简介：基于协同理念，立足多元主体的人才培养模式和运行机制是改革人才培养模式，提升高等教育质量，构建创新型国家的必由之路。本文通过比较国外大学创新型人才培养的特点和人才培养协同创新的管理体制和运行机制，为我国完善人才培养模式，构建人才培养协同创新机制提出若干建议。
简介：高校课堂有效策略是指高校教师能最大程度达到预期课堂教学效果的策略。教师、学生、学校是影响有效教学的重要因素,教师占主导地位,掌握＂三有＂策略,提高课堂教学效能。
国外大学人才培养协同创新对我国的启示
基于教师视角的高校课堂有效策略分析——体验并借鉴国外高校课堂教学经验
