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  • 简介:目前高校实施的"教学督导制"存在重""、轻"导",重一次性评估结果、轻过程,重学校专家的督导、轻学生参与督导等问题.提出一种改进现行督导方式,促进英语教学的"学生‘'‘导'合一制"模式,强调学生参与"教导学",不仅监督教师教学,而且协助教师教学,引导学生学习英语,从而提高英语教学质量.

  • 标签: 学生督教 学生导教 学生导学