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  • 简介:无论篮球场上出现什么局面,山东科技大学男篮的球权必须也只能掌握在李一个人手里,一名身高只有1.86米的后卫。

  • 标签: 李海 篮球 山东科技大学 篮球场 队友
  • 简介:周末,“快乐组合”约好一起去公园玩。快到公园门口时,他们远远看见一群人围聚在一起,上前一看,原来是一位老人摔倒在地,动弹不得。可是围观的人却没有一个上前她。

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  • 简介:由于地域和认识的差异,在有关海洋生物的历史文献中所列的鱼类名称或缺少注释或用生僻的古名,经常出现异鱼同名或同鱼异名的情况,比较混乱。针对这一问题,笔者利用历史文献对郝懿行《记错》中的"鱼"进行了鱼名辨析,并与现代鱼类分类学相对照。这对于探索其演变规律,把握古代海洋生物的命名特点,再现历史时期海洋生物的整体面貌,研究海洋生物变迁都有重要意义。

  • 标签: 刀鱼 带鱼 鲚鱼 鱼名辨析
  • 简介:冤!他满脸阴云,心乱如麻,简直濒临崩溃。当清脆的铃声送走最后一节课,同学们纷纷收拾书本准备离开教室时,他却仍然默默地呆坐在座位上。那一串流言蜚语久久回响在他的耳畔,挥之不去——“呵,我们的班长,伟大的恋爱家!”“每天和陈美人一起上学,同进同出,中午都不回家吃饭,恋到何等地步!”

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  • 简介:小马驹刚生下来时,使劲地支撑前肢,试图站起来,但很快就倒下了。起来,倒下,又起来……一次又一次。这时,母马走上前去,用鼻子对着湿漉漉的马驹喷出气来。小马驹嗅到母亲的气味,更加用力了,两条后腿也支了起来。四条腿弯弯地叉开着,然后重重地摔倒。

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  • 简介:小马驹刚生下来时,使劲儿地支撑前肢,试图站起来,但很快就倒下了。起来,倒下,又起来……一次又一次。这时,母马走上前去,用鼻子对着湿漉漉的马驹喷出气来。小马驹嗅到母亲的气味,更加用力了,两条后腿也支了起来,四条腿弯弯地叉开着,然后重重地摔倒。

  • 标签: 《最好的扶是不扶》 小学生 作文 语文学习
  • 简介:“咣咣咣”,准是爸爸又喝多回来了。妈妈生气地说:“看看谁像你,天天喝得醉醺醺,我这辈子算服了你。”爸爸嘴里嘟囔着:“我喝多了,我……谁也不……,就……墙。”

  • 标签: 小学 作文 语文教学 《扶?服?》
  • 简介:昨晚我走在小区的路上,突然看到一位六七十岁的老奶奶跌倒在我面前不远处。事发突然,当时我的第一反应是想着冲上去扶起她,可步子还没迈开,我犹豫了。接下来的动作是愣在那里,心里做着激烈的思想斗争,身体僵硬,脑袋发蒙,

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  • 简介:喜鹊是一种很聪明的乌,每当人们有喜事来临的时候,它们就叽叽喳喳地祝贺,因此获得了人们的喜爱。不光是喜事,据说连坏天气它们都能预测得到。不过,就是这么聪明的乌儿,也做过蠢事呢。

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  • 简介:摘要:以2014年春晚的小品《》为研究语料,从语用学中合作原则和关联理论的角度着手,对小品语言进行分析,揭示出小品不仅只是带去一时欢笑,其巧妙运用语言传达幽默和主题的方法更引人深思,余韵久不消散。

  • 标签: 喜剧小品 合作原则 关联理论
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  • 简介:以上两篇文章都反映出一定的社会问题,下面这篇文章也不例外,你一定也在苦苦思索吧。现在就请你来做做小老师,点评一下这篇文章,评得好的同学,请把评论文寄回我们编辑部,有奖励哦!

  • 标签: 闲来无事 我们俩 社会问题 平山镇 春华
  • 简介:我所任教的烹饪班的学生,去年参加苏州市语文会考,人人过关,平均分达69.72。这一成绩,在外人眼中也许很不起眼,甚至嗤之以鼻。可我作为当事人,深味其中苦辣酸甜。烹饪班学生入学时语文平均分为59,语文基础很差,而且全班30人都是男生,无论是上课纪律,还是学习态度,均难以令人满意。上他们班的课,老师不仅要化大量的精力备课,而且还要不厌其烦地维持秩序、催促作业、反复辅导。对他们采用通常的教学教育方法是很难奏效的。为此,我把该班学生分成三部分,采取了分别对待的办法。一年多的教学实践我体会除了方法得当之外,还必须具备三个条件:一是目的明确。不管采用何种方法,目的始终只有一个,就是帮助他们掌握语文基础知识,通过会考。二是有的放矢,对他们不能眉毛胡子一把抓,应在充分了解的基础上,抓住各自的要害,因人而异,区别对待。三是全力以赴。担任这个班的课,教师就得花大量的时间和精力,做深入细致的工作。

  • 标签: 学习态度 教学实践 教育方法 分成三部分 语文基础知识 会考
  • 简介:常绿木质藤木,匍匐或以不定根攀援,茎长可达5m以上。小枝近四棱形。叶小似舌状,较密实,缘为黄色斑带,秋天会微泛粉红色,景观效果突出;叶对生,薄革质.椭圆形至椭圆披针形,长4~7厘米。聚伞花序,花小,黄白色,花期5-7月。

  • 标签: 金边扶芳藤 常绿木质藤木 生活习性 植物
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  • 简介:摘要党的十九大报告中指出“把教育放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,培养高素质教师队伍。”

  • 标签: 教师精准扶差教育事业