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  • 简介:摘要中国道路,应当是一个处于不断变化的现代世界里,经过几代人坚苦卓绝地不懈探索努力而实现的既可持续发展,又具有很高独立性的稳定的政治模式。回顾中国道路的形成历史,可以清楚地看到毛泽东等几代革命家的艰辛探索历程,可以说中国道路的诞生,是中国共产党人将马克思主义真理与中国革命和建设的具体实际想结合的成功范例。中国道路,其核心是构筑在彻底的人民性的基础上的,从“三个代表”和“科学发展观”都可以看到中国道路的一脉相承,这一点,也是中国道路永远可持续发展的基本保证。

  • 标签: 中国道路 探索实践 民本思想 科学发展
  • 简介:摘要梵高是一个对艺术接近疯狂的人,他被同时代的人都不接受,但是他的作品却成为了不朽之作;达芬奇是一个接近完美的男人,他的天份无人能比,他的勤劳超过常人,他的成就旷古绝今;罗丹是一个眼中只有美的雕刻大师,他的作品描绘出现实的残忍和表达出要改变世界的决心。

  • 标签: 梵高 达芬奇 罗丹
  • 简介:摘要任何的一次交际都是一个世界,在这个世界里包括了表达主体、交际对象、交流内容、具体情景等。要让交流达到表达者自己想要的效果,就必须注重修辞,即必须遵循修辞的最高原则——得体性原则。得体性原则具有主观性、人文性、相对性、综合性、辩证性,是复杂的,并不能独立存在单独衡量,要经过方方面面的考虑。下面就将几个场景和“四个世界”、体态语言结合起来谈谈修辞的得体性原则。

  • 标签: 得体性原则 四个世界 体态语
  • 简介:触摸不到他的脉搏,感知不到他的冷暖,只能依稀知道万物有度,规矩方圆,那他一定是知规知矩的世界吧?你说的不错,万物有度,规矩方圆,这是任何体系的基本特征,可是真正的说起来,这是你不懂的世界

  • 标签: 世界 统计 万物
  • 简介:摘要皮亚杰的建构主义理论认为,学生的学习不仅仅是依靠教师的教学,而主要是借助教材内容、教学环境、学习伙伴等因素的自我主动学习,进行知识意义的建构,基础教育阶段实施的新课改一个重要的理念即是要转变传统的教学观念。阅读是语文教学之本,没有阅读能力和阅读积累,学生的语文学习效果难以提高。与学生建立一个民主平等的师生关系,有利于教学的顺利开展。

  • 标签: 阅读教学 知识积累 转变观念
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