简介：

简介：研究县域幼儿园教育的科学管理,从管理中存在的师资队伍不稳定、管理制度不健全、教育内容问题、科学的管理评价体系等问题入手,探究县域幼儿园的管理措施。从完善幼儿园管理体制、运用现代管理资源、加强精细化管理等方面提出了县域幼儿园教育科学管理措施。

简介：摘要幼儿园科学教育理念起源于美国，在上世纪八十年代才在中国逐渐发展起来。当前，我国的幼儿园科学教育还存在诸如片面关注儿童智力发展等问题，但是，长期的实践和研究也使得我们国家幼儿园科学教育取得了一定的进步和发展。本文通过对目前中国幼儿园科学教育的理念的叙述，及对教育中存在的问题进行简析，来探讨如何完善幼儿园科学教育内容的构建。

简介：摘要现代教师对小学教育科学研究的价值取向存在误解，从现代的形式来看小学教师与科学研究人员的的职责是相同的。所以一些进行小学教育科学研究的教师必须转变原有的功利主义取向的价值观念为本体性的科研价值取向，这样才能体现出小学教育科学研究的真正价值。

简介：摘要“乐学”是乐在其中的一种学习境界。乐学之巅是学乐，乐学是状态，学乐是境界。“乐学教育”即从学生的兴趣、需要和发展出发，改革与创新教学方式，增强学习的趣味性和参与性，提高学生在学习过程中的积极性，促使学生由被动的接受式学习向主动学习、学会学习转变。

简介：文章从回顾语文的教育发展历程开始,引出当前教学研究界提出的前言探索,探讨了语文教育整体构建的科学化及具体实施科学化的建议,最后针对语文教育的科学化与学科化提出了新的设想,即如何更好地做到科学化与学科化的统一。

简介：艺术学升级为独立学科门类后,为了艺术学科的完善化理想,对其一级学科“艺术学理论”的学科称谓的辨析与学科建设是艺术学界一直面对的问题。依据对学科学理的确认,通过逻辑辨析、词语解析、学科比较的方法来辨析“艺术学理论”学科称谓的问题。并选择当下被讨论较多的几个学科名称,即“艺术学”“艺术学理论”“艺术理论学”和“艺理学”,分别对其进行比较论述,从而得出“艺理学”之名更具有优势的结论,从学科名称可能会带来的影响价值上分析了“艺理学”学科名称的合理性,认为以其更换“艺术学理论”学科之名是有可行性和价值的。

简介：全国教育科学研究优秀成果奖作为教育科学领域的重要奖项,具有重要的社会评价功能。第三至第五届评奖结果见证了20世纪末以来我国教育科学研究的变化与发展趋势。通过对近三届全国教育科学研究优秀成果奖的统计、研究得出如下结论：获奖数量趋于平稳,成果含金量凸显;获奖覆盖面广,地域分布不均衡;获奖机构较多,不同类型机构和机构间获奖数量差异较大;外文类和研究报告类成果较少,国际化和社会服务水平有待提高;获奖著作和论文过于集中于少数出版社和核心期刊。

简介：摘要宏观经济学一般情况下是将整体国民经济活动作为主要研究对象。因为宏观经济学的研究角度是整体经济的运行，因此宏观经济学的研究领域包括长期经济增长的问题。对此，笔者根据实际的工作经验以及查阅相关文献资料的记载，针对宏观经济问题进行具体的分析，并探究宏观经济理论在中国的应用。希望可以为相关工作人员提供借鉴，并为我国经济的发展做出贡献。

简介：在日益繁荣的文化艺术市场中,声乐艺术的教学和实践获得了前所未有的发展机遇,普通高校的声乐课程教学正逐渐成为学校艺术教育中的重要组成部分。王玫的《声乐教学理论与实践研究》一书是以声乐教学理论与实践为主体内容的专业化教材,在满足当前声乐教学理论与实践需求的基础上,还创新性地涵盖了当前声乐教学研究中许多重点难点问题,比如童声训练、中老年人嗓音训练、嗓音保健与声带病理治疗等内容。该书内容详实,逻辑严谨且通俗易懂,对当前高校声乐课程教学理论的完善和教学实践活动的开展具有显著的借鉴作用。

