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简介：摘要：文章基于“以人为本，全面发展”的教育理念，深入分析了学生特点，制定并实施了《葵花朵朵向阳开》带班育人方略。该方略强调智慧启迪、情感共鸣和德育实践，旨在全面提升学生的综合素质和社会责任感。经过实践，学生学习能力、班级凝聚力和社会责任感均得到显著提升，班级文化独特鲜明，多次荣获学校及市级表彰。我的育人经验和做法得到广泛认可，为德育工作贡献了力量。

简介：摘要：文章基于“以人为本，全面发展”的教育理念，深入分析了学生特点，制定并实施了《葵花朵朵向阳开》带班育人方略。该方略强调智慧启迪、情感共鸣和德育实践，旨在全面提升学生的综合素质和社会责任感。经过实践，学生学习能力、班级凝聚力和社会责任感均得到显著提升，班级文化独特鲜明，多次荣获学校及市级表彰。我的育人经验和做法得到广泛认可，为德育工作贡献了力量。

简介：摘要：微信，作为当今社交媒体的领军者，不仅改变了人们的交流方式，更为微写作这一文学形式注入了新的活力。本文通过深入分析微信平台的特点及其对微写作的影响，探讨了微信如何使微写作在创作方式、传播与互动、创作主体等方面焕发新的生机。研究指出，微信以其独特的传播效率和互动模式，为微写作提供了更广阔的创作空间和更丰富的表现形式。同时，微信也促使微写作在内容、形式、风格等方面不断创新，推动了微写作艺术的繁荣与发展。

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简介：【摘要】“微课”时代的到来给我们带来了一个新的教学形式式类别。微课的短小精悍，有力且生动而受到老师尤其是数学老师的欢迎。教师在基础数学教育活动的发展中灵活运用微教育，大不仅实现了对抽象知识的直观表示，而且还帮助学生培养了对数学的兴趣，借助微视频体验了数学探索的过程，并创造了有价值的数学。使学习效率提升成为可能。可以提高数学学习质量的知识。

简介：[摘要] 当前，中学生安全事故、自残，乃至极端事件时有发生，这严重危害了青少年的健康成长，侵蚀了教育的健康机体，也对家庭和社会造成极大影响。如何适应新情况、新形势，帮助中学生认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，开发生命潜能，掌握自救技能，排解成长烦恼，规避成长风险，提高生命质量，促进全面健康发展，成为每一位教育工作者需要积极面对的重要课题。本文从生命教育的重要性，生命教育的内涵，生命教育的原则，生命教育的途径四个方面探讨了新形势下生命教育的有关问题，期望每一朵生命之花能向阳而开，越开越艳。

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简介：摘要：随着信息时代的发展和互联网技术的进步，微信这一媒体形式正被越来越多的人接受和使用，“微信公众平台”也应运而生。“班级微信公众平台”作为一种崭新的班级管理形式，正以其自身的巨大优势发挥着越来越重要的作用。

简介：摘要：新课改下素质教育的推行的当下，写作教学更加注重训练学生的思维模式，进一步提升了学生的学习主动积极性。在实际的职高语文课程教学中，广大教师要立足教材，合理布置学习任务，激发学生的自主性和探索性，以新颖有趣的课堂教学方式指导学生，鼓励学生加强思考，激发学生的写作学习兴趣。本文针对职高语文“快乐”微写作实践展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：微课是一种新时代发展的产物，与传统教学课堂不同，微课能有效满足学生的个性化学习需求，吸引学生的课堂注意力，有助于提升教学质量。微课在美术教学中能丰富课堂内容，增添课堂趣味性，有助于提高学生美术学习水平。

简介：摘要：在新课程目标引领下，日常教学中核心素养立意愈发明确，而单元微专题的重要教学策略。本文以初中数学单元微专题教学为载体，展开单元微专题教学实践与探索，从主题确定，流程设计，问题设计等角度，对单元微专题教学进行探索与实践，致力于提高学生数学学科核心素养。

简介：摘要：探索小学语文习作教学的有效性，从微观、微点、微写、微评入手，制定针对性的教学措施，让学生关注到写作中的细微之处，以此来逐步提升作文写作兴趣、开发潜力、提升水平，实现在作文写作上的可持续发展。

简介：摘要：义务教育阶段语文新课程标准对小学阶段语文习作教学目标做出进一步明确，指出小学语文教师在实际教学过程中，应当注重引导学生学会简单的记实与想象作文的写作，要以具体内容传达真情实感。这为小学语文习作教学创新变革提供了方向性指导。为进一步提升小学语文习作教学的有效性，更好地发展学生语文核心素养，本文将立足于教育教学改革实际要求，探讨小学语文习作教学有效性提升策略，以期提升学生写作水平。