简介：农村基础水利设施建设一直是我国农业发展的重要条件,对于地区农业产量的丰收与农民收入的增加具有十分重要的推动作用。在我国,由于主客观原因使省域农田水利建设存在不平衡性,例如,同属中部地区的河南与安徽在农业水利基础设施建设中存在很大差异,河南的基础水利建设属于全国先进水平,而安徽则相对较弱。通过对河南与安徽两省水利设施建设现状的对比分析,提出财政拨款地区统筹、产权主体县乡明晰、政府区域性宏观调控等措施,以促进安徽省水利设施建设的发展。

简介：通过分析高职水利类专业学生的职业能力。确定了对从事水利工程技术专业学生专业综合能力培养的目标．即工程素质的培养；并结合我院在示范建设中，对水利类专业学生工程素质的培养，及取得的成果进行交流，对存在的问题提出一些建议，供同类院校之间参考。

简介：本块内容着重介绍了中国古代兴修的重大水利工程和建筑．这些工程在中考中经常涉及．复习时我们要注意这方面的知识点。从考查题型上看．主要以选择题为主。另外，材料题或问答题也占有一定比例．特别是识图题有所侧重。从命题趋势上看．常常联系社会热点“大运河的申遗”考查大运河的起止点、作用．有时也会综合比较隋朝大运河与元朝大运河的异同点。

简介：摘要文章分析了制约农村水利发展的困难和问题，阐述了解决农村水利发展问题的有效方法和途径

简介：摘要顶岗实习作为高职院校实施校企合作人才培养模式的重要途径，需要学校、企业、学生三方共同参与，具有管理多元化、实习地点分散化、实习内容多样化的特点。酒泉职业技术学院水利工程专业在建设过程中探索出了一些顶岗实习实施及考核评价方法，以期对相关专业建设提供一些借鉴。

简介：摘要本文阐述了水利工程现场质量管理是创造优良工程的关键，重点从样板管理、施工过程质量监控管理、施工过程质量监控的方法与手段、质量验评管理等方面总结了水利建设工程施工的质量管理。

简介：摘要校外实训是高职实践教学框架的重要组成部分，为保证校外实训基地运行健康有序，本文结合学院水利类专业校外实训基地运行管理办法提出了几点看法。

简介：投标报价是业主选择中标单位的主要标准，也是业主和承包单位签订承包合同的主要依据。报价竞争的胜负，不仅仅取决于投标单位的经济实力和技术水平，而且还取决于竞争策略是否正确和投标报价技巧运用是否恰当。本文以国内水利水电工程为实例，结合多年的投标经验，介绍了承包工程投标报价中的一些策略问题及技巧。

简介：水利工程维修养护是水利管理体制改革的新生产物，有关技术资料管理是不可或缺的基础性工作和重要组成部分。随着维修养护项目的不断实施，其技术资料的数量和分类愈来愈多，情况愈加复杂，管理工作内容新、要求严、任务重、难度大、技术含量高，不但贯穿维修养护工作全过程，而且有关资料需要长久保存备查。笔者结合近年来的亲身实践，提出对维修养护资料管理的一些体会和认识，以便交流、探讨和提高，增强水利工程维修养护技术资料管理的制度化、规范化、科学化和经常化。

简介：为进一步加强青年教师教学能力，探索教学艺术，提高教学水平，根据宁夏水利电力工程学校《关于举办2012—2013年第一学期青年教师教学比武的通知》精神，10月16日至11月2日，宁夏水利电力工程学校举行了为期三周的青年教师教学比武大赛。

简介：摘要本文以水利景观与水文化为主题，依据尼尔基引嫩干渠的建设资料，阐述现代水利工程规划建设应遵循的水利景观理念和水文化理念，为今后我们从事水利工程规划建设提供新的思维与新的视角。

简介：[摘要]针对目前农田水利学课程设计中存在的选题老化、教师指导质量下降、学生主观学习积极性不高、评价体系不健全等问题，提出加强选题审核、强化教师指导、建立健全适用于农田水利学课程设计评价体系等过程控制措施，为提高农田水利学课程设计质量提供参考。[关键词]农田水利学课程设计过程控制[中图分类号]G423农田水利学，国外又叫灌溉与排水，是水利、农业类专业的主干课程，目前国内外开设农田水利课程的院校，基本上均设有课程设计环节，其基本任务是：巩固灌溉与排水所学内容，加深对课堂教学内容的理解，提高综合应用能力与创新能力。目前，国内农田水利学课程设计内容与形式相对固定，基本上是教师根据课堂教学的内容拟定一些课程设计的题目，学生在1-2周时间内，根据题目要求完成相应设计，教师根据学生完成情况和设计过程中的表现对学生成绩进行综合评定......

简介：摘要本文概述了数字地图在水利工程测量工作中的发展进程，并对数字化测图的精度进行了分析，展望了今后数字化测图的发展方向。

简介：摘要本文阐述了由传统农业进入高产、高效、优质、低耗的现代农业，对灌溉用水管理必然提出了更高的要求。特别是作为现代农业的主要标志——设施园艺农业，采用滴灌技术是必不可少的配套设施之一。

简介：[摘要]本文对水利工程试验教学中计算机模拟技术的应用问题进行了初步探讨，计算机模拟是一项技术，同时也是一种学习环境、教学模式、教学思想。计算机模拟教学应用的研究涉及了现代教育技术、教育心理、课程结构、教学内容的安排等多个领域。本文尝试为水利学科试验教学中真正实现发挥学生主体性作用提供一种思路。[关键词]计算机模拟水利工程试验教学学习环境一、引言计算机模拟技术自出现以来，逐步渗透到工程、文化、医学、娱乐等各个领域，它是“用高科技手段构造出来的一种人工环境”。它追求的是人机和谐，强调人在这一环境中进行自然的信息处理，因此自然得到了教育界的重视，尤其是对水利工程这门学科而言，将这一技术应用于试验教学是有必要的。计算机模拟为教育教学开辟了新的思路，因为它大大扩展了学生的经验范围……

简介：