简介：目前承德市正在积极贯彻落实构建国际化旅游城市的旅游发展战略,本文将承德与国内相关国际旅游城市进行对比研究,通过相应指标的比对,更深地了解承德在构建国际旅游城市建设方面的发展状况与不足,进而提出相应策略。

简介：网络和信息技术的飞速发展，使得人力资源管理能够更有效率、更好地支持企事业单位每个业务板块的战略性工作，由此推动了信息化人力资源管理的迅速发展和广泛应用。伴随着网络和信息技术的迅猛发展，采用信息化人力资源管理的组织不断增多，同时信息化人力资源管理在组织内的应用深度也得到提高。越来越多的实践表明，信息化人力资源管理的广泛应用不仅带来了组织中人力資源管理方式及效果的显著变化，如网络招聘、在线培训等带来的成本降低、效率提高和员工服务模式的改进等，同时也促进了人力资源管理由基础的行政职能向战略导向职能的转变。

简介：网络和信息技术的飞速发展，使得人力资源管理能够更有效率、更好地支持企事业单位每个业务板块的战略性工作，由此推动了信息化人力资源管理的迅速发展和广泛应用。伴随着网络和信息技术的迅猛发展，采用信息化人力资源管理的组织不断增多，同时信息化人力资源管理在组织内的应用深度也得到提高。越来越多的实践表明，信息化人力资源管理的广泛应用不仅带来了组织中人力資源管理方式及效果的显著变化，如网络招聘、在线培训等带来的成本降低、效率提高和员工服务模式的改进等，同时也促进了人力资源管理由基础的行政职能向战略导向职能的转变。

简介：

简介：高校课改的不断进行使得社会各界对于高职院校的体育活动开展更加关注，为了培养出更多的社会人才，需要制定个性化的活动方案来促进学生的全面发展。体育教育是针对人开展的活动，为了适应时代发展的潮流，高职院校的体育教学必须注重培养学生的个性发展。本篇文章将对高职院校个性化体育活动开展进行思考探讨。关键词高职院校；个性化教育；体育活动；实施措施中国对于体育教学是存在一定的偏差的，它更加注重社会的需要，而忽视了个体的需要，这对于学生个人的发展而言是极为不利的。体育教学活动的统一性使得学生缺少个人色彩，时代发展的要求高职院校的体育教育需要朝着个性化的发展方向转变。本篇文章将对高职院校个性化体育教学的概述以及实施措施进行思考讨论，旨在进一步推动学生的个性化发展。1高职院校的个性化体育教学的概述高职院校要开展个性化的体育教学活动需要以相关的理论作为基础，将理论与实际教学活动相结合可以更好的开展相关教学活动。个性化教学是通过教师了解学生的学习情况后制定适合他们的教学计划和执行的管理系统。个性化教育可以反映出学生的学习心态、能力等方面，对于学生的个人发展有很大的帮助。个性化的体育教学是在体育教学中融入个性化教育的理念，让学生可以教学中充分发挥自己的特长从而提高学生的体育素质。个性化教学可以提高学生对于体育课的兴趣，这保障了体育课的教学质量。在体育个性化教育中存在三个理论，它们分别是个性发展观、人本主义观以及体育评价观。第一，个性发展观是注重学生的差异性实行因材施教的教学方案，让每个学生都可以在体育教学活动中得到发展，同时培养学生的独立自主的人格；第二，人本主义观是来源于“以人为本”的教育理念，学生是教育的主体。教师在教学活动中对学生进行指引可以帮助其成长，这充分尊重了学生的受教育的权利；第三，体育评价观是对学生的体育态度、体育意识等方面进行评价从而更好的塑造学生的体育意识，该观念主张学生的主动意识，主要是从对参加体育活动的目的以及活动的时间进行调查研究的。根据相关调查数据显示高职院校的学生大多数参加体育活动都是为了增强体质，还有些同学会选择娱乐休闲或者是提高社会适应力等，这说明高职学校的学生的体育价值观是不完整的，但是他们对于体育活动的热情是较高的，教师通过引导可以塑造其体育价值观。2高职院校个性化体育教学活动的实施策略高职院校个性化体育教学活动不论是提高教学质量，还是促进学生全面发展方面都有很大的积极意义，高职院校开展个性化的体育教学是十分必要的。通过对于高职院校体育活动开展的情况进行调查并联系实际生活可以提出科学合理的实施策略。接下来就对高职院校个性化体育教学活动的实施策略进行思考讨论，主要有以下几个方面2.1确定个性化体育培养目标高职院校开展个性化体育教学活动的基础是制定合理的个性化体育培养目标，它对开展体育教学活动起到指引作用。高职院校的个性化教育目标主要有两种情况，第一种是保障学生的整体素养是符合高职院校的体育教育目标的；第二种是针对不同类型、不同基础的学生要制定不一样的培养方案，根据学生的知识水平来实行因材施教的教育方针，这对于他们的全面发展是极为有利的。同时，还需要将高职院校的课程体系进一步完善，学生是学习的主体，教师主要是引导作用，课程需要体现出多元化的培养目标。比如说在课程设置上，可以分为基础课程和选修课程这两种，将选择权交给学生，这可以根据学生的兴趣来开展教学活动，这在一定程度上保障了教学的质量。基础课程主要有理论课程和实践课程两个部分组成，这可以满足学生的发展需要。在教学的过程中，教师需要根据学生的实际学习情况来制定合理的教学目标从而促进学生的发展。比如说在上排球课的时候，有些学生是有排球基础的，而有些学生是没有排球基础的，故教师将学生分为两类，并根据其基础来设定不同的学习目标。有排球基础的学生需要进行隔网对打的练习，而没有排球基础的学生需要掌握基本知识和规则后练习颠球，这可以促进学生的全面发展。2.2制定个性化的教学方案体育课程的形式是十分多样的，这使得本身就具有一定的个性化。教师在开展体育教学活动的时候需要坚持主体是学生，尽可能对学生的能力和素质进行培养。同时，教师根据因材施教的教学方针对学生展开教学活动，这可以将原本的片状教学模式转化成为点状的教学模式，这使得所有的学生都可以得到适合自己的教育，这使得体育课程的教学质量大大提高。教师还可以利用现代化的多媒体技术来创新教学的方式，这可以将个性化教学方式得到最好的体现，学生也会在这个过程中收获一定的体育知识和技能，这使其有一定的满足感。个性化的教学方案就是要求教师转变传统的片状教学模式，让课堂更加灵活，这也符合该年龄段的学生。需要注意的是，教师在制定个性化的教学方案的时候需要提前对学生的基础进行摸底，这可以保障其实施的合理性。3总结总的来说，整篇文章围绕高职院校的个性化体育教学活动进行思考讨论。将个性化教学理念和体育教学融合是十分有意义的，在这个过程中教师的作用是极大的，选择合适的个性化教学方式可以全面激发学生的主观能动性从而推动学生的全面发展，这同时也会推动体育事业的进一步发展。参考文献1吴婧怡.对高职院校体育教育个性化课程体系的构建探讨J.时代教育,2017,(17)54.2刘宏.高职院校体育教学对学生个性的培养研究J.当代体育科技,2017,7(21)56-57.3黄帅.高职院校体育教学中存在的问题和分析对策J.中州建设,2017,(17)54-55.作者简介陈曦，男，汉族，1990.02.04生，安徽省明光市人，助教，硕士学位，研究方向体育教育训练学。高职高专院校个性化体育教学平台建设研究--基于“互联网+”时代背景，安徽省职成教课题（azjxh17130）

