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  • 简介:摘 要:在追求社会经济不断发展的同时,环境的污染问题也已经严重影响到了我们的生活。为了加强对国家环境的管理和保护,我们需要公众能有更多的渠道、更高的积极性参与到环境保护当中。公众参与原则是环境中很重要的一项基本原则。可以说保护环境是一项全民参与的事业,任何人在当今社会都不可能脱离整体环境独善其身。探究我国环境公众参与制度的完善。希望可以进一步推动我国环境的保护发展。

  • 标签: 环境法 公众参与 环境保护
  • 简介:从培养正确的环境思想、增强环境制观念的教育、促进环境律知识的学习、完善专业知识结构、提高专业管理水平和促进专业建设与发展六个方面论述了环境教育在资源、环境保护专业中的重要课程地位,指出环境课程应该成为资源、环境专业的一门重要的专业必侈课程,它对蕞终实现经济、社会、环境的协调发展,实现可持续发展都有着积极的、深远的作用和意义,作为其他非法律专业、非环保专业的公共选侈课,也是十分必要的。

  • 标签: 环境法教育 环境专业 课程地位 专业必修课程
  • 简介:该文从环境与民法的关系出发,通过对环境的立法理念、目的、原则和传统民法解决环境问题的缺陷的阐述,探讨了环境和民法的良性互动与发展的现实基础、发展领域等基本问题,寻求建立环境与民法沟通与协调的良性发展机制,以促进环境立法,顺利实现传统民法的历史转型。

  • 标签: 环境法 民法生态化 互动与发展
  • 简介:环境哲学的首要问题是环境伦理问题.环境伦理价值的丰富性、冲突性、选择性特征要求环境伦理价值的最基本的规范性表达是环境权利,但是,环境的制度构建在内容上更多的是要细致而全面地规定社会主体的环境义务,这一义务是必要的和有限的.在经济社会环境发展政策的选择上更加倾向于“适度污染的公共政策”.实践理性的环境哲学观本质上是马克思辩证唯物主义法哲学观,是一种将科学主义和人文主义有机统一,权利与义务统一起来的哲学观,是一种在尊重客观规律的基础上,充分肯定人类的主观能动性的指导方法.在明白实践理性的环境哲学观本质的基础之上,将其运用于我国环境制建设有其必要性、可能性与可行性.

  • 标签: 环境法哲学 环境伦理 环境权利 环境义务 实践理性 立法指导
  • 简介:伦理观及其变化对人类立法活动具有重要影响,这点在环境的法域变迁当中表现的尤其明显.毫无疑问,环境自其产生以来历经过了许多的发展变化,而这背后的推动力则是人类伦理观的不断演进.从最初的契约伦理开始发展到后来的社会伦理,再从当代的生态伦理转向尊重生命的生命伦理,环境正是遵循人类伦理观念的这种嬗变轨迹,而不断实现其自身由内涵及外延的变革与革命.

  • 标签: 伦理观 嬗变 环境法 演进
  • 简介:企业环境责任是企业对社会所承担的环境保护义务,是企业承担社会责任的重要内容。企业是否愿意承担环境责任与企业自身的相关利益、一个国家的法律政策、立法、执法环境有关。为了贯彻可持续发展战略,建设和谐社会,企业应增强环境保护意识,在政府与公众的监督下,积极主动地承担环境责任。

  • 标签: 企业 社会责任 环境保护
  • 简介:本文通过对国际环境问题现状和趋势的描述,阐明了环境问题已经成为国际社会倍受关注的焦点,同时这一问题的解决也有助于国际环境的不断发展与完善。

  • 标签: 国际环境问题 国际环境法 发展变化
  • 简介:随着科技、经济的迅猛发展与全球化进程的El益加快,包括环境保护、人权保护、劳工保护等问题在内的国际关系变得更加复杂。非政府组织以其独特的身份参与到国际事务中,特别是在国际环境这个新兴领域,作为国际环境保护事业的重要参与者,非政府组织在积极解决国际环境问题进程中起到了不可忽视的作用并推动和促进了国际环境的发展。鉴此,非政府组织的国际环境主体资格是不容置疑的。

  • 标签: 国际环境法 主体资格 非政府组织
  • 简介:地位日益上升的环境学与开放教育学生的学习兴趣每况愈下之间存在矛盾。解决的途径之一就是构建"情景化"教学模式。此种模式构建的关键点是要精心备课、精心组织课堂教学、精心批改作业,并且要求教师要具备强烈的责任心、相应的教学素质,要提供全方位的服务。

  • 标签: 开放教育 环境法 “情景化”教学模式
  • 简介:

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  • 简介:摘要:高校设置环境相关课程的目的是培养德法兼备的专业化高端生态环境治建设者的主要课程,其具有明显的综合性、社会性、公益性与技术性。同时,法学中蕴含着鲜明的思想政治因素,只有以法律、思政、德育综合起来,将课程思政理念贯穿于法学的教学之中,才能够培养出素质更高、德法兼修的专业化法治人才。由此,本文以高校环境这一独立、丰富的法律部门为研究对象,展开其融入思政元素的研究与探讨。

  • 标签: 环境法 高校 课程思政
  • 简介:公众参与制度对于防止环境损害、改善严峻的环境意义重大。环境影响评价中的公共参与对于各种工程规划建设项目实施中的环境保护具有明显的监督效果。目前我国相关环境立法对于环境影响评价中的公共参与虽然有所规定,但还存在不少缺陷,需要参照西方发达国家实践,通过将原则性条文具体化等措施完善我国目前的公众参与制度,最终实现建设开发领域内环境影响的民主决策。

  • 标签: 环境法 环境影响评价 公众参与 信息公开
  • 简介:人与自然的和谐是人类文明得以延续和发展的载体,只有当我们在内心深处树立了尊重自然、与自然和谐相处的伦理观,才会积极主动地去执行保护环境的法律。要实现人与自然和谐,我们不仅需要有非常完善的环境规,而且还需要环境理补充环境规的不足,进而全面推进和谐社会的构建。

  • 标签: 环境法理 环境伦理 人与自然的和谐 和谐社会
  • 简介:摘要近年来,随着环境保护意识的加强,环境治日益严格,政府出台的环境治能否有效引导企业的环保投资,并相应提升治污减排是个值得深究的问题。

  • 标签: 环境法治 环保投资 治污减排
  • 简介:在党和国家将生态文明建设纳入中国特色社会主义五位一体总体布局的态势下,必须高度重视运用法治的理论对其予以保障。完善生态文明建设的环境律保障,构建完整的环境律体系框架是推动我国生态文明建设的必由之路。

  • 标签: 环境法律 生态文明 法治
  • 简介:摘要环境保护教育与环境课堂的融合不失为一种理性的选择。目前我国高校环境学教育的教学目标尚停留在理论与实务兼修等外观教育的一元层面,亟待填充入生态环保价值观培育这一内化的另一元教学目标,从而实现环境学教学目标由内而外的二元设定,培养内外兼修的卓越的环境治人才。

  • 标签: 环境保护法修改环境法教学目标价值观培育
  • 简介:摘要环境保护教育与环境课堂的融合不失为一种理性的选择。目前我国高校环境学教育的教学目标尚停留在理论与实务兼修等外观教育的一元层面,亟待填充入生态环保价值观培育这一内化的另一元教学目标,从而实现环境学教学目标由内而外的二元设定,培养内外兼修的卓越的环境治人才。

  • 标签: 环境保护法修改环境法教学目标价值观培育
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