简介：幼儿园教师为了更好地提升课堂教学效率,首先要掌握幼儿的年龄特征和心理特征,遵循幼儿园教学的特点和规律,做到有的放矢。这就要求教师努力追求有效地教和有效地学,充分发挥教师和幼儿双方的作用,营造宽松和谐的学习氛围,使幼儿学得积极主动,注意力集中,思维活跃,真正成为课堂学习的主体。

简介：

简介：心理健康教育是素质教育的重要组成部分，是促进青少年健康成长的非常重要途径。本文从心理学的角度来分析学生的生物实验心理特征，并针对这些特征提出有效的教学策略，希望能对今后的教学实践工作提供有用的参考。

简介：探索及验证民族地区青少年心理健康的结构及发展特点。采用整群抽样方法在中小学抽取2375名中小学生，利用量表对其进行测试。结果发现按照结构方程模型、层面理论和最小空间法，青少年心理健康量表包括四个因子：恐怖倾向、身体症状、学习焦虑和自责倾向。四因子的累积方差贡献率为44．713％。量表的内部一致性系数为0．749。青少年对学习的恐惧心理较为普遍。青少年心理健康部分因子在年级、学习成绩、性别、民族、排行、家庭所在地、家庭经济、父亲文化和毕业打算方面均出现了显著差异，在母亲文化方面没有出现显著差异。青少年心理健康量表具有较高的信度和效度，青少年心理健康在人口学变量方面有不同的特点。

简介：文章采用艾森克人格问卷和SCL-90症状自评量表对江苏昆山地区203名职校生和133名高中生进行了问卷调查,试图通过对不同类型学生个性特征的调查研究,为更有针对性的心理健康教育提供一定的理论依据和实践指导,寻找切实可行的积极人格教育策略,形成健康协调的个性。研究结果表明,职校生与普高生人格特征无明显差别,大部分职校生心理健康状况发展良好,职校生有改善自我的积极愿望和潜在能量。

简介：设计了三个视觉心理学实验,对人眼识别纹理过程中是否也提取了不变性的特征、以及目前的计算机识别算法的性能是否超过人眼视觉系统的纹理识别性能问题进行了实验比较,结果发现：（1）几种计算机识别算法的不变性性能与人类视觉系统的纹理不变性性能基本上是一致的;（2）人类视觉系统对纹理识别具有旋转不变性。纵观人类视觉系统,单独的数字＂6＂和＂9＂认知区别很明显,一旦它们各自随机排列,形成纹理图像后,人类视觉系统会判断为同一纹理;（3）纹理特征由物体表面所展现,它取决于视觉分辨率。观测条件在某些设定情形下,人眼视觉系统纹理特征的空间尺度,其缩放尺度不变的范围大约为2.3倍;（4）一些计算机纹理分类算法的性能在限定条件下（如多尺度纹理斑块特征方法和Gabor滤波器方法）,能够达到甚至超过人类视觉系统对纹理的识别能力。

简介：同学们在进行分数四则混合运算时,不仅要注意计算法则和运算顺序,还要注意观察题目的结构和数字的特征,做到能简算的要尽量简算。1.有些题目从表面上看不能简便运算,但通过适当的变换,简算条件就暴露出来了。

简介：一、身轻如燕：大家都会说快速鸽的特征是肌肉饱满，骨架偏大。但是,一羽真正好的快速鸽,虽然保持着饱满的肌肉和偏大的骨架,但上手后感觉轻如丝绵。

简介：语文综合性学习具备综合性与语文性两个基本特征。综合性主要体现在目标的丰富性、内容的宽泛性、时空的开放性以及过程方法的多样性等方面；而语文性则是指实践活动要做到同归语文学习的本位，不脱离语文学习的宗旨。

简介：随着网络社会的不断发展,网络已经成为社会生活中必不可缺的信息传播渠道。网络舆论在互联网络基础上逐步发展起来,成为一种全新的舆论形式,自身具备全民性与互动性、全球性与即时性等综合特征。

