简介：

简介：摘要：新闻图片是一种重要的传媒方式，它通过符号的运用来传递信息。本文将探讨新闻图片符号的定义、意义、种类、表达方式，以及其对社会的影响力和传递信息的能力。通过研究新闻图片符号，可以更好地理解新闻传媒的运作机制，提高对新闻图片的理解和分析能力。

简介：

简介：摘 要：鉴于现有平抛运动演示仪器材成本较高、操作繁琐、精确度低等缺点，自制直三棱柱巧妙捕捉钢球运动的点迹，将其投射至竖直面的坐标纸上并描绘出平抛运动轨迹，探究平抛运动水平方向的运动特点。该装置能提高学生实验操作的能力和数据的准确度，落实学生核心素养的提升。

简介：摘 要：惯常义时间副词是时间副词的一个特殊次类，表示动作或状态的持续性。“从来”“向来”“一直”是其中比较典型的三个。它们既具有惯常义时间副词的共性，也有用法上的差异。此次撰文主要是想通过语料分析，揭示三者在与充当状语的时间词语共现时具有的共性特征。

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简介：摘要：新形势下课程改革的不断推行,小学数学在教学中也进行了方法创新,生活情境教学法在小学数学教学中被逐渐应用。生活情境教学法激发了学生的好奇心和求知欲，使学习变得生动有趣，培养了实践应用能力，使学生成为知识的运用者。本文详细探讨了生活情境教学法在小学数学教学中的优化策略，包括创设合理的生活情境、引导学生主动探究、加强与实际生活的联系以及创新教学方式方法。借助这些策略，教师可以更好地运用生活情境教学法，提升学生对数学的理解和兴趣，培养其实践应用能力。

简介：摘要：在小学语文教学中，传统模式的局部教学往往导致学生零散掌握知识，缺乏整体性理解。面对这一问题，本文提出主题式单元整体教学策略，强调整体把握，促使学生从全局角度理解并掌握单元主题。优化教学内容，整合单元主题，激发学生兴趣，培养自主学习能力。采用多样化教学方法，如情境教学法、小组合作学习，通过多媒体资源呈现课堂内容，提高教学生动活泼性。强化教学评价和反馈，通过观察、作业批改和定期测试全面了解学生学习情况，旨在为小学语文教师提供具有科学性和深度的实施策略，使学生能够更全面地理解和运用知识，提高语文素养。