简介:摘要以游戏为中心,让幼儿在玩中学,体现了幼儿教育从幼儿发展情况出发的教育理念,突出了近几年教育界对幼儿教育的重视情况,展现了当代幼儿教师对幼儿教学的思考,让幼儿的发展情况成为幼儿教师教学的出发点,扩充了幼儿教师教学思路,提高了幼儿在教学中的主动性和欢乐度。
简介:摘要以游戏为中心,让幼儿在玩中学,体现了幼儿教育从幼儿发展情况出发的教育理念,突出了近几年教育界对幼儿教育的重视情况,展现了当代幼儿教师对幼儿教学的思考,让幼儿的发展情况成为幼儿教师教学的出发点,扩充了幼儿教师教学思路,提高了幼儿在教学中的主动性和欢乐度。
简介:摘要: 小学的教育是为了更好的引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,学习习惯的养成更是为了往后数十年的学习奠定基础。小学的教育教学工作主要就是结合课本知识和生活实践内容,从基础的认知出发,帮助学生更好的养成一种学习习惯,这种教学方法在当前我国的教育教学形势之下往往能直接的约束学生的学习能动性。作为小学数学而言,更多的教师将教育教学的主要内容从实践转移到书本知识,通过书本知识的教学让学生产生固定的思维模式。而作为小学生而言,受到家庭教育与学校教育的双重影响,将教师的言论奉若神明,一切都以老师的制式教育为蓝本开展自己的学习,往往在很大程度上制约了当前学生的实际学习需求,因此加大一学习为中心的小学数学教学成为当前小学教学的重中之重。
简介:摘要现阶段,小学数学教学过程中教师有意识地将学习主体地位归还给学生,但是无论是教学理念还是教学方式的转变上都存在一定的偏颇,导致数学教学效果受到影响。为此,文章对以学习为中心的小学数学教学过程进行了简要的探讨,探究有效的教学方法,合理的发挥学生的主观能动性,从而实现培养学生数学综合素养的目标。
简介:摘要在开展小学数学教学中,以学习为中心采取创新性教学模式,可以提升教学的针对性,通过融入更多的教学元素,提升学生的综合学习效果。在运用创新性教学模式开展教学中,通过新型的教学组织与教学演练,可以提升学生的参与度和代入感,让学生在新颖的教学环境中感受到学习的魅力。