简介：诏令属于实用性文体，在国家制度规定下，其往往具有固定的规制、格式；与诗歌、辞赋等相比，这类实用性文体的文学性并不明显。然而，在《文心雕龙》《昭明文选》《文章缘起》《古今文综》等文论、文集著作中，诏令却通常占有一席之地。这些著作在说明诏令各体功能、梳理诏令源流的同时，还往往将汉代诏令作为其中的典范加以推崇。很明显，这种优待凸显的是诏令文体自身本应具有的文学特征．而汉代诏令无疑为其树立了一个鲜明的标的．

简介：＂学生的发展取决于三个方面的因素,即环境、学校和学生个性,其中环境在学生发展中起着重要的作用。＂河西堡镇区域环境相对比较复杂,在这种特殊环境中长大的学生,心理会受到多种因素的影响。本文主要从区域的特点,研究学生厌学心理的形成。

简介：党史文化是指中国共产党自成立以来,带领全国人民在积极认识和改造社会历史进程中创造出来的,能够体现党的历史发展主题和主线、主流和本质,一切有利于资政育人的文化现象、文化成果和文化规律的总和。它除具备一切文化的共同属性外,又有某些文化所不具备的特点,主要体现在政治性、思想性、先进性、时代性、民族性、审美性六个方面。党史文化具有执政认同功能、经济助推功能、精神培育功能和审美熏陶功能。

简介：安徽省非物质文化遗产亳州清音是亳州当地独具特色的一种地方戏曲,其曲调清新、唱词文雅、曲牌考究、雅俗共赏,成为当地百姓喜闻乐见的一种民俗音乐艺术,具有很强的艺术魅力和较高的人文价值。

简介：'三曹',即曹操、曹丕、曹植。他们不仅在诗歌创作上成就极高,在公文'令'的书写上也颇有特色。除了由于史料保存问题而导致的与一般公文书无较大差异的'规范性'用语特征缺失之外,'三曹'的'令'尚有现实的功能性、华美的文学性两大用语特征。而这三种用语特征的形成,又与现实需要、历史渊源、个人素养等有着密切的联系。

简介：“你想学啥专业？”“我想学心理学”“为啥？”“文科生学心理咨询，还是很适合的吧!”“我也想学心理学，我偶像最近因为抑郁症去世了，我好想帮助抑郁症人群……”

简介：汉代的赋体文学具有其独特的艺术思维方式.汉赋以象喻志,这是隐喻思维的标准流程.汉赋在内容上着力“体物”,而“体物”的目的则是为了“写志”,即通过摹写事物来抒发情志,这其实正是隐喻的方式.汉赋作为一种文学体式,在对隐喻方式的运用上可以说已经很成熟.汉赋大多采用假托的方式,实际上主要是艺术隐喻方式之一的借喻,也就是假借一个事物来表现某种情志.汉代的赋体作品,尤其是大赋作品,之所以在当时如此受到文人的厚爱并对后世文学创作产生巨大影响,其关键因素就是隐喻思维方式的被看重和广泛应用.同时,汉赋也采用讽喻的方式实现其隐喻价值.汉赋在艺术意象的创造上具有很高的隐喻价值.

简介：浙江语文名师群,因其所独具的地域特色和个性风格在语文教坛独树一帜.从浙江高中语文名师们的课堂来看,语文浙江学派具有丰富的语文素养、深厚的生命意识和开放的社会视野等特征.

简介：作为教师，每天都在解题中度过，有些题目一眼就能看穿，从而容易“自然生成”，然而教师的“自然生成”有时对学生来说却是“望题兴叹”，所以我们谈解法自然生成的实现就要界定解题的对象，只有真正立足学生，立足学生的“最近发展区”的解法才是自然生成的解法。下面就八年级上学期月考中笔者编制的一道题目为例，谈谈基于学生“最近发展区”的自然解法。

简介：学习型城市关键特征的框架组成借鉴了UNESCO的徽标，运用屋顶、立柱以及基座阶梯的元素形成了整体框架。