简介:摘要:现在,手机的使用率已经远远超过电脑的使用率,手机已经越来越多的承载着我们日常生活的信息,于是手机媒体也就应运而生。并且手机作为个人的信息终端,又因其便携性,个性化,娱乐性成为现代人不可或缺的艺术媒体工具。手机媒体艺术不仅具有传统媒体艺术的特征,还具有其自身的特征。随着新技术不断应用于手机媒体,使得手机的信息承载量越来越大,艺术化和娱乐性也越来越强。关键字:新媒体手机媒体艺术便携性互动性短信彩信手机电视手机游戏一、新媒体艺术与手机媒体艺术的关系目前,中国的手机用户已经超过4.5亿,而全球的手机用户也已超过20亿,预计到2013年,全球的手机用户将突破30亿。而全球的电脑用户只有手机用户的1/10。目前为止,手机的功能出了通信以外,还包括上网、阅读新闻、收发E-mail,游戏娱乐、定购商品与服务等等。手机正在从人际传播向大众传播发展。互联网不但将传统的三大媒体所包括,还催生了新的媒体——手机媒体。手机媒体的基本特征是数字化,最大的优势是携带方便和使用方便。同时手机媒体作为网络媒体的延伸,具有网络媒体的交互性、信息获取快、传播快、更新快等特性。技术的进步,使得移动网和互联网不断融合,信息传递的形势也越来越高。手机媒体的传播与更新速度快、时效性强、范围广、限制因素少、由于手机用户数量庞大,使得手机传播的受众群体十分庞大……
简介:随着西风东进的环境影响下,一部分中国当代商业插画受到了西方新艺术时期的插画的影响,其中最著名的就是比亚兹莱和穆夏。
简介:摘要新媒体技术可构建立体多维式的多视角教学环境,为学生创造多样化的学习空间,互动式教学有利于激发学生的积极主动性,增强学生的自信心;在网络教育条件下,学生自主研习是主要的学习形式,它为学生提供了多样化的学习形式,丰富多彩的学习内容,打破时空限制,提供全方位多角度的学习指导。电子白板、PPT课件等新媒体技术对减少板书时间,提高教学效率也起到很大作用;突出教学的重点,突破难点;加强师生之间的交流,有利于掌握学生的学习情况,教师的教学能力不断提升,学生的就业质量不断提高,推进了专业教学改革和课程改革,同时增加工程实战性教学环节,突出岗位需求、技能培养和工学结合,提出了几点关于教学改革的建议。