简介：【阅读导语】教育部日前公布了新修订的义务教育阶段19个学科课程标准（2011年版），计划于今年秋季开始实行。为了准确理解新课标，记者采访了北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任朱立祥，对新课标的变化及有关内容进行了解读。

简介：青少年与未来的社会文明陈建洲青少年的现状及其发展趋向，对未来的社会文明有决定性的影响。邓小平同志同毛泽东、周恩来等许多老一辈无产阶级革命家一样，很关注我国青少年与未来的社会文明问题。１９８５年在全国教育工作会议上的讲话中，邓小平同志明确地指出：“国力...

简介：摘要：伴随着我国国民生活水平的不断提高，人们对于健康问题关注度也在持续上升，社会体育活动的开展能够提高居民的身心健康，丰富人们的业余生活。基于此，本文首先分析了社会体育活动发展的社会价值，其次结合实际情况提出社会体育活动发展的未来趋势，以期满足现代生活中人们对于健康的追求。

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简介：郝克明著（广东教育出版社）改革开放以来，在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导下，我国教育发展取得了举世瞩目的巨大成就。这些成就的取得，离不开对教育发展的科学决策，离不开对教育的宏观研究。《郝克明教育文集》为当前教育改革的决策者、执行者、研究者和所有相关群体提供了真切、丰富、深刻的记忆和思考；对深入研究当前我国教育面临的挑战和进一步推动教育的发展和改革，也有重要的启示。

简介：体育社会学萌生于美国,二次世界大战后迅速发展起来。当前世界各派学者对这一学科有基本的共同认识。因背景原因,也存有一些争议问题。体育社会学在世界范围内已取得了令人瞩目的成就,使人们从更高的层次上去认识理解体育这一社会观象。随着体育的膨胀式发展,体育社会学在理论和应用两方面都面临着广泛的发展前景。

简介：近年来,伴随着我国社区教育的发展,社区社会组织的功能与作用日益彰显,而对于社区社会组织的研究也取得了丰硕的成果,不仅发表了一批高质量的学术论文,申报的课题数量也在不断增加,且研究的热点也越来越趋向深入。有必要通过对社区社会组织的研究进展进行分析、梳理,以便预测我国社区社会组织研究未来的发展趋势。

简介：中国社会史在20世纪30年代和50年代曾出现两度辉煌，但60年代初以后，陷入了长达20余年的沉寂。十一届三中全会后，这个命运多舛的学科，走出了一条具有自己鲜明特色的复兴之路，重新绽放繁荣景象，成为新时期的一门“显学”。考察其走向复兴的道路，看到目前存在问题，有利于认识中国社会史的未来发展的大体走向。

简介：由于未来社会对人类健康的需要,保证了学校体育的可持续发展,因此,从未来学校体育的整体战略考虑,应以身心健康发展为前提,根据学校体育的重要性和历史责任,提高思想认识,从实际需要出发,改革教学内容,培养学生的终身体育意识,为他们参加社会体育打下基础。

简介：摘要〖HTF〗时代为大学生提供了广阔的前景，也对大学生的能力和素质提出了更高要求和标准，“德才兼备”已成为社会选人用人的重要尺度。针对当前大学生的思想状况和道德水准，提升大学生自身素质教育紧迫而必须。

简介：文章分析了全面建设小康社会的要求及对焦作大学未来发展的影响，提出抢抓机遇、加快发展是焦作大学的必然选择和现实追求。阐释了学校的科学定位和基本建设、专业建设、师资队伍建设等学校规划建设的重点问题，粗略勾画了学校发展的基本走势。

