简介：<正>今天的体育课居然是跳木马,并且是自己跳,在老师不保护的情况下自己完成规定动作。真是太有难度了!上课铃响起,大家来到操场,吴老师命令四个同学去拿跳板、木马和垫子,然后对我们说:"今天,我们练习自己跳木马。来,男生先跳。"说完,男生们都热血沸腾,到木马前排队。第一轮,几乎所有男生都摔在垫子上,这使我宽慰了许多,因为这么多男同学都没跳过去,我们女生即使跳不过去,也就不足为奇了。没料到男生的学习能力如此的惊人,跳了六七轮后,所有男生都可以自己跳木马了。我在惊讶之余,不免也在为自己担忧:万一我没跳过去,那男生会不会笑我呢。"好,下面轮到女生跳了。"吴老师的话语使我的内心异

简介：虽说我们是在沿海地区长大的孩子，但对海依然是那样充满向往。最近，学校组织我们去了一回远在几十里之外的大海，我这才实现了这童年的梦。

简介：

简介：“滴答，滴答!”教室墙上的挂钟又叫了起来．哦，现在是七点整。班里一片喧闹，同学们都在利用这点来之不易的时间在嬉戏、打闹与补抄作业呢。“团子，快快快快快!”周名扬就如同是热锅上蚂蚁——急得团团转，往日那种不可一世的神情也都削弱了不少。现在团子正奋笔疾书“复印”——帮周名扬抄作业呢。周名扬昨天打游戏到晚上三点，现在眼圈还是黑黑的，所以——什么作业都没做。

简介：伙伴们，你们喜欢踢足球吗？阿呆可是个铁杆球迷，最喜欢看球也最喜欢踢球了。在这个夏天，阿呆这个铁杆球迷过得太充实了！因为整整一个月的时间，32支球队齐聚巴西，在绿茵场上展开了激烈角逐，阿呆看得过瘾极了。在各种各样的体育项目中，足球是最有影响力的单项体育运动，人们称它为“世界第一大运动”。

简介：“跳角”是小说和电影叙述中一种很常见的现象，指的是“人物视角叙述”中出现的不规则变异，是对人物视角整齐性的违反。本文分析了这种现象出现的四种原因：跳角可以是精心安排的，有的在叙述结构上合理，有的因为情节安排而不得不如此，也有的是由于道德观的压力必须如此，还有相当多作品完全没有必要地破坏视角的统一。所有这些情况，都是叙述作者和文本分析者不得不细察研究的。

简介：嗨，小朋友们好!我是小马驹，即将到来的新年是马年。马，勇敢忠诚，勤劳善良。你一定喜爱我们可爱的马。马年，我小马驹也要大显身手，快乐闯关步步高。跟我一起，迎接挑战吧！

简介：设计意图跳竹竿是我国传统的民间游戏，具有浓郁的民族特色，运动氛围热烈欢快，富有节奏感、趣味性和挑战性。竹竿的开合灵活多变，玩法多种多样，既调动了幼儿积极思考、运用多种感官的能力，也使他们体验到与同伴合作的快乐，加深了幼儿对我国民族文化、民族风情的了解。

简介：“窈窕淑女，君子好逑”，春暖花开的季节，每一种动物都以自己奇特有效的求爱方式，求得“心上人”的青睐。这不，几只生长在澳大利亚的雄性孔雀蜘蛛正为追到心仪的对象表演着才艺呢!想知道它们的爱情故事有多浪漫？让我慢慢为你道来!

简介：跳投作为一种在比赛中运用最多、得分最多的投篮方式，在比赛中发挥着重要的作用。随着国际篮联对比赛规则的修改，以及运动员身体素质的不断提高，对投篮技术也提出了更高的要求。而跳投技术起跳突然，出手点高，是所有运动员都必须具备的一项基本技术。本文试图从跳投技术的分析和教学手段人手，分析跳投技术的主要环节和教学训练中容易出现的错误，帮助运动员提高自己的投篮命中率。

简介：叶澜不是体育教师，怎么能教我“三级跳”呢？她教我的是教师之道“三级跳”。

简介：水墨画因其变化的线条、丰富多彩的墨和色、变幻无穷的水墨渗画,快速成型等特点,深受孩子们的喜欢。这种独具特色的绘画形式对于幼儿园的孩子来说是一种艺术的熏陶,它采用毛笔、水、色、墨等工具进行作画,大小、幹湿、浓淡、粗细在小画家手中挥洒自如,在形与无形,似与相似之间,感受着笔的韵律、墨的趣味、色的和谐。

简介：2014年6月26日中午，陕西省汉中市一女子因债务爬上坐落在民主街的汉中市社会保障中心大楼的楼顶，欲就此“解脱”。接到报警后，消防、公安以及120的急救人员火速赶到了现场,准备对这名女子实施救援。当时，该女子的半截身体已经“悬”在了楼外，情势一触即发。

简介：湘西凤凰山江“跳花节”上的苗族服饰主要为苗族盛装，各组成部分具有鲜明的民族和地区特征，对此进行了采风并就苗族盛装发展提出思考。

简介：摘要目的探讨长托宁治疗有机磷农药中毒反跳的作用。方法将６０例有机磷农药中毒患者分为长托宁组和阿托品组，比较两组反跳发生率的差别。结果长托宁组无１例发生反跳，疗效明显好于阿托品组（Ｐ＜０．００５）。结论抢救有机磷农药中毒时，使用长托宁明显减少反跳的发生，提高抢救的成功率，值得临床推广。

简介：以12名江苏女子排球队二线运动员为研究对象，采用高速摄像对12名队员的3次大力跳发球和3次跳飘发球技术分别进行拍摄，利用运动分析软件对录像进行解析，探讨江苏省女子排球运动员大力跳发球与跳飘发球间的运动生物力学差异。研究结果显示：大力跳发球的球速、起跳后COM水平位移、起跳高度、击球高度、COM速度等数值均要高于跳飘发球。另外，运动员在进行大力跳发球时上肢的线性速度显示较高值，从而对挥臂的最后鞭打动作提供有利的初速度。结果说明大力跳发球虽然具有一定的失误风险，但是具有较强的攻击性，给接发球方带来很大的压力。

简介：我们要写好作文,最好的方法就是用心观察,用心积累,从中捕捉和积累作文材料,提高观察分析事物、认识自然和社会的能力.下面我们以一篇习作为例,细同学们谈谈观察事物,描写事物的方法.

简介：从分类、共性、差异三个角度对语用能力与翻译能力进行的比较分析表明：语用能力与翻译能力都是通过研究使用中的语言来分析人类的交际行为；都注重语境分析；都将社会文化因素作为重要的分析参数。二者差异之处在于，语用能力侧重言语行为的推理，翻译能力更关注语言分析之后的跨语际再现；语用能力分析语言与语境之间的互动关系，翻译能力则更进一步关注其后续的语境重建能力。语用能力对翻译能力的构建具有启发和促进作用。

简介：摘要在教学中，教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，同时要规范实验步骤，注重观察实验现象，强化课内外实验，在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。

简介：有网友致电我经纪人，说希望为我所在公司工作。经纪人说请翻阅六六微博，里面有具体招聘岗位和信息。网友：“找起来太麻烦，能发给我吗？”再要我的微信号。经纪人答搜索公众号加v的即是。对方又说：“我不会搜，你能发我手机吗？”这样的年轻人，现在很多。有工作的意愿，却没有行动的能力，以为社会像学校中考一样，老师把复习大纲和资料发你手中，划范围，然后带着你解题，如果错了老师让你再订正一遍。