简介：那么，很多不支持手机使用低龄化的家长会问：“中小学生用手机做什么用？”这里有一个调查统计：用于家庭联系的占38．55%，发短信的占52．17%，玩游戏的占19．13%，上网的占8．99%，闲聊天的占44．1%。从这些调查数据我们可以看出，手机一方面给家长与学生之间的联系提供了方便，同样也带来了一系列的问题。其中的健康问题需要我们特别地予以关注。

简介：美国神经外科医生协会发表了一份声明，提醒人们使用手机对大脑有很多危险。当然，我们都知道一边驾驶一边使用手机唠叨不止的危险。哈佛大学的一份研究发现，由于驾驶中使用手机导致的车祸，致使每年有2600人死亡，还有12000多人在事故中受伤。加拿大的一项研究表明，驾车中使用手机导致事故的可能性要提高4倍。

简介：使用手机和罹患脑瘤之间的关系目前还没有定论：但是美国神经外科医生协会（AmericanAssociationofNeurologicalSurgeons）发表了一份声明，提醒人们使用手机对大脑还有很多其它的危险。当然，我们都知道一边驾驶一边使用手机唠叨不止的危险。哈佛大学的一份研究发现，

简介：摘要随着信息技术的飞速发展，作为现代通信网络设备的移动终端，手机已被人们普遍使用。近年来，在中职校园中，几乎所有的学生都持有手机，手机被广泛应用于通信、上网冲浪、在线聊天、网络游戏等方面，广泛地影响着学校的管理和学生的学习。本文分析了手机对学生学习、身心健康、人际交往、消费观念等方面产生的负面影响，从不同角度提出了消除负面影响的对策。

简介：手机是人类重要的工具与信息载体，使用手机已相当广泛，了解并防范其辐射事宜，是所有手机使用者要关注的一个很实际的问题。手机辐射属高频电磁辐射，长时间地使用或使用不当，或使用超标的劣质手机都会影响人体健康，尤其是青少年和老人等。基于科普，这里就手机辐射之事做点推介；现有的研究表明，科学地认识手机辐射之事，并正确地使用手机并非小事或杞人忧天!

简介：随着手机成本的大大降低,很多青少年学生也能很轻易地使用手机了.有记者在两所中学发放了500份问卷,对中学生使用手机的情况做了一次抽样调查,结果显示拥有手机的学生达到258人,占调查总人数的51.7%,其中以高中学生为主.在北京、上海等经济较为发达的地区,其比例更是达到了惊人的程度,就连一些来自发达国家的外籍教师对此也感到惊讶.可有关专家提醒,青少年使用手机会带来一些伤害和弊端,主要表现为以下三点:

简介：使用手机早已成为大多数人生活中不可缺少的一部分。来自密歇根大学的研究人员历时4个月。在学校的餐厅和咖啡店悄悄观察了很多成双成对的学生，发现使用手机可能具有社会传染性：人们在看见别人掏出手机之后很可能自己也会掏出手机查看信息。

简介：

简介：发发（化名）是班里一名＂特殊＂学生,经常＂一不小心＂考个数学年级第一,甚至满分。但他上课不是睡觉打瞌睡,就是无精打采像丢了魂,我接手这个班两个月都没见他炯炯有神过,猜测这个学生可能是经常玩手机导致睡眠不足,便暗下决心一定找机会缴了他的手机。

简介：

简介：【摘要】由于手机发展越来越智能化，使用手机的最低年龄也一再被打破。现在的手机使用者早已不分年龄，几乎人人都可以使用手机。手机的危害也渐渐显露，手机的使用让学生有更多的方式去探索世界，拓展自己的视野。但是同时有一些学生沉迷于手机游戏，开始产开始出现一些不好的行为习惯。也导致学生在学习上不能集中精力，学习成绩一落千丈。手机带给学生的弊大于利。学生可以利用手机去查询一些学习资料，了解一些新闻。在使用手机的过程中，教师和家长一定要对学生进行正确的引导，让学生能够正确的使用手机。

简介：摘要： 随着社会的发展，现代信息技术已经逐渐融入到教育之中，成为了教育中的一部分。在一定程度上为教师讲课提供了一定的方便，也为学生听课效率的提高创造了条件。而手机已经是现代信息技术的缩影，是各种信息技术汇集起来的实用工具，对于职业高中教学的影响也是十分重要的。那么如何教导学生正确地使用手机，从手机中的各种信息中甄别健康的内容，使学生拥有良好的品行，是教师需要注意的。

