简介：<正>新媒体在21世纪快速、迅猛的发展,加快了世界全球化的进程。其巨大的信息量和快速便捷的传播性能,变革了现代人们的观念、思维方式、行为方式和生活方式,并冲击了中国现代音乐教育的观念,拓展了中国现代音乐教育的发展空间。一、新媒体概念及其在中国的发展郭庆光认为,新媒体是一个相对的概念,"新媒介主要指伴随卫星通讯、数字化、多媒体和计算机网络等技术的发展而出现的新型传播媒介,包括跨国

简介：摘要：本文研究了中国古代音乐文化对现代中学音乐教育的影响。通过对中国古代音乐文化的探讨和现代中学音乐教育的分析，发现中国古代音乐文化在多个方面对现代中学音乐教育产生了积极的影响。中国古代音乐文化是中华民族传统文化的重要组成部分，它深深地影响着现代中学音乐教育。本文通过分析中国古代音乐文化对于现代中学音乐教育的影响，展示了古代音乐文化的独特魅力与价值，以期能够更好地传承和发展这一丰富的音乐遗产。

简介：摘要：本文研究了中国古代音乐文化对现代中学音乐教育的影响。通过对中国古代音乐文化的探讨和现代中学音乐教育的分析，发现中国古代音乐文化在多个方面对现代中学音乐教育产生了积极的影响。首先，中国古代音乐文化强调音乐与道德修养的关联，为学生培养良好的品德和道德观念提供了重要的教育基础。其次，古代音乐的韵律和曲调对中学生的审美教育具有独特的启发作用，有助于培养学生的音乐欣赏能力和创造性思维。此外，中国古代音乐文化还为中学音乐教育提供了丰富的素材和传统乐器的使用方法，为学生提供了更广阔的音乐表达和创作空间。综上所述，中国古代音乐文化对现代中学音乐教育的影响不可忽视，其思想、美学和技巧价值的传承与发展为中学音乐教育注入了新的活力。

简介：“五四”时期开始的新诗革命意在打破诗体限制，推翻传统词调曲谱的束缚，创造一个“崭新”的诗歌世界，这使新诗在现代化进程中必然面临是否需要音乐性、如何重建音乐性的问题。本文意在通过对现代新诗音乐性的精神品位和意蕴流变的探寻，展示新诗在音乐性这一维度渐进迈向“未来的完美”的运动步伐。

简介：摘要：后现代思潮的产生，对当代中国音乐创作产生了巨大的影响。无论是对当代中国音乐创作的审美观，还是对音乐的审美心理，都产生了很大的影响。后现代思潮使人们从审美现代性中解脱出来，对传统的艺术观念和艺术方法进行了反思，从而形成了一种全新的审美观念。后现代思潮作为一种文化思潮，已深刻影响到当代中国音乐创作的各个方面，它对当代中国音乐创作产生了多方面的影响。本文在阐述后现代思潮内涵与特点的基础上，分析了后现代思潮对当代中国音乐创作的影响及其在当代中国音乐创作中的体现，以期对中国当代音乐创作有所借鉴。

简介："新音乐运动"是中国近现代音乐史中的重要组成部分,它贯穿于抗战的始末,对近现代的音乐发展影响颇深。因此,音乐学术界对其有较多关注。笔者通过对国内几部权威音乐辞典的对比查阅发现,"新音乐运动"的概念及发展历程在各部辞典中的表述存在一定的差异,因此,本文尝试对此进行梳理。

简介：摘要：我国近现代音乐史研究存在许多问题，研究方法比较狭窄和落后，因此我们要从整个学科视野出发进行研究。音乐学是一个整体，每个子学科之间都存在着紧密的联系，无法分裂开来。民族音乐学与中国的近现代音乐史之间，有着许多相同点，因此前者对于后者而言具有许多可借鉴的方面。我们可以针对此进行详细分析和研究，从中得出许多发展启发，从而有效扩大了我们的研究范围。本文从民族音乐学的视角出发，研究其对中国近现代音乐史传承发展的启发。

简介：摘要：本文深入探讨了学堂乐歌在中国近现代音乐教育中的历史地位、影响及其带来的启示。学堂乐歌作为近现代音乐教育的重要形式，不仅推动了音乐教育的发展，也对中国音乐文化的现代化进程产生了深远的影响。文章首先回顾了学堂乐歌的历史背景和发展过程，然后分析了其对中国近现代音乐教育的影响，最后探讨了学堂乐歌带来的启示。

