简介：摘要计算机辅助设计技术的飞速发展，推动着制造业的一场技术革命。笔者经过探索实践，对高等院校CAD教学手段进行了简要分析。

简介：摘要税收是国家财政收入的重要来源，是政府发挥其管理社会经济生活职能的强有力的保障，也是维护社会稳定与开展对外联系的重要经济来源。增值税作为中国的第一大税种，对增值税的征收保证了政府职能的充分发挥。增值税在企业缴纳的税收中占据很大的比重，间接的对企业的营业利润产生重大影响。本文首先虽增值税会计的基本理论进行了详细介绍，其次分析了中国目前增值税会计的基本现状，然后结合现状总结了中国在增值税会计实务中存在的问题，最后，为中国增值税会计的发展提供对策和建议。

简介：根据刑法第二百一十条第一款的规定，盗窃增值税专用发票或者可以用于骗取出口退税、抵扣税款的其他发票的，以盗窃罪定罪处罚。盗窃上述发票数量在二十五份以上的，为“数额较大”；数量在二百五十份以上的，为“数额巨大”；数量在二千五百份以上的，为“数额特别巨大”。

简介：时间都去哪儿了?还没好好讲解就下课了。时间都去哪儿了?还没有赶完进度就考试了。时间都去哪儿了?还没感觉时间流逝学生都要毕业了。是的,我们总是嫌教学时间少,可是语文学科的实际教学课时数几乎高居所有学科之首,教学效率却不怎么令人满意。那么,如何充分利用时间使语文教学时间增值呢?

简介：随着我国退休高峰的到来,养老保险基金的支付压力很大。目前我国养老保险基金存在一些问题：投资品种少、渠道单一,转存机制不灵活,优惠利率政策没有落实或落实不到位,监管者角色混淆导致挪用的发生和管理的非专业化等。为了实现养老保险基金的保值增值,建议扩大基金投资范围,建立有效的监督机制,完善信息披露制度,实现基金的专业化运营。

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简介：摘要电化教育以形、声、色、情的优势将教材内容直观形象地展现在学生面前，使学生眼见其形、耳闻其声，受到了美的熏陶，旨在优化课堂教学，充分调动学习自觉性和主动性，提高学习效果，使电化教育发挥最佳功能。

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简介：在初中数学教学中，教师要将学生学习的过程作为教学的重要内容，给予他们充足的认知时间和空间自主探索，以学生为主体教师为主导，提升他们的认知能力和学习品质，让数学学习的效益增值．因此提出要感知知识形成，让学习有效增值；历经知识转化，让学习有效增值；铸造思维品质，让学习有效增值，最终促进学生数学能力的不断提升．

简介：学生动起来,课堂活起来是新课程标准对课堂教学的基本要求。如何在英语教学中,调动学生的积极性使学生动起来,课堂活起来,值得我们探讨。本文以最新版译林五年级英语教学案例为例,谈谈让学生动起来,为课堂教学增值的体会和感悟。

简介：全媒体环境下农村媒介生态环境正悄然发生变化,这为农村信息增值服务提供了很好的技术、平台和文化氛围。从农村信息服务的对象——农村用户出发,通过媒介创新、资源整合、信息分类与分流以及终端融合的信息增值服务模式,实现农村信息服务的创新。

简介：衡量学生是否学会语文、学好语文,不仅仅要看他理解了多少语言知识和规则,积累了多少典范语言和表达方法,学习了多少不种类型文章的阅读方法,还应该看他是否能够熟练地运用这些语言和方法,进而真正提升学的能力。因此,如何充分挖掘和利用课文这个例,让学生得意、得言、得法,促进"例"的增值,是当下阅读教学亟待解决的问题。一、"点"的选取决定"例"的价值一篇课文可进行"语用"训练的内容肯定不少,

简介：农村小学教学有现实困难,在教学观念、教学手段和教学内容等方面都存在问题。教师要针对农村体育教学的现实,积极引入新课改教学模式,对教学过程进行优化处理,对教学资源进行有效整合,最大限度地提升体育教学效率。

简介：〕电教手段具有较强的直观性，形象性和鲜明性，在教学中，能够把抽象的知识变得形象具体把复杂的知识变得形象简化，同时能够变静为动，又能较好地体现某些知识的形成过程，因此电教手段越来越多地被应用到教学之中，发挥着积极的作用。

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简介：增值性评价最早起源于经济学中增值的概念，它要求在评估“产出”时考虑“投入”的多少，降低成本、提高收益，追求增值最大化。教师增值性评价是基于一个特殊指标——教师效能，即是指在对教师进行评估时，通过追踪教师所教学生在一段时间内学业成绩的变化，运用科学的统计模型和分析方法排除对学生成绩有影响但不受教师控制的因素（如学生的人口学因素、原有成绩水平、家庭背景等），来分析教师因素所带来的学生学业成绩的变化，即教师对学生成绩增值的“净效应”。

简介：作文的教与学是初中语文教学活动中难度最大,强度最高,最具综合性特点的心智活动之一。学生要写出成功的习作,既离不开知识的积累和对写作材料的占有,更离不开与作品的互动交流,而电教手段的独特优势,则为初中作文教学的创新提供了广阔的平台。

简介：摘要浪费一直是被关心的一个社会话题，但就目前的情况而言，浪费的状况一直未被很好地解决。有没有办法可以解决这些问题呢？只要运用得当的方法、良好的管理、教育的积极引导、法制的保证，随着人们素质和观念的提高，这些问题是可以完全解决的。

简介：摘要现在在中职教育开设课程之中，数学是一门精准度要求较高的学科，数学的学科特点是教学中不能够出现任何的误差，因为数学运算中的每一个环节对于最后的结论有着直接的影响。而在中职学校教学当中，数学对于学生的学科发展和生活实践以及实习就业都起着非常重要的作用。在现在的中职数学教学当中，教师最好的“有效手段”是采用信息技术辅助来进行教学。本文主要就是对中职数学教学与信息技术整合这一环节，逐步实践进行一定的探讨，希望能够为今后中职的数学教学以至所有中职学科教学提供有效的手段。

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