简介：采用定量研究方法比较分析了乡-城和城-城女性流动人口回流意愿的现状特点及影响因素。研究发现，当前我国女性流动人口的回流意愿较弱，城-城女性流动人口尤为如此。流动特征、就业特征和人口学特征变量对乡-城和城-城女性流动人口回流意愿的影响既存在共性，又存在差异。女性流动人口尚未形成明显的从东部地区向中西部地区回流的意愿；打算回流者主要是职业声望较低和教育程度较低的女性，乡-城女性流动人口更是如此。这表明当前我国“劳动密集型产业向中西部转移”、“培育发展中西部地区城市群”、“推动农村城镇化”等新型城镇化战略的实施尚未明显提升中西部地区女性流动人口的回流意愿。政府需要增强女性流动人口的回流意愿，引导其合理有序流动，以优化劳动力资源配置，从而推进中西部地区的新型城镇化。

简介：随着高校的扩招，大学生就业形势不容乐观，迫切需要高校建立健全个性化职业咨询服务体系，引导大学生形成良好的择业心态、正确的就业理念、清晰的职业目标。本文在分析当前高校职业指导工作现状的基础上，从顶层设计、师资队伍、职业指导课程三方面构建了个性化职业咨询服务体系，帮助大学生树立正确的就业观，提高大学生就业质量。

简介：动漫产业被视为21世纪的“朝阳产业”,在各级政府的大力推动之下呈现出遍地花开的繁荣景象,但国内市场仍以外国产品为主,其竞争力令人堪忧。对动漫产业链的主要不同环节进行解构,利用定量的方式,对动漫产业链的不同环节的竞争力进行评估。通过研究,探索出了中国动漫产业的主要发展模式,并且发现游戏是中国动漫产业链中最具有竞争力的一个环节,同时移动网络对中国动漫产业的推进作用日益显著,对于动漫产业整体而言,专业化程度主要分为学习和模仿两大阶段。

简介：针对目前教学中出现的学生定位不明确，理论环节和实践环节相脱节，教学方法陈旧等问题，提出依据现在行业形势下基于数字化的课程教学改革，通过强化项目教学，并引入UG、Pro/E等三维设计软件和华塑CAE、Moldflow等CAE分析软件，力求将现代化生产技术引入课堂，保持知识的先进性和实用性，以赛促学、以赛促教，促进教师提高业务水平，增加学生解决实际问题的能力。

