简介：美国现在奉行的单边主义和先发制人的扩张性军事战略思维有着深刻的历史渊源，具体表现在：美国人的“个人主义”——扩张性军事战略思维的主体特征；美国“特殊论”——扩张性军事战略思维的价值观支柱；美国“天定命运”论——扩张性军事战略思维中的使命意识；美国的“危机感”——扩张性军事战略思维的安全观。

简介：毛泽东在指导战争中,说毛泽东军事思想来源于克劳塞维茨,这种局限性使他的战争理论无法与毛泽东军事思想相比

简介：中国的战争和外交政策与西方截然不同：中国将重点置于战略和谋略，而西方依赣于占优势地位的武力和先进的军事能力。本文是美国军事专家的现点，仅供参考。

简介：战略的背后是战略思维，毛泽东在战略运筹上的高明，来自于他在战略思维上的别具一格。毛泽东的战略思维特色主要表现在七个方面：环宇覆盖的磅礴气势、哲史通达的深邃眼光、把握枢机的高超艺术、遇强更强的无畏斗志、超凡脱俗的创新精神、力挽狂澜的超常智慧和挥洒自如的浪漫色彩。这是毛泽东带领中国革命和国家建设从成功走向成功的保证。

简介：Levi’s是著名的牛仔裤品牌，创始人李维·施特劳斯（LeviStrauss）是德国犹太入。19世纪40年代，李维·施特劳斯带了一批帆布乘船来到美国的旧金山，准备卖给那些淘金者搭帐篷。李维本来以为帐篷是两部淘金者的必需品，

简介：2005年以来，美国先后颁布了《美国国防战略》、《美国国家军事战略》、《四年防务审查报告》和《美国国家安全战略》四个报告。报告中均阐述了美国正面临着不同程度的威胁，极力营造战争的紧张氛围。作为世界第一军事强国如此大肆渲染威胁，虽有争取军费、转移民众视线、向别国施压等用意，但隐含其中的忧患意识一目了然。这种强烈的忧患意识，及由此带来的种种行动颇让人深思。

简介：战略思维是从战略高度把握客观事物的高级思维形式,是思维主体依据战略诸要素形成战略思想、战略方针和战略决策而进行的观念运动。战略思维在运用时应遵循的原则是：国家利益原则;军事目的与政治目的相一致原则;目标与手段相适应原则;全部和局部相统筹原则。

简介：　　（七）妖魔化敌之精英　　孙子妖魔化敌之精英的策略是,　　（五）离间敌之精英　　孙子离间敌之精英的策略是,　　（九）敌之精英逆我者亡　　孙子在《用间篇》中体现了

简介：本文从全球化、信息化大趋势的角度，分析美海军新战略的新思维，及其发展的动力与空间。

简介：传统的威慑理论认为,战略威慑目标国决策者通常具有理性,所谓理性指决策者始终把一个合乎规则的收益-损失计算作为自身政策抉择的基础。然而,作为一个普通人,目标国决策者的逻辑运算能力常常是有限的,加之威慑运行过程中存在许多不确定因素,逻辑思维的理论形态必定会在现实当中发生偏离。而且在有的场合,直觉比起逻辑思维来说对目标国决策者的决策更加具有解释力。因此,在复杂的国际关系当中,将战略威慑目标国决策者的决策思维设定在一种方式上明显偏离实际。

简介：眼下，迅速发展变化的形势，使新的情况和问题犹如泉涌。实践证明，解决新情况、新问题，要有新思路、新办法。否则，就容易打败仗。而新思路、新办法源于创造性思维。所以，作为党员干部，要履行好为群众指向引路、多谋利益的责任，就要在培养创造性思维上下功夫，做创造性思维的模范。

简介：1月5日，美国总统奥巴马对外公布了题为《维持美国的全球领导地位：21世纪国防的优先任务的报告，引起国内媒体高度关注，纷纷报道消息，推出深度解读，但各媒体在用阋方面或许会让普通读者困惑，有称该战略报告为美军军事战略、美国军事战略，也有称美啊安全战略，还有称美国防务战略，到底该报告属于哪一个战略层次，上述几种战略又有何关系，本文将为您一一解答。

简介：院校教育必须由“传授知识型”的应试教育向“培养创新型”人才的素质教育转变，在传授知识的同时，注意创造能力的培养。注重训练学员的创造性思维能力，培养各种创造型人才。

简介：本文通过对美国近来九个战略计划进行的系统分析和前后比较，发现美国精于战略设计和战略布势，并概括了其三大特点。

简介：“创新教育”是社会发展对教育提出的必然要求，创新教育的核心是创造性思维的培养。文章通过对创造性思维的涵义理解，结合分析创造性思维的特点和语文学科自身构成的元素，分别从语言教学、文艺教学和文章教学等三个方面论述了语文教学培养创造性思维的必然性。

简介：对创造性思维的概念、特征、过程,对创造性思维起重要作用的思维形式和方法,以及创造性思维同知识的关系等几个同开发创造性思维密切相关的理论问题,作了较系统的研究,提出了自己的见解.

简介：阐明了开发军校大学生创造性思维对于国防建设和教育改革与发展的重要意义,提出了贯彻创造性教育原则、提高思维素质、培养优良心理品质、建立合理知识结构、开展创造教学、了解国外动向等六条开发途径,以及两条评价原则.

简介：孙子主张通过火战来战胜敌人,　　孙子主张攻击目标的选择不仅要有多元性,孙子主张利用各种计谋攻击敌军将帅

简介：简述了创造性思维教育的意义与目的,辨析了有关概念,提出了创造性思维教育的前提,详细讨论了创造性思维教育的有关措施.

简介：在冷战后的国际政治舞台上，日本日益活跃的形象引起国际社会越来越多的关注。两极格局的瓦解，使日本对未来的国家定位产生了遐想，谋求政治大国地位成为日本政界孜孜以求的目标。与此同时，日本国内政治的激烈震荡和经济发展的低迷徘徊，又使日本的社会心理走向敏感而脆弱，从而引发了新民族主义情绪的高涨。不可否认，日本近年来在外交上的伸展与安全上的跃升，很大程度上有着施展政治抱负和释放民族情绪的双重背景。在透视日本安全战略的走向时，这一点尤为明显。