简介：面对日益严重的生态危机，福斯特站在生态马克思主义立场，旗帜鲜明地指出生态危机的根源是资本与自然之间的致命冲突，并论证了资本主义掠夺性的生产方式和无限膨胀的竞争法则以及资本投资中的短期行为对生态危机产生重要影响，同时强调完全的生态和社会革命后建立的社会主义制度是解决生态危机的出路。这对于认识和解决全球化视角下中国的生态环境问题，建设人与自然和谐的社会具有一定的启示。

简介：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在这个大千世界里，万事万物充满着无形的规则。大自然离不开自然法则，生活离不开人际交往规则，社会离不开法律的规则。有了规则的约束，秩序才不至于混乱；有了规则的束缚，人们才不至于任意妄为。

简介：一、aware（adj.）1．beawareof意为“意识到”，其后接名词或动名词。例如：

简介：习作是语文教学的难题,学生通常属于被动习作,就是习作过程的部分主动也是稍纵即逝的,何谈习作审题、构思、草稿、修改整个过程的主动。学生习作的主体意识培养迫在眉睫,“导演意识”与看图习作主体意识的融合也许是一种有益的探究。两种意识相通,前者更形象直观,更容易导入教学过程,强化学生习作主体意识,提高自主习作、自能习作水平。

简介：

简介：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。由此可见,培养幼儿的合作意识是多么的重要。每一位幼儿自从3周岁进入幼儿园以后,每天都会面对新的知识,新的问题。如何应对这些新环境,新问题,让幼儿适应这些社会化的教育呢?这就需要培养幼儿的合作意识,让幼儿学会合作,提高合作的能力。

简介：摘要在每个时代都有孤独意识，但产生孤独意识的缘由却不尽相同，在诗界革命之后，白话新诗成为新的潮流，在诗人们思想得到解放后，个人意识更加强烈，他们对自身的关注增多，自身的思考会产生孤独，在动荡多变的年代，各种思想出现，新的旧的并存，诗人们在社会的促使下形成孤独意识，诗人通过诗歌表达自己的孤独，由此一系列的孤独意识产生。

简介：求解一个数学问题,力求其解题过程的简洁明了,是同学们在数学学习中应当追求的一个目标.要达成这样一个目标,显然不是件一蹴而就的事情,而是需要长期的努力与付出,这其中首先应该增强一种解题的简约意识.本文拟以解三角形问题为例,就增强解题的简约意识,提出四点建议,以资同学们参考.

简介：意识形态工作是党的一项极端重要的工作。高等学校肩负着学习研究宣传马克思主义,培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供知识贡献、智力支持和人才支撑的重要任务,是党的意识形态工作的重要前沿阵地。近年来,在中央和省委的高度重视和正确领导下,全省高校认真学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实党委意识形态工作责任制,意识形态领域总体保持积极健康向上的良好态势。与此同时,我们也清醒地认识到,当前意识形态领域的斗争依然激烈,矛盾尖锐复杂,高校仍然是敌对势力渗透的主要目标,青年学生始终是敌我争夺的主要对象。

简介：非意识形态化思潮的实质是一种意识形态,是西方国家意识霸权的表现。非意识形态化思潮既对我国国家意识认同构成消解,又对大学生国家意识的培育构成阻碍,而其去除意识形态的迷惑性极易导致青年学生对我国国家意识培育的抵制。因此,我们既要对其进行学理批判,又要实现马克思主义国家观教育对大学生国家意识培育的引领,还要创新大学生国家意识培育形式。

简介：摘要本文通过对幼儿规则意识现状的简单分析，重点探索了培养幼儿规则意识的具体策略启发幼儿规则意识，认识规则；引导幼儿自主参与，制定规则；引领幼儿遵守规则，执行规则；实现幼儿他律与自律的有机衔接，发展其社会性适应能力。

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简介：摘要《科学课程标准》提出了“科学学习要以探究为核心”的小学科学教育的新理念。以探究性学习为主要特征的科学探究课，一般以主题探究的形式来展开，其教学结构一般分为发现、提出问题—分析问题，作出假设—设计实验，进行探究—整理、分析、交流信息—应用信息、解决实际问题。在科学探究课中，引导学生经历和体验探究的过程，不但有利于学生科学知识的掌握、操作技能的形成，更有利于培养学生探究的意识。

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简介：教研活动是提升教师专业能力的主阵地。本文以幼儿园“学习故事”本土化实践的项目研究为例，对学前教育的实证教研活动进行研究。本研究注重多途径收集证据，聚焦研究着力点；分析理解证据，探寻现象背后的本质；提取梳理证据，增加成果的可推广性。在践行从经验走向实证的教研过程中，研究团队集结专业智慧，将经验和证据整合起来思考，以此提升教研品质，使教研真正产生教育生产力，焕发教研生命力。

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简介：中国是世界上首先发明伞的国家，在中华传统文化中，伞作为一种文化符号,蕴含着许多思维方式、生活习俗、政治观念和审美价值。伞的物态之美具体表现为材质美、图案美、装饰美、伞舞之美；伞在民俗事象中的象征意义具体表现为它是中华民族性格中含蓄美的体现；伞被作为礼物赠送时，表达了不惧风雨、情谊长存的含义；伞在古代隐秘的深层次的文化意蕴体现为对天神的敬畏、宗教意识，同时它还是崇福避邪的工具。

简介：摘要社会需要合作意识，培养合作精神也要从娃娃抓起，让幼儿从小就懂得合作的重要性，让他们在学习和生活中主动参与合作，从合作中获取成功的体验，以适应社会的需求，幼儿教师要有意识地培养幼儿的合作愿望，引导幼儿通过合作来实现共同目标。

简介：摘要加强并重视小学音乐课堂的合唱教学是新课程小学音乐教学的重要内容，也是2011版新课标中要求普及合唱教学理念的一种体现。为使全体学生能够尽早积累与他人合作演唱的经验，感受合唱的魅力，合唱意识应从低段开始培养，让学生尽早进行合唱相关能力的训练。