简介:本文采用《中国大学生心理健康量表》对近五年26473名C大学新生心理健康状况进行调查,结果表明,该校2011-2015新生的心理健康状况在性别、生源地、专业等方面存在显著差异,性别差异:大学新生中男生的心理素质显著高于女生;生源地差异:来自农村地区的新生自卑因子得分显著高于城市新生,整体来看,城市新生心理素质更好;专业差异:该校文史类新生心理健康总体水平显著低于理工类新生.本研究依照以上结论为依据提出了建好一个心理健康咨询中心、加强新生入学教育等相关建议,以期进一步推动大学生的心理健康教育工作的发展,使心理健康教育工作有针对性、计划性地开展下去.
简介:在进一步加强和改进大学生思想政治教育的宏观背景下,将思想政治教育融入大学生宿舍生活中是适应高等教育发展的重要举措.响应教育改革的步伐,各大高校开始扩招,学生的数量大幅增加.因此,思想政治教育显得尤为重要.但是,传统的班级概念却在趋于淡化.学生在宿舍生活、学习的时间已经远远超过呆在教室的时间,所以以班级作为思想政治教育的形式和渠道必须发生改变.寝室作为大学生生活、学习的重要场所,他们的思想更加自由,自我意识更加强烈.在这种基础上,把寝室生活作为思想政治教育的重要场所尤为重要.该文对大学生宿舍载体的内涵、特点、意义及存在的问题进行深入探讨,并提出相关的建设性意见.
简介:[目的]探讨心理资本在父母教养方式与大学生职业决策困难之间的中介作用.[方法]采用简式父母教养方式问卷中文版(S-EMBU-C)、积极心理资本问卷(PPQ)、大学生职业决策困难问卷,对抽查的300名大学生进行问卷调查.[结果]①大学生职业决策困难得分为2.71;②大学生职业决策困难存在显著的年级差异(t=3.195,p〈0.05)与专业差异(t=3.353,〈0.01);③大学生心理资本在父母过度保护与职业决策困难(c-c'=a·b=0.123,t=4.080)、父母拒绝与职业决策困难(c-c'=a·b=0.089,t=3.772)之间起部分中介作用(P〈0.001).[结论]父母教养方式可以通过心理资本影响大学生的职业决策困难,所以可以通过改变父母教养方式,提高大学生心理资本水平,以便更好的应对职业决策过程中遇到的问题.
简介:论文依据对边疆两所高校做的500份调查问卷的数据,基于有序Logit模型,从基本因素和感知因素两个类别,分析了大学生诚信意识养成的影响因素,从结果上看,大学生在性别和民族上诚信意识不具有差异性.基本因素对大学生诚信意识养成的影响不显著,感知因素对大学生诚信意识养成具有显著的影响,具体来讲,社会主义核心价值观的认同和幸福观的正确树立有利于促进大学生诚信意识的养成,大学校园存在的骗取贫困资助现象会削弱大学生诚信意识的养成.在师资队伍建设方面,教师的育人意识越高越有利于促进大学生诚信意识养成,教师学术道德的降低一定程度上削弱大学生诚信意识的养成.在思想政治教育工作中,政治思想理论课的不理想会削弱大学生诚信意识的养成,辅导员的积极工作和校园网络高效建设与管理能够促进大学生诚信意识的养成.
简介:基于教师认知研究成果,以68名参加2010年“国培计划--新疆兵团中小学英语教师短期集中培训”的民族初中英语教师为被试,采用语料分析法和教师观念分析法,首先构建了被试的知识结构模型,然后采用单因素分析法研究了教师知识结构对其在教学事件处理时信息提取能力的影响,研究发现:1)被试专业知识结构在知识类型上分布极不均衡。学科教学知识(PCK)使用量突出,课程开发知识(CDK)、英语学科知识(ECK)、学习理论知识(LT)、学习者知识(LK)和普通教育知识(GPK)使用量偏少,教师知识结构不够完善;2)被试知识结构模型的不同知识在总量上与教师信息提取数量有显著的线性关系,即教师知识结构对教师教学事件处理时的信息提取能力有很强的预测力;在单项关系上,除CDK和GPK外,其余类型知识均对教师信息提取能力有显著的影响,预测力明确。