简介：“技术试验卫星”是中国首批电子情报卫星，由上海航天局于20世纪70年代早期研制，当时称为701工程。

简介：通过对地图座标的分析,介绍了在计算机上显示的地图中,显示GPS定位信息的座标转换方法、图形调用方法,并结合实际进行了分析。

简介：

简介：<正>切实审视和弄清创新的定位,这对于明确认识“灵魂”的附体和“源泉”的基始,提高创新素质和创新能力,具有重要意义。~一__一_创新定位在理论与实践的结合部,这是由创新对理论与实践的双重依赖性所决定的。

简介：办学特色是办学风格和特点的长期积淀，是一所院校办学优势和实力的重要体现。我院作为武警部队唯一一所中级指挥院校，要想持续不断地提高办校治学的整体水平，力争在全军院校中占有一席之地，必须明确自身定位，突出办学特色。

简介：目前，国家、军队高等教育领域都在实施“重点建设”战略，分别启动了“重点建设”工程。了解这些“重点建设”工程的目标定位，利于深入认识我们学院办学目标定位。

简介：

简介：学历教育与任职教育相对分离，院校由学历教育为主转向以任职教育为主，是第十五次全军院校工作会议作出的重大部署。我院作为武警部队唯一的中级岗位任职教育的院校，虽已经过几年的实践，但仍面临着十分紧迫和繁重的转型任务。特别是与解放军同类院校相比，还有不小的差距。但尺有所短，寸有所长，要加快我院的发展，争创全军名牌，不可能企求全面赶超，必须从实际出发，本着人无我有，人有我优，有所为，有所不为的原则，确立特色发展之路。

简介：军工改制企业如何更好地开展党建工作，充分发挥党组织的政治核心、服务中心、凝聚人心三大作用，是企业党组织面临的一个重要课题，也是全面贯彻党的十六大精神，切实加强企业党组织执政能力建设的具体实践。随着军工企业改制的不断深入，投资主体多元化，社会资本的介入，员工身份的置换，使军工改制企业党建工作面临更加复杂多变的局面。本文就军工改制企业党建工作如何在“核心”、“中心”、“人心”上定位作如下探讨。

简介：学院要健康快速地发展，合理定位至关重要。不管是从历史还是现实看，大到一个国家，小到一个单位，只有定位准确才能快速稳步健康发展。此次院党委决定开展“贯彻落实总参教学工作检查组指导意见”大讨论活动需要解决的一个重要问题，就是要找准学院的定位，为未来发展提供依据。笔者试从学院的发展历史、现实、所承担的任务和未来发展目标四个方面的定位问题谈点粗浅的认识：

简介：根据四总部和武警总部有关规定，学院党委已经明确，我院作为中级指挥院校，培养目标的层次定位就是一个：支队(团)长。这为我们统一思想，准确定位培养目标的知识、素质、能力结构提供了前提。

简介：江泽民同志指出：“开展思想政治工作，要注意因地制宜，因人制宜，因事制宜。不同地区、不同部门、不同领域的干部和群众，所处的环境、承担的任务、面临的问题不同，思想活动的特点和要求也会有不同。”这就要求政工干部在履行自己的职责时，不能千篇一律，总是“一种方法”、“一副面孔”、“一个腔调”，要随着工作对象、主要任务和所处环境的变化，找准角色、定好位。实践证明。政工干部懂不懂、会不会、能不能找准角色、定好位，决定着思想政治工作的效果。

简介：中国特色的新军事变革，实质是一场军事信息化革命，它呼唤的人才不仅具有科学素质，更应具有人文素质。这就注定军事变革中军校人文教育只能加强不能削弱，注定了军校人文教育要把培养人文精神作为第一要务，把树立渗透人文教育思想的教学观念作为人文教育改革的先导。

简介：面对中国特色军事变革的趋势，面对院校改革的现实，我院如何定位自己的建设方向和人才培养目标，是摆在我们面前严峻的时代挑战和紧迫的现实问题。迫切要求我们必须紧紧抓住人才建设这个根本，立足现实，着眼长远，以任务需求牵引人才建设的信息化，推动和促进院校建设的全面发展。

简介：准确把握好“马克思主义政治经济学”课程性质的定位，是确保教学效果的前提和关键。本文围绕马克思主义政治经济学的教学定位问题，指出了当前院校在实际教学中存在的片面认识，探讨了如何在正确定位基础上提高教学效果。

简介：按照总参军训部《中级指挥院校教学工作评价方案》的要求，总参军训部和兵种部组织的教学检查组对我院教学工作情况进行了全面深入的检查，并对我院近年来取得的成绩给予了充分的肯定，同时也实事求是地指出了我院在教学工作中存在的薄弱环节和今后努力的方向。为了贯彻总参检查组的指导意见，统一全院官兵的思想认识，学院党委经过反复研究，周密筹划，在全院掀起了以“认清工作定位、明确办学目标、补强薄弱环节、提高办学水平”为主题的大讨论，又适时提出了创建具有武警特色的一流中级指挥院校的奋斗目标，并以此作为加快学院发展的着力点，全面推动学院整体建设步伐。

简介：

简介：当我们正在学习贯彻党的十六届四中全会精神的时候，又迎来了全军中级指挥院校教学工作检查组。通过三天的全面检查，检查组在充分肯定我院建院以来取得成绩的基础上，指出了存在的薄弱环节，并就如何改进提出了中肯的建议。这对我们进一步统一思想认识，找准办学定位，明确办学目标，深化教学改革，提高办学质量指明了努力的方向。结合学习四中全会精神，贯彻落实总参教学工作检查组指导意见，就如何努力提高我们办学治校能力，谈几点自己的思考。