简介：无论是社会学专业，还是社会工作专业，看起来都是特别高大上的专业，我们生活在社会中，这两个专业的研究对象正是社会，与社会之间的联系也最为密切。那么它们之间又有什么区别呢？我用一个例子来解释说明吧。当面对一个青少年罪犯时，社会学家往往会穷根究底地找出这个青少年犯罪的原因，并试图分析该地区的青少年犯罪率与其他地区青少年犯罪率存在差异的原因。而社会工作者则会在了解这个青少年犯罪的根源后，努力取得他的信任，了解他的内心变化，尝试深入沟通并教会他一些道理和技能，最终与其共渡难关。由这个例子，我们大概可以得到如下的结论。

简介：社会工作专业大学生毕业后主要从事社会保障和社会福利类相关工作。社会工作者职业道德的核心是基于奉献、友爱、尊重与人道主义的志愿精神。高校应通过专业建设、舆论宣传、社会实践等多种方式加强社会工作专业大学生的志愿精神培育工作，切实提升社会工作专业大学生的志愿精神涵养。

简介：实践教学是社会工作专业教学体系的重要环节,但社会工作专业的实践教学存在着学生的参与性不够、实践基地缺少、监督缺乏等问题,为了提高实践教学效果,高校应从增加实践教学基地、建立导师制、培训学生几方面入手,达到

简介：目前我国高职社会工作专业人才培养模式方面存在着诸多问题，如培养目标不明确、专业归属意识淡薄、校内实训太少以及专业师资欠缺等；为了建立科学合理的人才培养模式，高职院校必须明确专业培养目标、培养学生专业认同感、加强校内实训以及提高专业师资素养。

简介：摘要随着全球化经济的发展和“知本”社会的到来，通识教育日益得到认可，通识教育与专业教育的关系一直是高等教育领域的研究热点，不同学者的观点大相径庭。对近年来通识教育和专业教育二者的关系研究与争论进行梳理和分析，明晰二者的定义和二者关系，总结对策，有利于未来高等教育中通识教育与专业教育结合发展的实践探索，也期待能提供理论的有益启示。

简介：社会工作人才是指具有较扎实的专业理论功底和专业实践能力,能在社会工作价值观的引领下从事实务型社会工作（包括社会管理和社会服务）的专门人才。高职院校社会工作专业人才培养是一项系统工程,应立足于社会工作的实际,开展社会工作教育,多措并举,打造精品师资队伍,优化实习实训管理模式,增强专业价值观教育,畅通人才多元化成长渠道。

简介：实施创业教育和专业教育协同发展,是提升大学生创新精神和创业能力,实现独立学院教育目标的现实需要。基于独立学院创业教育与专业教育协同发展的现状,认为两者协同发展需要从合理定位人才培养目标、推进创新创业课程改革、优化教育教学方式方法及确立全员育人保障体系等方面切入。

简介：高校创业教育与专业教育的融合是当前教育改革的方向，也是经济社会发展的需求。文章分析了高校创业教育与专业教育的融合关系，在此基础上探讨了二者融合的具体模式，并提出了二者融合的实现路径。

简介：Photoshop作为经典的图像处理软件,已成为设计专业学生必修的专业课程。但目前Photoshop的教学仍在沿用以教材为中心的传统教法。在高职院校的设计专业中,应以学生就业为导向,重新设定培养目标和教学内容,在教学中不断创新,以适应时代发展和专业教学的需要,并以课程创新带动高职艺术专业教育的创新。

简介：本文从近年来国内社会工作伦理研究的六个方面对国内社会工作伦理研究进行了综述,在此基础上归纳出国内社会工作伦理研究的研究内容的全面性、研究方法的质性性、研究路径的单一性、研究成果的虚空性、研究水平的初级性等特点,同时指出国内社会工作伦理研究存在学科体系尚未建立、基本概念未成共识、研究热点尚未形成、研究方法简单单一四大不足。

简介：处于社会转型期、改革攻坚期、矛盾凸显期的中国，企业社会工作服务对象的精神裂变异常激烈，企业社会工作认同度的获得及有效工作的开展需祛除社会工作者的文化本位．通过对服务对象主位需求的呈现，强化企业社会工作“以人为本，自助助人”的基原则，从战略的角度，给予服务对象更深层次的人文关怀。充分发挥服务对象的“主体性”。

