简介:摘要:学生在成长过程中,有的受表扬多一些,被人认同感,成功感容易满足,往往容易取得成绩;有的受批评多一些,特别是部分缺点多的学生,不管在家里还是学校,可以说极少获得表扬,久而久之,失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心,转化工作就难做了。对于这一批学生的转化管理,可以说是班级,甚至是学校的重要工作之一,更是班主任工作的重点和难点。采取什么样的方式方法,技术技巧去做好这些学生的思想工作,从品质、人格、自我管理、学习素质等诸多方面调整转化,是教育工作者长期探索和研究的课题。这项工作,需要一整套系统、连贯、长期的操作,才能彻底奏效。
简介:摘要目的观察与探讨孕前优生健康教育对优生优育的促进作用。方法对2013年6月到2015年6月期间在我院接受孕前检查的70例育龄期妇女进行临床的相关研究,按照随机方式分为两组,每组35例,对对照组育龄期妇女进行常规孕前检查,对研究组育龄期妇女进行孕前检查加孕前优生健康教育,分析两组育龄期妇女的效果。结果研究组育龄期妇女优生优育相关知识的总知晓率(97.14%)与对照组育龄期妇女(74.29%)相比,组间差异明显(P<0.05),研究组新生儿的缺陷率(2.86%)与对照组(8.57%)相比,组间差异明显(P<0.05)。结论对龄期妇女进行孕前优生健康教育可促进优生优育。