简介：从前世界属大人，以后世界属儿童。这是今年儿童节我们所唱的两句歌词，也就是新世界与旧世界合拍的一幅小影。是的，从前世界里一切都归大人所有，连小孩子也变成大人的私产，甚至于可以当作商品卖。如不相信，请听我唱吧：

简介：

简介：我永远忘不了我学习阅读的时候，那时候我还很小，文字就像黑色的小甲虫想从我眼前飞快地溜走。但是我很聪明。不管它们跑得有多快，我都努力把它们记住。最后——最后我能够打开书并知道里面写了什么。

简介：儿童餐厅（restaurant）：我国天津有一家专供小朋友过生目的餐厅，入口处有个可爱的“三毛”机器人，与前来过生日的小朋友握手，祝贺生日快乐，并赠送生日帽～餐厅会根据小“寿星”的属相，制作各种造型的生日蛋糕。

简介：我们常常把这样一种孩子叫作“留守儿童”——父母常年在外，他们靠爷爷奶奶或外公外婆照顾。你身边有这样的儿童吗？他们的生活是什么样的？他们的世界是什么颜色的？请你认真想一想，然后阅读由小记者采写的稿件，一起走进留守儿童的世界。

简介：摘要：幼儿时期的孩子需要教师与家长进行适当的引导，让孩子们能够从幼儿园学习中以及日常生活中得到充足的体育锻炼，能够全方面的发展和成长。户外体育锻炼活动是幼儿园教育的重要组成部分，教师组织幼儿进行户外体育锻炼，为幼儿创设游戏情境，可以有效地开展德育、智育、体育等多方面内容的教学活动，增强幼儿的综合素质以及核心素养。本文针对教师应如何关注幼儿身体健康状况，为幼儿提供有效地户外体育锻炼活动策略展开了一定的讨论。

简介：每年的4月2日是国际儿童图书日，也是世界著名文学家安徒生的诞辰纪念日。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”，希望每年的这一天能让大家一起为阅读而努力，唤起人们对读书的热爱和对儿童图书的关注。

简介：小编跑世博，感觉真不错。人潮川流不息，场馆形形色色，小小世博园，让世界在这里浓缩，异域风情和高科技，到处是新奇，到处是惊愕（è）。当然少不了缤纷奇趣的儿童世界，让我们来边看边说。

简介：我们常常把儿童比作种子,但是成人未必会像精于农事的老农那样知道"种子"的需要,而是往往把自己的需要好心地当作了儿童的需要.

简介：小朋友,你喜欢儿童戏剧吗？或许你已经在学校里演出过童话剧了。那你去剧院看过现场表演吗？世界上又有哪些吸引人的儿童剧院和儿童剧呢？让我们来看一下吧。

简介：小朋友们，每年的春季，世界上就会有一个让所有的孩子和童心未泯的大人们都无比激动的节日—儿童戏剧节。这个节日一般为期10天左右，在我们最爱的童话故事大师安徒生的祖国丹麦举行。在节日期间，举办城市中几乎每个角落都有“剧院”，学校、广场、体育馆……甚至公交车上，人们可以到处看戏，

简介：结合学习实践，运用学科原理，发明有趣的儿童玩具，让弟弟妹妹们玩得高兴，玩得开心，真是其乐陶陶。这里我向同学们介绍我发明的玩具——儿童健康音乐玩具。

简介：

简介：摘要目的调查儿童家长在实施儿童体检知识健康教育前后，对儿童保健知识的知晓度，为更好的开展儿童保健健康教育工作提供科学依据。

简介：【摘要】 留守儿童不在父母身边，因为隔代培养的原因，养成了许多不良行为习惯，在教育上也面临着许多的问题。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素,因此，我认为，必须从以下几个方面入手加强对农村留守儿童的品质教育。

简介：【摘要】 留守儿童不在父母身边，因为隔代培养的原因，养成了许多不良行为习惯，在教育上也面临着许多的问题。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素,因此，我认为，必须从以下几个方面入手加强对农村留守儿童的品质教育。

简介：杨日飞在《教育学术月刊》2012年第2期撰文指出,目前,在教育实践中甚至在一些理论研究中都错误理解了儿童本位。

简介：摘要：儿童，是生命孕育最初的开始，是父母生命的延续，儿童亦是祖国的未来。如何教养儿童，如何看见并“善待”儿童成为幼师教育的关键。在社会快速变迁的时代背景下，儿童需要被成人关注，儿童需要被重新认识，儿童需要被理解并给予知识。看见儿童的一日生活可以帮助广大幼师群体实现从儿童本位到育人为本。

简介：加拿大：《红头发安妮》作品简介：又名《绿山墙的安妮》，是安妮系列小说的第一部。绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想，喋喋不休的红发女孩，一个小精灵，这个小精灵像一股清风，吹进了闭塞的农舍乡村，故事由此开始……

简介：所谓社会性，是指在形成自我意识，进行社会交往，内化社会规范和道德准则，进行自我控制及进行其他社会行为时所表现的心理特点。幼儿的全面发展是指在身体、认知、社会性、情感等方面的发展。社会性发展是幼儿全面发展的一个重要方面。由此可见，从幼儿园开始，促进幼儿的社会性发展是必需而重要的。江苏省张家港市乘航幼儿园（简称我园，下文同）注重带领幼儿走向丰富多彩的社区环境，并开展精彩纷呈的幼儿活动，努力促进了幼儿的社会性发展。具体阐述如下：①一、走向丰富多彩的社区环境，积极创设社会性发展机会；②开展精彩纷呈的幼儿活动，不断加强幼儿社会性行为练习。