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  • 简介:摘要:人际语法隐喻是系统功能语言学中语法隐喻的重要组成部分之一。本文从人际语法隐喻的角度对丘吉尔演讲词进行分析,经过研究发现,其中表达语气的词汇语法承载着不同的语义,产生了相应的的语气隐喻;而由于情态取向的不同,情态隐喻在政治演讲中起到了突显自己的立场、缓和自己的语气、和转移自己的观点等作用。这些隐喻有助于揭示其话语的人际意义,加深读者对这一语体的理解和认识。

  • 标签: 人际语法隐喻 语气隐喻 情态隐喻 系统功能语言学 政治演讲
  • 简介:摘要:在新时期,施工组织设计热议度较高,备受水利工程建设的关注。从其性质来看,施工组织设计优势突出,是一种基于常态化管理的综合类全过程管理。经过实践证实,施工组织范围广阔,不仅是合理安排人、机械设备、材料等各个方面的重要依据,同时还是确认进度安排等一系列关键工序实施的关键。针对这样的情况,本文以马辛吉尔大坝作为研究对象,在明确该工程项目本身概况的基础上,深入研究了施工组织的规划和设计方法,从而使制定出的施工组织工作方案更加完善、健全,最终让水利水电枢纽工程施工质量得到全面保障。

  • 标签: 马辛吉尔大坝 施工组织设计
  • 简介:【摘要】坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根任务,培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主建设者和接班人,建设高质量教育体系,发展素质教育。培养学生的核心素养是对立德树人的具体落实,是全面贯彻党的教育方针、政策,是推动我国教育体系有效改革强大的推动力。上个世纪伟大物理学家爱因斯坦在论文里强调的品格与能力 ,对于我国目前正在全国范围内推行的新课标,新课标注重发展学生核心素养,提高国际教育竞争力,实现向世界教育强国迈进这一宏伟目标具有借鉴作用。

  • 标签: 品格 能力 教育 行动 动机
  • 简介:摘 要:诞生于东方两河流域的古巴比伦史诗《吉尔伽美什》是目前已知的世界上最古老的英雄史诗,塑造了吉尔伽美什、恩奇都等英雄形象。西方古希腊长篇史诗《荷马史诗》中也塑造了一系列英雄形象。两部史诗中塑造的英雄形象都卓越勇武,受到神的青睐,显示出高贵杰出的一面,但他们也具有凡人的弱点,历经磨难,生死和命运都受到神的掌控。这些英雄人物又各具特色,面临问题时也展现出不同的价值取向。东西方英雄史诗中对英雄形象的塑造体现了早期先民对人的关注和思考。

  • 标签: 吉尔伽美什 荷马史诗 英雄形象
  • 简介:摘要:孙杨是中国泳坛的一名顶级健将。近日,孙杨的听证会事件引起了社会间的热烈讨论。在这场备受瞩目的反兴奋剂案听证会上,译员对孙杨证词的翻译多次出现模糊不清和难以理解的问题,对审判的正常程序产生了不良影响,由此引发了人们对口译在会议中的重要性的深入思考。丹尼尔•吉尔是著名的口译研究学者,他曾提出了著名的口笔译概念和模型理论。本文以吉尔模型为理论框架,旨在研究孙杨听证会上口译员的表现,研究问题涉及吉尔模型及法律口译,因此,本文在梳理国内外研究现状时,主要围绕吉尔模型、口译及其细分领域—法庭口译等对国内外相关文献进行梳理,以期为文章的研究提供借鉴和帮助。

  • 标签: 口译 听证会 吉尔模型
  • 简介:摘要:通过驳斥“意义指称论”,维特根斯坦提出了“意义即使用”的哲学观。 维特根斯坦的语言哲学思想可以为分为两个阶段,前期维特根斯坦主张语言的逻 辑图像论,承认意义指称论。后期维特根斯坦认识到逻辑图像论的困境,提出了 “语言游戏”,对前期思想进行继承批判。

  • 标签: 意义指称论 逻辑图像论 后期维特根斯坦 语言游戏
  • 简介:摘要:《弗兰肯斯坦》由英国著名小说家玛丽·雪莱所著,是现代意义上第一部科幻小说,是哥特式小说的顶峰之作。该部科幻小说中的怪物,是由这部小说的主人公弗兰肯斯坦创造。从诞生之日起,他就因外表丑陋而遭到弗兰肯斯坦遗弃, 虽然经过不断的努力,还是未能摆脱人类的偏见和伤害,遭受了许多痛苦,最终变得邪恶。本文基于美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论,分析怪物从出生到死亡的悲惨命运,以此来抨击英国在当时的社会过度发展科技,导致出现复杂的社会矛盾和巨大的社会变革。

  • 标签: 弗兰肯斯坦 怪物 悲剧人生 马斯洛需求层次理论
  • 简介:摘要:成人学习依靠自身的自觉性,在制定科学学习计划的基础上掌握相关的学习技巧,然后按照计划开展的学习,这样才能保障学习的有序进行,才能完成学习目标。因此成人学习者应掌握科学的学习方案,并且为自身开展学习制定科学的学习计划,为自身的未来发展和学习打好基础。就像斯坦福黄金学习法则在成人学习者学习中的运用,这不仅有效的明确了学习的方式与方法,同时也可以帮助成人提高学习的效率。但是想要全面发挥斯坦福黄金学习法则的优势和作用需要学习者按照斯坦福黄金法则制定详细的学习计划,这样才能在斯坦福黄金负责的引导下开展高效的学习。那么如何才能发挥斯坦福黄金学习法则的作用提高成人学习者的学习效率呢?本文就斯坦福黄金学习法则对成人学习者的应用进行如下研究。

  • 标签: 斯坦福黄金学习法则 成人学习 运用策略