简介：本文通过梳理已有的社会性学习研究，探索学习科学视角下社会经验与社会交互对人类学习的深刻影响。文章首先追述了社会性学习研究的缘起与发展历史，指出对人类学习社会性机理的科学探索不仅促发了学习科学的诞生，也成为当下学习科学跨领域研究的共同核心；接着分别在个体、人际、群体和技术四个层面回顾当下社会性学习的研究成果，发现以前的研究从不同层面证明社会性因素能够成为学习的强效活性剂。在此基础上，本文提出未来学习科学研究需进一步探讨的问题：社会性大脑的研究发现如何更好地服务于教育实践？社会性技术的推广和应用需克服哪些难题？作为教育实践者的我们如何整合来自非正式与正式学习环境中的社会因素以促进学习发生？

简介：<正>一八七一年巴黎公社之后,随着无产阶级显示出她的历史主角的地位,无产阶级报告文学也跟着大步地登上了世界文坛。不仅有一些共产主义者从事早期报告文学的写作,也有非党的进步文化人(其中有的后来也加入了共产党)长期从事报告文学的写

简介：文章针对我国政府当前社会保障支出的总体规模和具体结构,从与计划经济时期的纵向比较和与西方福利国家的横向比较两个方面进行了对比分析,对未来10年政府社会保障支出的几个主要部分及我国的财政支付能力进行了初步预测,得出未来10年我国财政完全有能力承担社会保障费用支付的结论.

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简介：一日陪朋友聊天，偶然看到电视中那首《蝴蝶花》MTV，对流行音乐不太感冒的“我一下子被吸引住了。泛黄的色调、凄美的意境，浅吟低唱中，一种淡淡的伤感和怀念飘漾在空气中，引人回味与沉思。朋友告诉我，唱歌的人叫卢庚戌，是清华大学建筑系毕业的。是吗?我说。那一刻，我就蹦出一个念头：去采访一下他!

简介：【摘要】在新的全球化和教育发展的新阶段，正积累着学校形态变革的势能，人类迈向未来教育、未来学校的步伐正在前行。 随着工业 4.0时代与 AI时代的到来，对人的学习经验及学习方式提出了新挑战，从以往注重过程内容的传授转向基于项目和问题的合作学习，对交流与协作能力、社交和跨文化交流能力、批判性思考和问题解决能力、创造与变革能力等核心能力的关注，蕴含着对诸如灵活性、适应性、主动性、同理心、合作性等社会认知与社会能力的时代需要。本文基于对未来教育与未来儿童的理解，剖析项目社团活动与未来教育的联结关系，根据项目社团活动的实践形态，提出一些可行的策略建议。

简介：未来版《品德与社会》五年级下册＂祖国有多大＂这节课属于小学《品德与社会》学科中的＂史地教材＂的教学,综合了品德和地理两方面的教育内容,涉及知识点多、内容较散,如何在一节课的教学中让学生快速、熟练地掌握地理知识,同时又能充分＂感受祖国疆域的辽阔、激发爱国主义情感＂,是执教老师面临的一个难题。甘肃省兰州市城关区嘉峪关路小学的牛莜琼老师结合学生生活实际创设了＂计算比较＂＂观察比较＂＂对联记忆＂＂吟唱歌谣＂等多种活动,引导学生在识记我国行政区划、疆域邻国等地理知识的基础上,对祖国疆域的辽阔从抽象的认识升华到了深刻的体验、并萌发了更为深切的爱国之情。本期＂一线课堂＂栏目还同时提供了北京第二实验小学周晓超老师的一系列讲中国政区图和疆域邻国知识的课程剪辑。其中周晓超老师也根据自己的学情创设了一系列相关教学活动。希望这两节同主题课程的互补呈现能给教师们带来更多的教学启发。

简介：2018年9月,为了构建基于核心素养课程改革国际交流平台,由清华大学附属中学主办,融尚国际教育教育集团、蓝海致远国际教育承办,凤凰青少协办的中美核心素养教育论坛,邀请到美国前30名私立高中校长、招生官、课程专家到华,与中国学校校长、教师、家长进行对话,共同探索中美两国基于核心素养培养的前沿理念,教学成果,先进做法,为中美两国教育者搭建互相学习、借鉴、互通互融的桥梁.

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