简介:摘要当前,高职毕业生的高离职率已成为大众关注的社会热点问题,究其原因主要是高职毕业生对于自身及社会需要认识上的偏差导致。针对这种状况,本文一方面反思高职院校目前就业指导教育存在的不足并提出了改进意见,另一方面指出社会及用人单位也应做出努力,给予大学生更多的包容和持续的就业指导。
简介:摘要随着高职教育大众化时代的降临,大学生就业问题日益突显而备受社会广泛关注。那么,如何在新形势下进一步推进大学生就业指导课程改革与实践,提高大学生就业能力、就业质量和就业率已成为高职院校所面临的一个重要而又迫切的现实问题,必须就高职院校就业指导课程整体构建提出一些对策。
简介:摘要近些年来,我国大学毕业生的人数持续增长但就业率却在不断下降,难就业问题已经成为当前大学和社会各界所普遍关注的重要现实问题。基于这种情况,本文分析了大学生就业指导在新时期的创新,对于其中存在问题提出了相应的解决措施。
简介:虽然绝大多数高校都开设了就业指导课,但由于理论色彩过浓、内容枯燥空洞,很难对学生产生吸引力.情境与任务驱动式联合教学更贴近就业环境,更容易激发学生体验实践和感悟问题,围绕任务展开学习,培养学生学习兴趣和学习的主观能动性;情境与任务驱动式联合教学体现开放性,丰富课堂内容,促进教师和学生间的交流,提高课堂效率;情境与任务驱动式联合教学注重创新教育、自我学习以及学习转化能力的育人理念的树立.
简介:摘要随着社会主义市场经济的快速发展,社会对大学生各方面的能力都提出了较高要求。在面对严峻的就业形势时,大学生难免会感到迷茫,这时辅导员可以根据自己所处的位置和所扮演的角色对大学生进行思想上的开导,培养大学生的个人能力。因为辅导员与大学生对未来职业生涯的规划有直接关系,因此在高校开展就业指导工作时辅导员会起到十分重要的作用。
简介:课程体验式教学在“大学生职业发展与就业指导”课程中的应用具有十分重要的现实意义,不仅能够使大学生就业技能与职业意识得以有效地增强,同时还能在一定程度上提升“大学生职业发展与就业指导”课程整体的教学质量。鉴于此,本文主要分析了课程体验式教学的特点、课程体验式教学在就业指导课程中应用的重要意义,并介绍了课程体验式教学在就业指导课程中的应用策略,以期能为相关课程的教学提供参考意见。