简介：近年来，随着改革开放深入、兵员结构变化、外界影响增多，官兵对外交往被赋予新的时代元素。我们采取座谈讨论、问卷调查、个别交谈等形式，就基层官兵对外交往情况进行了专题调研，掌握了主要特点，分析了利弊影响，对引导官兵正确对外交往进行了深入思考。

简介：进入军营．走进部队的生活．每一个人都融入到集体之中．作为一名军人,他的成功永远离不开集体。因此,了解自己的人际交往倾向,从而建立良好的人际关系,获得自信,提高对环境的适应能力是十分重要的。下面不妨测试一下你的交际倾向,只要在下列各题所列备选答案中选择最符合你的一项就可以了。

简介：马克思曾指出：＂对进行征服的蛮族来说……战争本身还是一种通常的交往形式。＂为什么战争也应纳入人类交往形式,马克思却未予以论述。通过研读马克思主义的交往理论,分析战争要素结构,观察世界史上三次著名战争及其影响,理论和史实都证明战争是人类交往形式的一种。战争作为交往形式具有强制性、暴力性等基本特征。从交往理论视角对战争及其价值进行评价,战争由于政治力量的发展而产生,给人类带来的创伤巨大,人们更多关注其毁灭文明的一面。但不可否认的是,在人类历史上,战争也会通过暴力破除社会发展的障碍,起到推动人类社会发展的作用。

简介：近日,最高人民检察院"12309"举报网站被"点"瘫的消息在各种媒体上广为传播,可以说为今次"举报宣传周"做了最好的"宣传"。近期的《瞭

简介：近年来，在地方改革开放、发展社会主义市场经济和军队加紧做好军事斗争准备的新形势下，军地之间需要互相支持和解决的困难或问题越来越多，工作交往越来越频繁，联系、协调的工作量明显增大。通过开展各类双拥共建活动，军地间协作配合，有力地促进了军地的共同发展，巩固和密切了军政军民关系。但在军地工作交往中还存在着一些不容忽视的问题。如有的认识不高、交往态度不端正；有的交往

简介：部队地位协定是派遣国与接受国之间签订的、调整经接受国同意在其境内执行任务的派遣国武装部队地位的国际条约。派遣国与接受国之间管辖权的划分和民事求偿问题是部队地位协定最核心的条款。部队地位协定谈判应遵守以下原则：对等和平等原则、促进国际军事合作原则、维护国家利益原则。

简介：和中东地区其他国家相比，在劲敌试图发展能够改变地区力量平衡的战略能力时，以色列自古以来便表现得十分敏感，同时乐于通过武力让这些国家梦想破碎：1981年，以色列空袭了伊拉克的奥西拉克核反应堆；2007年，以色列空袭了叙利亚的艾其巴核设施。以色列甚至在20世纪80年代中期试图轰炸巴基斯坦的卡胡塔核设施，只是后来因为遭到印度的强烈反对，才将此举搁浅。

简介：7月7日，日本首相安倍晋三访问澳大利亚期间，澳总理阿博特不仅对安倍解禁集体自卫权表示支持，还称“日本是澳大利亚在亚太维护和平、繁荣与法治的伙伴”“澳大利亚人对日本人战争中的技能与使命必达的荣誉感相当钦佩”，以及“日本是国际一等公民”。此番言论随即引发轩然大波。

简介：目的探索缓解社交焦虑个体焦虑状态的方法。方法使用Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）中文版筛选22名总分大于30分的社交焦虑个体,将负性情绪面孔呈现给社交焦虑个体,以改变其对负性信息的注意回避,从而降低其焦虑水平,干预4次,每次间隔一周,在一个月内完成,干预结束后再次使用Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）中文版评估干预效果,每次干预时测肌电、心率、皮电、皮温,以观察其生理指标的变化。结果1干预一个月后的LSAS量表得分下降,但未达到统计学差异（t=0.46,P〉0.05）;2皮温,心率：干预前后个体皮温、心率值具有显著性差异（各t值均小于1,P〈0.05）;3皮电,肌电值：干预前后个体皮电,肌电值无显著性差异（各t值均小于1,P〉0.05）。结论减少社交焦虑个体对负性情绪面孔的注意回避,可有助于缓解个体的焦虑水平。

简介：面对众多学生考试产生的考试心理焦虑，本文从考试焦虑对学生产生的影响这一角度出发，对其进行了分析探讨，找出了自我暗示调节、自我控制调节、自我辩论调节、自我评估训练、自我放松训练、自我默想转移、自我催眠放松、自我想象排忧、自我复习记忆等九种自我应对方法，以便广大学生在实践中借鉴和应用。

简介：中国出兵援助朝鲜,中国和朝鲜半岛人民在4次共同抗日的过程中,朝鲜民族一旦离开了中国的援助

简介：目的：研究高师生社会支持与信息焦虑的相关关系,旨在找出能够用社会支持改善信息焦虑状况的办法。方法：采用信息焦虑量表和领悟社会支持量表238名高师生进行测查。结果：1高师生社会支持的整体水平有极其显著性差异（F=6.083,P〈0.05）。2信息搜索与选择焦虑维度上存在显著的性别差异（T=4.218,P〈0.05）。在信息搜索和选择焦虑、信息饥渴焦虑上存在显著的年级差异（F=3.231,P〈0.05）。3湖北师范学院高师生信息焦虑和社会支持各因子间呈显著负相关（R=-0.153,P〈0.05）。通过回归分析,社会支持对信息焦虑程度具有预测作用（F=4.617,P〈0.01）。结论：通过增加社会支持来缓解高师生的信息焦虑。

简介：通过调查显示少数民族大学生偏向于通过网络聊天工具与他人进行交往．网络交往在满足少数民族大学生精神需求的同时，也对少数民族大学生的心理健康发展造成了负面影响。文章以少数民族大学生作为主体，对其在网络交往中的表现与存在的主要问题进行了较为详细的阐述，并从学校、家庭和社会三方面提出相应的对策。

简介：[目的]探讨少年儿童领悟社会支持、自尊和儿童社交焦虑的关系.[方法]采用领悟社会支持量表、自尊量表和儿童社交焦虑量表对308名兵团少年儿童进行问卷调查,利用回归分析来研究变量之间的关系.[结果]少年儿童社交焦虑评分在年级（F=3.645,P〈0.05）上差异有统计学意义;儿童社交焦虑与领悟社会支持、自尊呈负相关（r=-0.136/r=-0.351,P〈0.05）;领悟社会支持、自尊对儿童社交焦虑起负向预测作用（P〈0.05）;自尊在领悟社会支持与儿童社交焦虑之间起到完全中介作用（中介效应值为28.2%）.[结论]领悟社会支持对儿童社交焦虑的影响完全是通过自尊的中介作用实现的.