简介：章氏《成均图》音转以语言材料为依据,异文、用韵、谐声、假借、读如、转语、重文皆可说明之。章氏对阳声韵的研究有推进,形成鼻音三分局面。以《文始》证韵转,可知章氏字源学说。以王力古韵分部检测章氏分部,可知《成均图》内在机理尤深,乃至对异质语言方言的研究多有启发。章氏“音准”即音值的探讨,十分可贵,章氏是“注重音值的第一人”。

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简介：摘要LOOC教学理论是在新时代教育大背景下，结合中等职业学校教育教学现状和中职生现状，基于对现行优秀教育心理学理论的研究，融通行为主义、认知主义、建构主义、人本主义和连通主义等五大教育教学理论，并吸收了多元智理论之精华，借鉴MOOC思想，而生成一种教育教学理论。LOOC教学理论的许多见解和提法是开创性地，对教育教学有不可低估的指导作用和引领作用。LOOC教学模式是在LOOC教育教学理论指导下，经过长期教学实践归纳总结提炼出来的，被教学实践证明了的科学、有效的教学模式。LOOC教学模式由Mini探究、Gp交流、Cb测评等三个基本环节组成。

简介：摘要文学理论是一门知识吗？对于这个问题，几乎不会有人做否定的回答。但是，由于知识何为的问题还没有得到有效的追问，肯定文学理论是一门知识并不会增进我们对文学理论学科的认识。从反映论、审美反映论到文化研究论，是20世纪80年代以来文学理论在知识学模式上的变化。

简介：长期以来,人们对于新闻学的研究,更注重于实践研究,与一些强势的理论学科相比,新闻学在理论准备和基础方面严重不足,特别是对于理论的强度和前瞻性,重视缺位.近几十年来,新闻的话语权、传播速度非常惊人,这种新闻的繁殖,缺乏理论的深耕也缺乏对于新闻关键词的提炼,因此新闻理论的创新成为当代新闻研究领域重要的研究方向之一.新闻理论创新应具有一定的深度,这种创新的过程不能满足于局部的知识或者表象,而应从深层次知识的培植角度进行所有的创新过程和构建理论架构,要经得起经验和逻辑的双重检验,打造有深度和硬度的理论体系,提炼内生于新闻理论语境的语法内容.

简介：9月29日,北京教育科学研究院组织召开民主党派及无党派代表学习贯彻全国教育大会精神座谈会,院党委书记马谊平及组织宣传部相关领导出席会议,全院共计13名民主党派及无党派代表参加会议,组织宣传部部长钱伟主持会议。

简介：摘要“先生不能一生一世跟着学生，热心的先生固然想将他所有的知识传授给学生，然而世界上新理无穷，先生安然尽把天地间的奥妙为学生一一发明？”所以教学的本质即教学生学，教学生学首先必须树立“以学生为中心”的观念，在教学活动中要尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。

简介：著名语文特级教师黄厚江老师提出了语文共生教学的理论,并进一步明确＂共生写作＂的概念：＂共生写作,就是通过师生、生生之间写作体验、写作经验和写作过程的互相激活,激发学生的表达欲望,优化学生的写作过程,提高学生写作能力的一种作文方法。＂在共生教学理论下研究微写作教学,就是突出学生的主体地位,遵循学生的成长规律,顺应写作的基本原理,实现学生写作水平提升的最大化。尊重每位学生的写作个体,

简介：摘要随着国家在教育中的不断投入，对于学生的教育已经不再单纯地从机械学习知识为主要目标，在近年来的新课改中，将情感的价值作为教学的目标之一，为了使学生更好的接受教育，在课堂中采用情感教学理论已经越来越成为一种不可忽视的课堂教学方法。相比如数学课来说，数学老师可以利用相对丰富的情感资源采用情感教学的理论方法感染学生，在数学的教学过程中将情感教育充分的融入其中，以此来激发学生的学习乐趣，对于课堂气氛的活跃也起到了积极的作用，进而显著提升数学的教学效率，提高学生的数学成绩。

简介：摘要一直以来，我们国家的教育都面临着一个问题，就是对于所有的学生都用同一种方式进行教学，这种一锅端的教学方式对于水平不同的学生是非常不利的，而分层教学的方式恰恰能够良好地解决这个问题，非常适合在学生水平良莠不齐的班级使用。