简介:摘要:目前初中音乐的整体状况是不尽人意的,教学内容、方法单一使学生长期处于被动听课的状态,学生对音乐课的兴趣从有到无,大大阻碍了学生音乐素养的提高。如此单一的音乐课堂,急需进一步有效开发音乐课程,更新音乐教育理念。“课程跨界”作为音乐课程的创新形态,其实已在一些音乐课堂内实现,本文通过诗韵共赏、历史同步、区域各异、音美姐妹来谈谈课程跨界,提高音乐课堂效率。
简介:摘要:中俄跨界民族传统舞蹈文化的传承与发展是建设舞蹈强国的重要内容。在现代社会市场经济环境下,原生态舞蹈的传统传承模式,如祭祀活动、自我娱乐、青年婚恋、家庭村落影响等都不可避免的发生不同程度的变异。在政府的关心与帮助下,原生态舞蹈的传承主体由青年人变成了中年人、老年人以及专门的文艺表演队,而为了文化产业的需求,在乐器选择、音乐编排和动作方面变得更加的商业化与市场化。为了在市场经济的商品大潮中保持民族性,原生态舞蹈在传统的祭祀活动中依然保证了延续性和严肃性,在舞台化的表演中强调了群众化与生活化,使得在现代与传统之间力求找到一个平衡点,从而为中俄跨界民族传统舞蹈文化的传承与发展提供了一条重要的途径。
简介:[摘要]随着教育改革的开展,小学教育也在随之发展,不仅仅对教师的教学水平提出了一定的要求,同时也对小学生的自主学习能力提出了更高的要求。但是在实际调查中发现,小学生数学自主复习能力培养存在着严重的问题,本文希望可以通过进一步研究,来促进小学生数学自主复习能力的培养。
简介:摘要:为了更好的培养和激发高职院校大学生“懂技术、能服务、知营销的一体化人才”培养模式改革研究与实践全过程。培养人才不仅仅是技术、知识的继承者,还应该是懂感恩、知礼仪,技术、知识的创新者,社会财富的创造者,是推动社会经济不断向前发展的多元复合型跨界人才的培养。