简介：体育教育专业教育实习是我国高校体育教育的重要组成部分,为体育教育专业大学生从学生角色向教师角色转变提供了过渡阶段。教育实习质量的优劣,对高校体育教育水平的提高极为重要。基于质量管理评价研究体育教育专业教育实习,不仅对提高教育实习质量具有引导与评价作用,还对提升高校体育教育质量具有积极的意义。

简介：慈善实务是慈善公益精神在慈善工作者具体参与救助活动的实现过程,社会工作是在成熟的理论体系和科学的实务技巧指导下的助人活动。在抽象的价值取向上,专业的社会工作者和慈善实务工作者有着相似的价值追求;在具体的实务过程中,专业的社会工作者和慈善实务工作者会出现角色的重合。在慈善实务理论尚不完善的今天,二者在理论上可以相互借鉴,在实践中能够相辅相成。运用社会工作的专业方法可以推动慈善工作专业化和职业化,提高扶危济困的效率,也使其更加规范化。

简介：政府购买社会工作服务是政府更新执政理念,促进和谐社会健康发展的重要途径之一。从实际出发,论述政府购买社会工作服务的背景、意义,分析政府购买社会工作服务的现状、存在的问题及其形成原因,并指出解决问题的具体路径,以期改善和提高政府购买社会工作服务质量,不断促进我国政府购买社会工作服务的发展。

简介：社会工作专业实践教学是社会工作专业教育中的重要环节,也是培养学生实践能力、引导学生树立正确的专业价值观和提升专业技能的重要保证。如何创新社会工作专业实践教学模式,提升实践教学质量,是摆在国内很多院校面前的一项重大课题。N大学社会工作专业在总结多年理论教学和实践教学经验基础上,积极探索并实践本校特色的＂四维一体＂的实践教学模式,提出了完善相关保障机制的对策建议。

简介：社会在进步与发展，基于项目化教学的高职社会工作教学也越来越受到重视。本文从理论学习与实践能力相结合，加强学校与社会各行业的深入合作两个方面进行了阐述，希望能够促进项目化教学背景下的高职社会工作教学的发展。

简介：社会学视野的灾害危机研究一般局限在自然灾害领域，由此而发的国际灾害社会工作服务也主要积累于自然灾害方面援助的实务经验。自2008年汶川大地震发生以来，中国大陆出现了多次重大的自然灾害，社会工作实务界藉此充分发挥专业优势主动介入，在发展了本土灾害社会工作实务的同时为协助灾区重建做出突出贡献。2015年4月，福建省古雷石化基地PX项目发生爆炸；8月，天津瑞海国际物流公司危化品发生爆炸，周边民众遭受到前所未有的生化威胁，引发重大恐慌。生化灾害危机的出现催生了本土社会工作实务发展的新议题与新探索。社会工作可以在生化灾害危机发生的预防、引导、恢复等方面发挥重要作用。

简介：运用文献资料法,对比法研究运动康复与健康专业教育理念认为,国内外运动康复与健康相关专业基于＂运动是良医＂,把运动与健康的科学证据应用于专业实践并付诸行动,成为积极锻炼的人群,获得＂运动是良医＂专业人员资质认证。

简介：教育部《中学教师专业标准（试行）》要求中学教师具有教育意识、教育学科知识技能和专业知识技能,即：中学教师应该基于教育思想掌握专业教学知识技能.为此,高校师范英语专业需要基于教育学科和英语学科相互渗透的思想重新理解师范英语专业教育,包括师范英语专业定位、教育要素和课程体系.岭南师范学院的英语专业教育实践就是基于上述学科教学融合的思想展开的.

简介：历史教育是中国古来的传统,是维系中国人精神信仰和内聚力的＂宗教＂。但近代以来,中国传统儒家文明受到西方自然科学文明的强烈震动,前期＂救亡图存＂,后期（延续至当下）＂自强复兴＂,物质型运动超越于＂精神感化＂启发,传统历史教育的人文终极关怀精神对社会的影响作用正在逐渐衰退,当下已处于一种危机状态。此种背景下的高校历史教育举步维艰,如何在大变革的时代背景下,改革正在失效的传统教学体制及课程体系等,以承续传统的精华,并与时俱进,是当下高校历史教育的重中之重与亟待解决问题。