尔夫假说。通过解读,本文指出：1）沃尔夫所说的＂语言影响思维＂存在因果关系,是单向的,而非双向;2）高层次思维方式受语言影响;3）不同语言由于语言结构（语法）的不同,对思维的影响程度不同;4）＂语言相对论＂也包括语言与文化的关系探讨,而这方面的实证研究匮乏。此外,如今的实证研究与沃尔夫的实证研究已相距甚远,主要体现在研究视角上。沃尔夫从纯语言视角出发,而现有研究多侧重从认知心理及社会文化视角出发。视角的不同可以从研究方法中体现。

简介：

简介：《警察与赞美诗》是美国生活的百科全书作家欧·亨利的代表作之一。剧中人物的生活经历,鲜明地表现了美国法制的儿戏化和民众对美好自由生活的向往。主人公生活的跌宕起伏以及剧中事态进展的出乎意料,都给行文以深刻的表现效果。

简介：前一阵子分别接触了几批美国和中国的基层教育官员。在连续多天的交流过程中，无意中听了几个比较有趣的案例。虽然大家所处的文化背景和社会制度存在巨大的差异，但人们在考虑问题时的出发点却有着惊人的相似之处。

简介：采用文献资料、比较分析和逻辑推理等方法,对徒手防卫与控制技术的构成要素进行剖析。研究结果表明：徒手防卫与控制技术由身体素质、心理素质、技术能力、实战能力等四大要素构成,提出针对性的徒手防卫和控制实战应对策略以及训练方法,为有效提升警察保护自身安全及现场处置能力提供理论和实践指导。

简介：通过类比熟悉的三角形的研究思路提出平行四边形的研究思路,创设开放、发散的问题引领学生主动探究,发现结论,猜测验证,体现了以学生为主体的教学理念;理清概念之间的从属关系以及区别和联系,有利于培养学生的逻辑思维能力,清晰的分类探究,严谨、规范的证明,有利于合情推理和演绎推理的进一步发展;关注研究一类问题的通性、通法和基本套路,是培养学生相关数学素养的有效载体.

简介：为丰富和完善警察防卫控制教学内容,满足警察抓捕实战需要,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对传统擒拿术,以及现代柔术中地面控制技术进行合理筛选,构建出适合警察防卫控制训练使用的＂地面擒控技术＂体系,填补警察防卫控制教学中没有地面控制技术的空白。

简介：马里当地时间2016年5月31日，联合国马里多层面综合稳定特派团加奥营区遭到袭击，1名中国维和人员牺牲、4名中国维和人员受伤。牺牲的中国维和英雄名叫申亮亮，29岁，河南温县人。袭击发生前，申亮亮正在二号营房值勤。看到一辆来历不明的车辆加速冲向营区，他赢即发出预警信号，引导后方部队隐蔽。随后，飞驰而来的汽车撞上营地外围的防御墙.

简介：运用因子分析的方法筛选指标并得出其权重,再对司法警察院校女子学员耐力素质给予科学的评价,结果表明,反映女子耐力素质的典型指标是100m跑、400m跑和2400m跑。该评价体系有利于评价司法警察院校女子学员耐力水平现状,有利于量化耐力指标并对其进行评估。通过个体耐力素质的评估,实现学员在耐力素质训练中的收益最大化。

简介：叙述者与人物之间呈现不同的空间联系,而人物在这种联系和故事发展中发挥内因的作用,因此,从叙述者和人物人手进行视角分析归根结底是从人物人手分析叙事视角.运用语料库检索工具WordSmith5.0针对美国著名短篇巨匠欧？亨利的短篇小说《警察与赞美诗》文本,从主人公搜皮与叙事视角、执法官与叙事视角以及次要人物与叙事视角等三个方面对该短篇小说的叙事视角进行检索分析.《警察与赞美诗》的叙事视角是以主人公搜皮的固定内聚焦视角为主导,外部聚焦渗人内部聚焦,双重内聚焦偶尔出现,并辅之以非叙事性话语.

简介：文章通过观察、访谈和问卷调查对新疆警察学院逻辑课程（包括《普通逻辑学》、《法律逻辑》等相关课程,下同）实践教学现状进行梳理,从教师和学生两个角度分析指出,该课程实践教学在课程认知、教学方法、教材选用、考核方式等方面存在问题与不足,并从＂教＂、＂学＂、＂考＂、＂用＂四个方面提出针对性的意见和建议,创新逻辑课程实践教学模式,推动逻辑课程实践教学发展,为培养符合公安实战需求的人才作出努力。

简介：警察总监是南京国民政府于1931年对中央警察组织的改组，它从建立到流产仅数月。胡汉民被扣后引发的宁粤对峙是其设立的导火索，抑制奉系内政大权是直接动因，以警权统一实现国家集权是根本原因。蒋介石需联合奉系来抗衡粤派主导的反蒋联盟，这使警察总监走向终结。其“立”与“废”的史实背后展示了警权统一与派系政争的运作及其互动。