简介：

简介：文章通过对改革开放以来国内主要音乐期刊2中有关中国近现代音乐作品研究的300余篇文献资料进行综录、评注等工作,发现这一领域的研究始终处于重复、缺乏新进展的胶着状态下。受《检讨》一文的启示,本文认为史学观念的单一与陈旧是导致这一现象的最根本原因,并从意识和潜意识层面对这一原因进行了深刻剖析,以期从中探寻解决问题的方法。

简介：后现代教育学与后现代哲学文化思潮一致对教育的“现代性”进行了反思，出现了对教育现代性的解构和后现代的建构。后现代教育学的出现，为后现代音乐教育学奠定了基础。我国的音乐教育是建立在教育的“现代性”之上的，所以后现代教育思想也为我国的音乐教育带来了一些启示。

简介：作者从陶行知总的教育思想及其实践来探寻他的社会音乐教育思想．具体阐述了因材施教、学以致用、因时制宜、教学相长及重视文化基础知识等五方面的音乐教育思想。

简介：摘要随着中国专业音乐教育的蓬勃发展，当前人们对于传统音乐资源的运用也变得格外关注。实际上，现代专业音乐教育中主要理论都来源于西方，而传统音乐资源的有效利用实际上是中西方文化冲突与融合的基础。立足于中国现代专业音乐教育的开端与发展历程，试着从多个角度对于传统音乐资源的有效利用进行了解析，也希望可以为我国专业音乐教育工作的顺利开展提供思路与借鉴。

简介：摘要：伴随着我国经济和教育的持续发展，中学生各个方面的发展需求也在慢慢提升。近些年，在“平衡教育”政策的驱动下，教育教学工作受到高度重视，中学教学管理逐渐提升。在中学教育中融入潮流，给中学生增添了一个全新的感受，对中学教育也起到了非常大辅助作用。本文汇总了初中教育融入平民化有关问题，分析了其对中学生素质的帮助。

简介：摘要：传统音乐和新兴艺术之间的主要差异并不在于发展时期的先后,而是在于其形式和风格特征。中国传统音乐作品的分类,首先见于由中国音乐学院所编纂的《民族音乐概论》,包括了五大类:歌曲、舞蹈音乐、说唱艺术、戏剧和器乐。由于现在很多音乐学校的课程都把舞蹈艺术归入歌曲,所以后来又变成了四个类别:歌曲、民间器乐、曲艺音乐、戏剧艺术。中国的传统声乐歌曲,是指由中国人通过运用本民族的固有工艺、或运用本民族固有手段而创造的、并具有本民族固有风格特征的传统音乐,不仅包含由我国古代传唱下来的传统歌谣,也包含了由中国人通过根据西方技术而创作和改编的传统曲目。

简介：摘 要：近些年以来，伴随着我国教育事业的不断发展与成长，在对学生们理论知识培养的同时，教育界也越来越重视对学生们综合素养的培育，开始关注学生们德、智、体、美、劳全方位的发展。因此音乐教学逐渐受到了更多关注与重视，在中学音乐教学当中，受中学生年龄特点的影响，现代流行音乐往往能够成为最佳的音乐教学素材。为此， 本文结合现代流行音乐背景下中学音乐教学需要遵循的原则，从课前播放、课中学习、课后评论这几个方面出发，着重分析在中学音乐教学中应用现代流行音乐的有效策略，希望能够借此进一步提高我国中学音乐的教学水平。

简介：<正>一文学史家其实也是一位地质师,面对文学的历史“地貌”,他们也同样做着十分艰苦的寻找、发掘、化验、分析、鉴定的工作。正因为如此,中国现代散文史的研究显得特别困难,这种困难除了由于现代中国的动荡和战争的环境,造成了许多散文作品的散失,不易寻觅外,还在于这种研究受着许多内在条件的制约:首先,散文作为一种文学形态,似乎至今还没能建立一种相对完整、系统的本体理论框架。小说与新诗领域也同样存在着这个问题,

简介：摘要中国传统音乐的继承和发展在当今社会的变革中一直是音乐界备受关注的问题。面对国际形势下外来文化的不断涌入，如何在新形势下对待本土音乐尤其是传统民间音乐的传承问题，是一个需要我们正确看待和急需解决的问题。对此，我们将采取何种措施，才能更好的发展中国传统音乐呢？下面笔者将从音乐美学的发展历程、音乐思维、音乐审美这三个方面来阐述中国传统音乐与西方音乐美学上的异同，并从音乐美学的角度出发，来谈一谈对中国传统音乐传承与发展的一些思考。

简介：钢琴是中西方文化结合的产物，中国钢琴音乐在世界的影响力日渐增强。本文大略分析了中国钢琴音乐的演奏技法，创作方式和调式，审美和意境，以帮助钢琴教师更好地进行教学。

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