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  • 简介:摘要体育教师中体态语言不但反映着教师的气质、性格、文化修养和道德水准,还会对教学产生深远的影响。这就要求体育教师在体育教学中,在准确规范运用体态语言的同时,要注重视觉的功效,增加信息交流量,充分发挥手势的表现力来加强表达效果;运用中还要与有声语言紧密结合,注意体态语言的交流和反馈。从而不断提高学生的学习兴趣,改善教学质量,提高教学水平。

  • 标签: 体态语言 肢体语言 体育教学
  • 简介:摘要课程标准理念为体育教学改革指明了方向,作为体育教师应认真学习领悟新课改的精神,克服传统教学模式的束缚,加大课程内容选择与教学灵活性,实现由教师为中心向以学生为主的转变,改变学生喜欢体育而不喜欢体育课的状况,让每一名学生从体育学习中受益。

  • 标签: 体育教学 教学质量 新课程改革
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  • 简介:摘要随着知识经济的到来,社会对于学生综合素质的要求越来越高,这就需要相关学校进行教育质量改革,以促进学生综合素质、综合能力的提升,在此环节中,我们对初中班主任的德育教学工作,提出了几点见解,希望能够促进初中德育教学质量的提升。

  • 标签: 初中德育 教学质量 实践小结
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  • 简介:摘要当前中专英语教学现状不容乐观。造成这一现状的原因是多方面的。文章就中专学校的生源及其素质、中专学校英语教师的素质与水平及中专学校对英语教学的态度等三个方面的因素对中专英语教学的影响阐述自己的观点并提出了提高英语教学质量的对策。

  • 标签: 中专英语 问题 对策
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  • 简介:摘要学生学习的主动性和积极性会直接影响到学生学习的效果和质量,如果学生学习非常主动和积极,那么就会顺利地完成学习任务,达到教师设计教学过程的目的。在政治教学中我们要全面贯彻新课改的教学观念——因材施教,尊重学生之间的差异,让学生主动积极地投身于政治知识的学习之中,有效地提高政治教学质量和效率。

  • 标签: 初中政治 教学质量 教学观念
  • 简介:摘要教学质量概括来说是指大学的教学活动符合规定和满足社会和个人发展需要的程度,它与高职院校的管理体制、教学条件、学生个人素质和教师的投入度等多个因素密切相关。加强对教学质量的认识与理解,优化高职院校的管理体制,完善教师的工作环境与条件,结合“90后”学生的特点,组建结构合理、稳定精干的教学团队,运用优质的多元化学习平台,采用以赛促学的方式,强调学生的自主学习,提高学生的学习效果,最终实现教学质量的提高。

  • 标签: 高职教育 教学质量 影响因素 改进策略
  • 简介:摘要随着科学技术和经济的快速发展,社会竞争越发激烈化,受到各种有利因素的影响,成人计算机教育得到了迅猛发展。但是由于成人高等教育的特殊性和培养对象的差异性,导致成人高等教育的计算机教学模式无法充分满足社会的要求。本文将对成人高等教育计算机教学中存在的问题进行分析,并提出提高成人高等教育计算机教学质量的策略。

  • 标签: 成人高等教育 计算机 教学质量 问题与措施
  • 简介:摘要当今社会是高科技发展的机会,人们和高科技及产品接触越来越密切,而高科技和产品的创造和产生直接或间接与物理知识有关,因些物理教学在教育中有着重要的作用。教学过程中要贯彻以启发式教学为核心的、以学生“乐学、会学、主动地学”为标志的“学生为主体、教学为主导”的现代教育思想,课堂教学中教师启发引导,学生自己研究探索、积极思考的教学方法。本文主要讲述了如何改进初中物理教学,不断提高初中物理教学质量和效益。

  • 标签: 初中物理 教学质量 效益
  • 简介:摘要体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻练体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂教学,是贯彻教学方针,培养建设合格人材的具体体现。体育课的目的在于在教学过程中加强学生的思想品德教育、体育观念教育和运动能力教育,从而全面提高学生的身体素质。

  • 标签: 体育课堂 教学质量 体育观念 运动能力
  • 简介:摘要体育课堂教学是学校体育工作的重要方面,它是训练学生增强体质,培养学生运动技能,促进学生德、智、体、美等方面全面发展的主阵地。要提高中学体育课堂教学质量,必须从中学体育教学实际情况出发,结合先进的教学思想,充分调动学生的积极性,有效促进中学体育教育健康发展。

  • 标签: 提高 中学体育 教学质量 策略
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  • 简介:摘要体育课是学校体育的重要组成部分,要上好体育课,必须充分调动学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴趣关系密切。但相对来说由于农村初中场地差,器材设施不全,教学内容枯燥,运动形式单一等因素,学生对体育课兴趣不足,积极性不高,这些因素制约着农村初中体育教育的发展。

  • 标签: 初中体育 提高质量 课堂教学
  • 简介:摘要随着知识经济的到来,社会对于学生综合素质的要求越来越高,这就需要相关学校进行教育质量改革,以促进学生综合素质、综合能力的提升,在此环节中,我对初中班主任的德育教学工作,提出了几点见解,希望能够促进初中德育教学质量的提升。

  • 标签: 初中德育 教学质量 实践小结
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  • 简介:摘要数学概念教学是数学教学的第一环节,是学生学习和探究知识的基础。学生如果没有学好数学概念,那么对数学公式,定理和方法不可能理解。因此,如何设计概念教学,如何引导学生进行探究和学习,如何提升学生对概念教学的认识,是每一个教师迫切需要解决的问题。

  • 标签: 概念 教学 理解 体验
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