简介：在游戏产业蒸蒸日上的时代，玩家产生了对多种语言设置的游戏本地化翻译的需求。游戏内容翻译作为本地化的重要环节之一，在一定程度上决定了游戏的质量。功能主义翻译观认为“目的决定手段”，翻译策略必须根据翻译目的来确定。游戏本地化翻译的目的便是使玩家能够理解游戏内容，能够迅速融入到游戏中，优秀的本地化翻译质量可以带给游戏玩家高质量的游戏体验从而进一步提高游戏软件在本地语言市场的销量。

简介：新世纪之后，我国的机械自动化技术得到了进一步的加强，为机械制造行业成为国家发展的支柱产业给予了极大的支持，也促使社会向着“自动化”时代发展。本文主要分析了机械制造业中机械自动化的应用及其未来的发展，希望通过文中对机械自动化的叙述，能够促进其功能的更好发挥。

简介：在构建相关理论分析框架的基础上,利用2004—2013年全国农村固定观察点农户数据,通过农户家庭生产要素投入模型分析了劳动力老龄化、兼业化和女性化对家庭生产要素投入的影响。研究表明,老龄化和兼业化对土地要素投入有显著负向影响,女性化则有显著正向影响;老龄化、兼业化和女性化对农业雇工投入均有显著正向影响;老龄化和女性化对农业机械要素投入有显著正向影响,兼业化的负向影响在统计上不显著;老龄化和兼业化对生产资料投入有显著正向影响,女性化的影响在统计上不显著。目前来看,老龄化、兼业化和女性化对家庭生产要素投入并不一定造成实质性障碍,不必过于担忧。

简介：机械自动化技术的出现，使我国机械制造行业迈向了新的台阶，对机械制造企业竞争力的提升做出了巨大的贡献。故而，为保证其功能性的发挥，文章对其的应用现状和发展趋势做出分析，以期推动我国机械制造行业经济的持续增长。

简介：十九大明确指出,必须贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。这是我国在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,实现经济由高速增长阶段转向高质量发展跨越关口的迫切要求,是新时代我国经济社会发展的战略目标。专家观点:中国人民大学副校长、国家发展与战略研究院执行院长刘元春表示,实体经济是现代化经济体系的重中之重,尽管当前经济已转向高质量发展阶段,但实体经济发展过程中还存在一些问题,这些问题首先需要通过深化供给侧结构性改革来解决。近几年,供给侧结构性改革初见成效,但与新时代的要求相比还不够,未来需进一步深化推进。

简介：进入新世纪之后，自动化技术得到了快速发展，让我国的机械行业也有了巨大的突破，成为了推动国民经济增长的重要因素。基于此，文章将对我国机械自动化技术的应用现状及发展趋势进行探究，期望文中阐述的内容，对我国机械行业的发展有所帮助。

简介：目前我国学前教育在一定程度上陷入了小学化误区，学前教育小学化倾向越来越明显，这种趋势不利于学前儿童身心健康发展，也对学前教育的发展带来了一定的困难。如何正确定位学前教育，避免学前教育的小学化，成为当下学前教育所而临的一个重要课题。本文就学前教育小学化的原因展开讨论分析，并提出一些措施，以期对学前教育的健康发展提供借鉴。

简介：机械自动化设备的诞生，对促进社会经济发展，起到了巨大的推动作用，但由于诸多原因的限制，导致了现阶段的机械自动化设备，存在能耗大、污染大等问题，而这一问题在提倡可持续发展的趋势下，势必会受到巨大的影响，因此，文章就机械自动化设备现阶段存在的问题进行了分析，并提出了设备优化的策略，希望能通过此次研究分析，促进机械自动化设备功能的进一步发挥。

简介：在对存在一定自卑心理的大学生进行心理成长辅导时，外界力量的帮扶往往不如激发其自身的内在动力。内在奋发的力量，常来源于自身的责任感。

简介：随着市场经济的不断发展，经济开放的不断延伸。外部市场对国有煤矿企业的调节作用越来越明显。计划经济时代的国有煤矿企业不论是从企业内部组织架构，还是企业内部结算方式都收到不同程度的冲击。为应对外部市场经济环境的不断变化，为有效的贴合市场经济的动态发展，提高企业的竞争力，越来越多的煤矿企业通过内部市场化的管理模式让企业生产资源有效流动，实现降低企业生产成本、提高产品质量，提高企业竞争力的目的。

简介：配电网中的电气自动化应用成为一大热点问题。本文基于电气自动化在配电网中的应用、配电网中电气自动化的发展前景、电气自动化在配电网中的不足，以及电气自动化在配电网中的发展策略研究的考量，从各方面入手分析电气自动化在配电网中应用的重要性和可行性。