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  • 简介:上周孩子进行单元测试。因为前几天她生病了,说实话,我很担心她考不好。以往大大小小的测试,每次考试前,我比她还紧张。

  • 标签: 分数 单元测试 孩子 生病 考试
  • 简介:土壤是经济社会可持续发展的物质基础,改善土壤环境质量,保障农产品质量和人居环境安全成为党中央、国务院重要的决策部署。2016年5月28日,《土壤污染防治行动计划》(以下简称"土十条")出台,为土壤污染防治、土壤环境风险防范、土壤资源永续利用提供了依据和武器。其中第四条明确规定:实施建设用地准入管理,防范人居环境风险。这对许多被污染土壤的生态修复提出了要求,也体现了对"以人为本"目标的重视。

  • 标签: 土壤环境质量 土壤修复 土壤污染防治 污染土壤 准入管理 建设用地
  • 简介:首批无人智慧报刊亭亮相杭州近日,国内首批无人智慧报刊亭在杭州主城区投入使用。该报刊亭设有16个透明箱,共分100个格子,内放当日报纸及当期杂志,购买者只需点击触摸屏,选择报刊名目及支付方式,即可取到所需报刊。智慧报刊亭的付款方式支持微信、支付宝和投币。该报刊亭还将拓展公交查询等便民服务功能。

  • 标签: 报刊亭 支付方式 付款方式 服务功能 智慧 主城区
  • 简介:为研究河道疏浚底泥添加对土壤质量的影响,采用模拟实验分析了土壤理化性质及微生物生物量C和N对不同添加比例河道疏浚底泥的响应。结果表明,河道疏浚底泥添加使土壤饱和含水率增加4.2%~14.7%,持水时间延长1d~8d;土壤养分含量及重金属含量与底泥添加比例呈显著正相关,土壤微生物生物量C(MBC)和N(MBN)分别增加15.5%~35.8%和39.8%~66.1%。底泥与土壤混合比例达到1:1时,全量Cd含量超过《土壤环境质量标准》(GB15618-2008)二级标准,有效Cd含量也较高,土壤MBC和MBN开始下降。因此,河道底泥添加能够改善土壤持水性能,提高土壤养分和微生物生物量,但高比例的底泥添加可能会导致土壤污染,底泥用于改善土壤质量时,需控制好添加比例。

  • 标签: 疏浚底泥 持水性能 速效养分 重金属 土壤微生物生物量
  • 简介:本文给出了一个奇特的正则化方法的理论分析并用来解决(非线性)反问题,从而将正则化方法推广到稀疏域上.考察特定的Tikhonov正则化方法的稳定性和收敛性.将这种正则化方法用于传统的连续的lp空间,由于这是稀疏域上的正则化方法,所以我们将p限定于0到1之间.当p〈1时三角不等式不再成立并且会得到一个带有非凸限制条件的伪Banach空间.我们将要证明在传统的环境下最小值的存在性,稳定性和连续性.除此之外,还将给出在各自的传统假设下拓扑Hilbert空间下的收敛速度.

  • 标签: 凸函数 稀疏约束 正则化 收敛率
  • 简介:1.“操作”的策略说到操作,你可能觉得它离你很远,那是大人们的事情,自己只需要读书动笔就行了.其实,数学很多时候还真的离不开操作.

  • 标签: 分数问题 操作 读书 数学
  • 简介:由于分数和考试有着密切关系。在倡导素质教育、摒弃应试教育,而高考还要“以分取人”的情况下。分数似乎就成了闻起来臭、吃起来香的“香炸臭豆腐干”了。有位教育专家在谈到学生的“今天”与“明天”时曾经说道:“没有分数过不了今天,只有分数过不了明天。”这句看似“戏说”的话形象地反映了人们在分数问题上的纠结。

  • 标签: 分数问题 素质教育 应试教育 教育专家 豆腐干 考试
  • 简介:大多数家长最高兴的事是孩子成绩好,最不高兴的事是孩子成绩差。孩子成绩好,家长喜笑颜开,全家开心,孩子成绩不好,家长眉头紧皱,全家笼罩着一层阴云。因此,从某种程度上说,孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦,成为家庭和谐的晴雨表。

  • 标签: 家庭和谐 学习过程 语言学科 长最 言情小说 学习效率
  • 简介:分数阶微积分(也就是任意实数或复数阶的微积分)的相关知识引进HIV模型中,对该分数阶HIV模型的稳定性进行了分析,得到了模型稳定性的充要条件。此外,利用NGM矩阵得到了模型基本再生数,基本再生数的研究可为疾病控制提供理论依据。

  • 标签: 分数阶 HIV 数学模型 稳定性
  • 简介:以绿色食品产地环境质量标准(NY/T391-2013)为依据,对商丘地区绿色蔬菜产地土壤质量进行调查分析.结果表明:产地内土壤pH值处于7.30~7.49之间.虞城县郑集乡诸庄村幸福专业种植合作社土壤有机质含量为Ⅰ级,其他产地土壤有机质均属于Ⅱ级.产地内土壤含量普遍较高,有效磷、速效钾含量较低.土壤中的Cd、Hg、As、Pb、Cr等重金属元素的单项污染指数均小于1,综合污染指数范围为0.309~0.333,符合绿色蔬菜生产基地土壤环境质量标准.因此,商丘地区绿色蔬菜产地土壤环境未受到污染,适合发展绿色蔬菜.