简介：据《株洲日报》报道,记者就禁止学生在校园内使用手机、iPad等电子产品进行了问卷调查。结果显示,家长和学生的赞成率分别为98.45%和93.33%。与“欲毁掉一个孩子,就给他一部手机”相对应的是,要“保护一个孩子,就禁止他在校园使用手机”。对智能手机说“不”,家长超九成赞成,说明绝大多数家长看到了在校使用手机等电子产品对孩子成长存在隐患。他山之石,可以攻玉。

简介：【摘要】现代社会中，手机发展的越来越快，手机的功能越来越多，现在人们的生活几乎离不开手机，人们不管走到哪里都是人手一部。随着手机的不断深入，这也就导致了越来越多的孩子从小就沉迷于手机。孩子们从小就沉迷于手机不仅会导致孩子们的视力有所下降，而且网上的信息有很多都是不良的不真实的，也会在一定程度上不利于孩子们的心理健康的成长。学校和家长应该一起合作，引导孩子们要合理的使用手机。本文就家校共育，如何规范孩子合理使用手机展开讨论。

简介：摘要：随着社会的快速发展，在人们生活中各种电子设备已经成为人们不可或缺的使用工具。而对于各种电子设备来说，手机是目前人们不可或缺的重要设备。由于手机的出现目前儿童也开始对其产生依赖。当前越来越多的儿童开始学会使用手机等终端媒体设备，而这些设备会对儿童的身心健康都产生影响。过度的使用手机媒介将会导致儿童的身心不利于发展，同时也会影响亲子关系的建立，所以家长应当正确的认识到学前儿童使用手机的危害，对儿童进行正确的应道，保护儿童的童年，促进儿童可以健康的发展。

简介：摘要：在这个充斥着数字技术的时代，智能手机对于中职教育的学生来说既是学习知识、掌握技能的重要工具，也是人际交往、拓宽视野的必备利器，但是过度依赖或不当使用手机所养成的恶习，却带来了一系列不良反应和负面影响。沉迷手机可能会使学生的学习成绩下滑，交际技巧退化，还可能引发一系列身心健康问题。针对中等职业教育阶段学生使用手机所带来的不良影响，有必要进行彻底的分析，并据此制订出有力的管理措施。本文旨在剖析中职校学生过度依赖手机所带来的负面影响，并在此基础上，提出有效的管理措施，目的是指导学生科学合理地使用手机，以推动他们全面而均衡的发展。

简介：摘要伴随着社会经济的迅速发展，人们的生活已悄悄地迈入信息时代，手机成为人们相互沟通与联系的重要通讯工具。中小学生是实现中华民族伟大复兴与社会经济发展的希望，然而随着手机流入各中小学校，学生带手机进校园已成为一种普遍现象。因此，中小学生该如何规范使用手机越来越值得我们关注。笔者以本校学生为例，通过查阅文献资料、问卷调查，家访、座谈会等形式，对如何规范中学生正确使用手机进行调查研究，形成了研究结论，制定了管理策略，为广大教育工作者尤其是班主任管理工作提供了数据参考和理论依据，具有一定的参考价值。

简介：通过中国互联网络信息中心(CNNIC)公布的第39次全国互联网发展统计报告，我国手机网民规模达6.95亿，其中未成年人使用手机率呈现上升趋势[1]。目前，手机已经在初中生中普及，初中生使用手机问题已经成为一个重要的理论和实践课题，学术界对于手机的关注较多，而缺乏关于初中生使用手机情况的审视，为了更进一步的了解初中生使用手机的现状，本课题组对榕江县的部分学生、家长、老师进行问卷调查，以便更好的指导、引导初中生合理正确的使用手机，促进他们更健康的成长，放飞自己青春的梦想。

简介：随着社会经济的不断发展，手机已经成为人们工作生活中不可缺少的沟通工具。手机的使用对于当代高中生而言，也是一种非常普遍的现象。它不仅是一种沟通学习工具，也是一种娱乐工具。作为一名高中生，我认为在学习中，手机的使用是一把双刃剑，利弊共存，对高中学习有着重要的影响，不容忽视。

简介：本文对中学生使用手机的利与弊，进行了分析。认为不应该过多的强调中学生使用手机的负面影响或贬低它的现实作用，而应该认识到学生使用手机也有一些积极作用。教师应该改变观念，并以积极的态度建立班级常规和课堂常规，引导学生正确使用手机并使其从中获益。