简介：文化素质是人口一个十分重要的属性，一个国家或地区人口的整体文化素质对经济社会的发展及综合实力的提升都具有重要而深远的意义，人口的整体文化素质是一种核心竞争力。2008年贵州人口变动情况抽样调查数据显示，贵州人口的文化素质继续提高，主要表现在以下几个方面：

简介：<正>一、总人口文化素质显著提高第四次人口普查数据显示,1990年7月1日,广东具有小学以上文化程度的人口共4634.08万人,与1982年相比,增加了1063.47万人,增长29.78%,大大快于同期总人口17.15%的增长速度;每万人口中有小学以上文化程度的为7376人,比全国平均水平多390人;在全国大陆30个省、市、区中,按具有小学以上文化程度人口占总人口的比重高低排列,广东居第9位;全省15岁及15岁以上的文盲半文盲人口共656.28万人,与1982年相比,

简介：

简介：

简介：摘要艺术创作需要逻辑思维吗？什么是数学文化素质？怎样培养艺术类学生的数学文化素质？…笔者对这些问题进行了分析，提出了自己的观点和实践方法数学文化素质对艺术设计过程有着积极的影响；艺术类的数学课程既要体现数学知识在艺术领域的直接应用，也要体现数学思想方法对艺术创作过程的指导作用。

简介：

简介：

简介：高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设对于推进高等教育改革发展，全面提高大学生综合素质具有十分重要意义。校园文化形成的过程即是对大学生进行素质教育的过程。因此，加强校园文化建设可以更好地提升大学生素质。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要素质教育关系着中华民族的整体素质，我国的中小学教育主要是通过全面提高受教育者的素质，来为社会主义建设事业服务的。由此可见，实施素质教育具有十分重要的现实意义。

简介：摘要笔者从实行素质教育十几年学生的综合素养没有本质提高入手，指出造成当代中学生的素质不是很高的原因的确在教育，但不仅仅是应试教育的问题，我们还存在认识上的一些误区一是对“素质教育”、“应试教育”的片面的对立的理解，二是对“应试教育”的错误理解，三指出当代教育最大的问题实质是教育公平问题。

简介：摘要学科创新教学是在师生双边互动的基础上实现其目标的，它奉行的是“以学生为主体、以教师为主导、以发展为主线”的指导思想，其最高境界则是通过教师的“为创新而教”和学生的“为创新而学”，实现学生创新素质的全面提高和个性品质的全面发展。培养学生创新素质有三个层次树立创新意识、激活创新思维、培养创新能力。

简介：

简介：

简介：推动中国文化的发展丰富,和谐文化的前提是文化和谐,我们的文化现象、文化成果、文化传统

简介：

简介：摘要整个物理教学过程中还要发展学生观察能力、操作能力、实验能力以及发现问题与解决问题的能力。所有这些都与提高学生素质有密切关系。