  • 标签: 绿色蔬菜 土壤质量 商丘
  • 简介:[误区1]有+1、+2、+3、+4、+5价五种正化合价,故有五种氧化物。评析:NO2分子间可相互化合成N2O4(2NO2N2O4),故虽有5种正化合价,但有6种氧化物,分别是N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5。[误区2]因为存在反应3NO2+H2O====2HNO3+NO,所以NO2是硝酸的酸酐。

  • 标签: 学习误区 氮元素 NO2 化合价 氧化物 反应
  • 简介:本文介绍了两个m维实正随机向量序列相互独立时,其线性组合均方收敛于m维实正随机向量,并将此结论推广到两个相互独立的连续参数的m维实正随机向量族,以及有限个两两独立的实正随机向量序列(或族)的线性组合上去.

  • 标签: 实正态随机向量 线性组合 均方极限 独立性
  • 简介:首先要找到适合自己的学习方法,不要一味去追逐分数。偶尔要停下来,看一看自己的目标和理想是否合适。学习时要全心投入,休息时则要彻底放松,给自己一个“加油站”。

  • 标签: 分数 学习方法 加油站 理想
  • 简介:丹麦政府非常重视国家的教育事业,注重智力开发,无论在文学、哲学领域,还是在物理学、电磁学领域,都培养出了很多优秀人才,在世界上颇具影响力。早在1814年,丹麦就开始实行7年制义务教育,是世界上实施义务教育较早的国家。目前,丹麦的基本学制跟我国一样,也是小学6年、初中3年、高中3年,其中小学和初中构成义务教育,中间不举行升学考试。丹麦教育

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  • 简介:学校是一个读书的地方。少点作业多点阅读在我的倡导下,老师们对语文教材进行大胆“瘦身”,减少重复性机械性的练习、作业,把大量时间交给学生,让学生有更多的时间和名著亲密接触。我认为,学校首先应该是一个供学生读书的地方,这才是学校的本真。

  • 标签: 语文教材 分数 学校 机械性 重复性 学生
  • 简介:教学内容:苏教版三年级上册P87-89页的例1、例2,"试一试""想想做做"。教学目标:1.使学生结合具体情境初步认识几分之一,知道几分之一的意义,能正确读写分数,知道分数各部分名称,并学会比较这类分数(几分之一)的大小。2.经历用不同折法表示分数的过程,进一步丰富数学活动经验,培养学生观察、操作、交流的能力。3.使学生感受数学与生活的联系,进一步产生对数学的好奇心和学习数学的兴趣。教学重点:探索和发现把一个图形或一个物体平均分成若干份,其中的一份可以用分数几分之一来表示。

  • 标签: 数学活动经验 具体情境 苏教版 小猴 分法 板书课题
  • 简介:教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第46~47页。教学目标:1.充分体验单位"1"既可以是一个个体,也可以是一个整体,进而理解单位"1"的含义。2.感受分子、分母的含义,体会分数"表示整体与部分之间的关系",理解分数的意义。3.培养学生实际操作、抽象概括、交流、质疑等能力。教学重点:理解分数的意义。

  • 标签: 整体与部分 教学实录 五年级 教学重点 人教版 练习设计
  • 简介:一到春天,植物的嫩芽开始萌动,慢慢长成叶子。叶的形状是各种各样的:苍劲挺拔的松树,它的叶子像一簇簇细长的绿针。长在南美洲亚马逊河的王莲,它的圆形叶片四边向上折起,真像只大圆盆,直径竟有两米,一个四、五岁的娃娃坐在上面,安然无恙。我国独

  • 标签: 王莲 亚马逊河 玉兰树 化石树 带形 浮囊
  • 简介:一天,妈妈带我到公园玩。公园的美景并没有吸引我,因为我被绚丽多姿的云深深吸引了。瞧,天空中的云朵被风儿吹到了一起,组成了一条在大海中穿梭的鱼,而那火红的太阳正是鱼的眼睛。过一会儿,鱼不见了。天空中出现了一条小河,一头大象正站在河边用它的长鼻子吸水、淋浴。不一会儿,大象不见了,天空中出现了一只正在吃草的绵羊……一会儿,云被吹散了,小动物们的影子都不见了。我喜欢看天空,看云朵。

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  • 简介:位于古尔班通古特大沙漠西南缘的国家级梭梭林甘家湖自然保护区,属于森林与沙漠过渡地带,起廊道作用的同时,也对防风固沙起着非常重要的作用。本文主要的目的是对甘家湖地区梭梭植被恢复研究提供科学的理论依据,通过野外观察和实验的方法,对比分析生长优势区梭梭、生长疏林区梭梭和退化区梭梭的呼吸率以及相应根部土壤水分的变化对梭梭生长的影响。生长优势区梭梭12:00~16:00之间消耗水分值为10.55g.m^-2s^-1~11.57g.m^-2s^-1之间,一直处于增长状态,同时梭梭呼吸速率达到一天的最大值,在371.92mg.m^-2s^-1和367.52mg.m^-2s^-1之间,耗水与呼吸率成正比有利于梭梭生长。疏林区梭梭10:00~16:00之间消耗水分值为8.39g.m^-2s^-1~8.98g.m^-2s^-1之间,呼吸速率同时间达到一天的最小值,在373.68mg.m^-2s^-1和370.91mg.m^-2s^-1之间,梭梭在长时间大量消耗水分中使梭梭枯萎。退化区梭梭林12:00~18:00之间消耗水分处于波动期,而呼吸速率在12:00~18:00之间达到一天的最小值370.37mg.m^-2s^-1和367.46mg.m^-2s^-1之间,消耗水分与呼吸速率形成很大反差,对梭梭生长不利,加剧了退化。

  • 标签: 土壤呼吸 梭梭林 碳通量 呼吸速率 退化