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简介：摘要：四川成为西部乡村教育的代表省份，在城市小学文化建设同时期高水平发展的情况下，乡村小学的精神文化建设意义重大。迫切需要正确认识乡村小学精神文化建设中存在的许多问题并找到解决办法，即在仅有文化建设而缺少建设的章程，强调文化实践在实现文化建设中的重要性。从而以加强精神内化在精神文化外化中的积极作用。对于缺乏文化特征的校风精神，建议从文化积淀中提取文化特征。为了强调内部建设而忽视外部辐射，指出在精神文化建设中必须充分利用文化的外部辐射功能。

简介：【摘要】幼儿园班级的管理范围非常广，它包含着教学和一日生活等各方面内容，需要老师运用自己的智慧去精心管理。班级管理不像爬直线阶梯，努力向上爬就行，我觉得更适合用田字格来形容它。怎样更好的进行班级管理呢？可以采用以下四种方法：呵护幼儿心灵；激发幼儿无限潜能；“升级”评价方式；吸引优秀帮手。

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简介：内容摘要：幼儿园全面管理的重中之重是我们的安全管理工作，在日常的管理中发现幼儿园安全管理存在制度建立不健全、组织机构不完善、安全教育内容不到位、应对突发事件能力弱等现状，通过规范制度，安全保障；齐抓共管，形成合力；安全教育，授之以渔等策略，时刻保持警醒和冷静的头脑，不断研究和改进自身工作，把工作落到实处，共同做呵护幼儿生命安全的守护者。

简介：摘要：在小学班级中实施自主管理对学生发展是至关重要的。构建小学班级自主管理模式的前提条件就是班主任需要“放权”。“放权”并不是班主任对班级管理的懈怠和不负责任，也不是完全交由学生全权处理的“撒手掌柜”；而是在班主任的科学管理下，将一部分权利下放给学生，让学生通过自主管理得到锻炼与提升，这也是新时期素质教育的本质体现。

简介：摘要：炊烟袅袅的古建筑;涓涓细流的小河;小草青青的绿地，这些是否能够唤醒你封尘已久的文化记忆?中国是世界上唯一拥有5000年的文明而不曾中断的国家，这条历史的长河赋予了中华儿女丰富的文化遗产，构成了中华民族独特而灿烂的文明景观。而在当下部分地方政府因缺乏文化远见，对文化资源杀鸡取卵，进而造成文化景观被蚕食的例子屡见不鲜。这就需要我们锱铢必较的算清文化账，科学合理的开发与保护古村落。

简介：摘要：在EFL语言环境国家，学习者除了课堂学习，在日常生活中几乎没有用英语交流的机会，为了给学生创造更多语言实践机会，韩国非常重视英语语言环境建设，具有代表性的措施是英语村的筹建。英语村的建立有效改进了因为缺乏英语语言环境而导致的系列问题。本文以韩国的行政区划为依据，将韩国划分为首尔特别市、世宗自治市、济州自治道以及六个广域市和八个道，对其中的11个英语村进行了调查分析。

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简介：【摘要】情绪情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。3-6岁是幼儿情绪发展的重要时期，这个时期的幼儿情绪直接影响了幼儿长大后的情绪了解以及情绪表现品质。安定愉快的情绪是幼儿保持身心健康和行为适应的重要条件，而愤怒，恐惧，悲伤等消极情绪可使幼儿身心发展失去平衡，长期郁积还会导致病变。因此，教育幼儿学会自我情绪控制与调节，让幼儿保持积极愉快的心境应是幼儿教育的一项重要内容。因此，幼儿情绪管理越来越受到大家的关注和深入讨论。让幼儿认识情绪、理解情绪、控制情绪、学习恰当表达情绪，对培养幼儿情绪管理能力有着重要的现实意义。

简介：摘要：乡村振兴是党中央的一项战略部署，推动乡村全面振兴，人才引领支撑是核心，拓宽村集体收入渠道是重心，调动村民参与积极性是根本，加快一二三产业融合发展是关键。

简介：摘要：乡村振兴战略是实现农业农村现代化和国家现代化的大战略，一村一品可为乡村振兴提供新动能。产业发展作为激发乡村活力的基础和重点被提升到重要位置，而村镇有机体是实施乡村振兴战略的重要载体和培植乡村振兴空间新载体，应立足村镇空间，培育主导产业，做实村镇经济。通过分析一村一品的起源，揭示了一村一品助力乡村振兴概况，提出一村一品发展对策

简介：摘要：岛崎藤村作为浪漫主义诗人的代表在日本现代诗坛占有重要地位。无论在日本还是在中国研究岛崎藤村的人越来越多，但大多都是从他的小说角度来研究，相对来说诗歌方面的研究较少。中国古话说“诗无达诂”，诗歌晦涩难懂，角度的深浅难以把握，介于此可以从比较研究学的角度对比研究日本诗人岛崎藤村和中国诗人海子，通过比较两人的相同之处与不同之处更好的把握两人诗歌的精髓。

简介：摘要：随着教育理念的更新和旅游业的持续发展，研学旅行作为一种结合教育和旅游的新型模式，逐渐受到广泛关注。旅游地学文化村作为研学旅行的重要载体，对于提升游客的地学文化素养和促进区域旅游业发展具有重要意义。本文以西藏自治区拉萨市达孜区叶巴村为例，从研学旅行的视角出发，探讨了旅游地学文化村的建设策略，旨在为叶巴村的旅游业发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：伴随国际交往日益频繁，小语种人才的需求量随之递增，推进了高校小语种专业的进一步发展。为了能够为社会培养出复合型小语种专业人才，需要加强对小语种专业教学管理与教学方法创新探索，基于此本文专门针对小语种专业教学管理与教学方法进行分析，以供各界同仁参考。

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