简介:药师和药学服务独立性的增加是医药科学技术高度发展和社会分工细化的结果。作为风险社会不确定状态的体现,这一环节的风险预防与控制并非个体和短期行为所能达到,而需要包括政府监管在内的系统化应对。药师与药学服务的独立性及其对安全用药和合理用药的重要意义必须在立法上尽快确立和体现。应科学合理地划定执业药师主体及行为的合法边界,并综合考虑个案意义上的用药安全和群体意义上用药监测与临床药学发展的需要,以及药师能力发展状况、其对诊疗过程而言的程序性意义和动态结合的特征。对于互联网面向公众销售处方药和药店开展慢性病管理业务等新议题,应力求对可能预见的风险予以控制,其中包括从禁止性规则的视角进行考量,最终起到法律规范应有的行为导向作用。
简介:摘要:高职院校药学专业学生创新创业能力培养具有十分重要的意义。本研究以培养药学专业学生具备“双创”能力为首要任务,突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色,把技能大赛和日常教学进行有效的对结与融通,调整药学专业学生人才培养方案及培养模式,预通过开设“双创”通识课程,设立“双创实践基地”,引企入校,校企共建实验室、完善实践基地等方面开展研究,探索适合药学专业学生创新创业能力培养体系。
简介:近年来,我省各级政府以科学发展观为指导,认真落实义务教育法,大力发展和谐教育,加大对公办学校的投入,改善校园校舍;为公办学校教师补发工资,提高福利待遇;免除公办学校学生义务教育阶段学杂费。广大师生欢天喜地,享受改革开放的成果。
简介:<正>在教育改革的热潮中,创造教育的兴起,为世人所瞩目,更为教育界的同志所关注。现在,有关创造教育的理论探讨和实验、实践活动,正在逐步开展。然而,究竟应当怎样理解创造教育,又怎样评价传统教育?究竟应当怎样认识和处理创造教育与传统教育的关系?这却是尚需进一步弄清的一些基本问题。科学地回答这些问题,不仅关系着创造教育广泛、深入的开展,而且最终关系着一代创造人材的培养。当然,由于创造教育还兴起不久,由于传统教育本身的复杂性,要对这几个问题作出科学的结论,决不是一、二篇文章所能办到的,而需要有一个充分的理论探讨的过程,更有待于教育实践的验证。本文试从教学论的角度,就上述几个问题略具浅见,以期引起广泛的讨论。
简介:在贵州,谈脱贫攻坚必谈教育。贵州特别重视教育在城乡经济社会发展中的基础性作用,从近年来的实际行动可见一斑。将教育医疗纳入"三块短板",目的是把"短板"补齐;教育"9+3"计划,加快了贵州职业教育发展的步伐;在2017年脱贫攻坚春季攻势中,教育扶贫成为三大抓手之一;2017年脱贫攻坚秋季攻势行动令明确提出:今年9月份入学时,农村贫困家庭学生直接按照政策规定免交相关费用,严禁"先收费后返退"……一项项惠民政策,一个个有力举措,预示着贵州教育的前景,昭示着脱贫攻坚的决心。又是一年开学季,记者走进乡村,走进脱贫攻坚一线,捕捉教育扶贫惠泽下的生动镜头:乡村变了,村民富了,孩子笑了……