简介：摘要竖井井壁出水点多位于裂隙含水层或含水流砂层，以井壁及井壁接茬、预留导水管为出水通道。出水易造成井壁砂线现象，影响井壁观感质量，同时影响井筒设施的使用年限。为保证井筒施工质量，封堵出水通道，应进行井筒壁后注浆。本文以鲁南矿业王峪矿区主井井筒施工为例，简要介绍壁后注浆工艺方法。

简介：宿舍生活是大学生涯的一个重要组成部分,当代的大学生都是被宠着长大的90后,他们相对于80后更加的娇气,本文通过对90后女生各种宿舍矛盾的浅析,力争找到宿舍矛盾的原因,寻求解决90后女生宿舍矛盾的方法。

简介：摘要新发布的《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002，以下简称混凝土规范）中，对钢筋混凝土结构伸缩缝最大间距的要求比原规范严格了，规范用词由“可”改为“宜”。这就要求在结构设计中，设计者必须认真对待由于超长给结构带来的不利影响，当增大结构伸缩缝间距或者是不设置伸缩缝时，必须采取切实可行的措施，防止结构开裂。

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简介：摘要我校研究的“十一五”课题“和谐高效，思维对话”课堂教学研究中，提高学生的课堂兴趣，提高课堂的教学效率，提升教师的教学技能现在越来越显得很重要，在教学实践中，教师与学生的思维对话，知识的沟通融合，情感的升华，又在“先学后教”中彰显出的价值。

简介：摘要本文针对放射性检测仪表当放射源强度衰减后，射源检测器无法接收到有效的信号，从而导致在线仪表测量不准，影响到工艺生产过程的实时监控。本文主要阐述的是如何将信号处理单元进行改造，从而实现仪表正常测量。

简介：摘要本文结合试驾探讨了南方雨雪冰冻灾后林业生态所产生的一些影响，主要分析了林木受灾、动物栖息地破坏对于生态问题所产生的长远影响。同时就雨雪冰冻灾后的林业生态的恢复措施开展了分析，以期能够更好的促进植物物种的恢复，使得受损的森林生态系统能够得到很好的恢复和重建。

简介：摘要随着科学技术的不断发展与进步，在脱硫产业中不断的应用了湿法脱硫工艺，但是在这个工艺当中取消了GGH之后，怎样进行防腐工作是工作人员一直进行研究的问题，对此，文章通过下文对这方面进行了阐述，给有关的研究人员提供一定的帮助。

简介：摘要根治性肾切除治疗肾细胞癌目前已成为肾细胞癌的标准治疗方法，腹腔镜手术由于具有创伤小、术后美观、患者康复快等优点，深受外科医师和患者的欢迎。目的探讨后腹腔镜下根治术后护理配合关键环节管理，分析研究肾癌行后腹腔镜下肾癌根治术后的护理。方法我院在2011年1月至2013年6月期间共收治76例肾癌患者，均行后腹腔镜下肾癌根治术进行治疗，并给予基础病情观察、心理、饮食、并发症、出院指导等术后护理，总结分析治疗效果及术后护理成效。结果所有患者均成功实施后腹腔镜肾癌根治术，成功率为100％。经过术后护理，术后未输血，且无一例中转至开放手术。共有16例出现不同程度并发症，发生率为21.1％，经过对症支持治疗及等护理后，均在3天内恢复。通过术后心理护理，患者的焦虑抑郁等心理问题明显改善，与护理前相比具有统计学意义（p＜0.05）。结论在腹腔镜下肾癌根治术治疗的基础上，给予系统化的术后护理，可保障患者恢复良好，减少并发症发生率，明显减轻痛苦，改善患者心理状态，具有重要的临床应用价值。关键词术后护理；肾癌；腹腔镜下肾癌根治术；效果临床常见恶性肿瘤包括肾癌，威胁患者的生命安全。临床上的传统疗法为开腹肾癌根治术。随着微创医学不断发展，腹腔镜技术也随之进步，其具有创伤小、恢复快、疼痛小等优点，从而后腹腔镜下肾癌根治术在临床中得到广泛应用。本次研究对我院76例肾癌患者行后腹腔镜下肾癌根治术进行治疗，总结分析术后护理体会，报道如下。

简介：摘要阐述了SCR脱硝装置投运后对空预器造成腐蚀和堵灰的原因。以及通过一系列运行措施和调整，探讨有效解决空预器结垢和堵灰的方法和途径。

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简介：摘要学习的关键在于兴趣的培养，在于习惯于去阅读和接受广博的知识。学生时代尤其是小学生要培养他（她）们的阅读兴趣，引导他（她）们到知识海洋里遨游。丰富作文素材，吸取精神食粮，为今后学习打下坚实基础。这就是语文教学的核心所在。

简介：摘要通过对油井躺井的原因分析，找出造成躺井的主因，采用有效的措施，治理停产井，延长油井免修期，降低油井维护率。

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简介：摘要计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中，计算所占的比重很大，尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行；数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。所以提高学生的计算能力，就要从低年级的学生入手，认真、严格地训练，这样才有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。

简介：学生只有学会了怎样学习,才有可能从容地面对世界出现的新知识构成。然而,在我国中学由于长期的应试教育,激烈的分数竞争,使得大部分学生对学习失去了积极性和主动性,学习能力差,更别说自学能力了。因此教育者有责任改变这种现状。自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的发展有促进和加速作用。

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