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简介：摘要：固体废物是人类生产、生活过程中产生的对所有者不再具有使用价值而被废弃的固体和半固体。随着人类物质生活的不断丰富，固体废物的排放也不断增多，其对环境的影响也越来越大，针对这种现状固体废物的资源化现如今已被人们提出，并得到推广。关键词：固体废物污染资源化[1]固体废物的产量每天都在不断的增加，据统计，全世界每天新增固体废物419.49万吨，产量平均增长率达到8.24％，高出世界经济平均增长率2.5～3倍。其中工业废物主要发生在采掘、冶金、煤炭、火力发电四大部门，这些固体废物严重影响了环境，更对人类的身体健康造成了极大地危害。一、固体废物的污染固体废物的污染与废水、废气污染相比具有显著的特点。首先，它是各种污染物的终态，特别是从环境工程设施排出的固体废物，浓集了许多污染成分。人们却往往对这类污染物产生一种稳定、污染慢的错觉。其次，除直接占用土地外，在自然条件下，固体废物中的一些有害成分会通过土壤、水、气参与生态系统的物质循环，因此，它是土壤、水、气污染的“源头”，对生态系统具有潜在、长期的危害。

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简介：摘要随着网络技术的快速发展，传统的图书馆信息服务手段难以适应网络环境下快速、高效的文献资源获取的需要。在网络环境下进行信息资源高度共享就成为信息化建设的重点，数字图书馆建设势在必行。图书馆员应具备终身学习的能力、多方面的实践能力和较强的心里适应能力。以便使图书馆事业更好地发挥信息资源服务作用。特色服务是图书馆服务理念的延伸和升华，具有一定的价值取向。

简介：摘要信息素养是信息社会的必备素养。信息技术课是以培养学生的信息素养为目标，倡导有利于培养学生信息素养的教学方式和评价方式的运用。然而，信息技术还是一门新兴学科，关于它的教学理论较多，缺乏实践基础，作为教师常常感觉专家的理论很有道理，但无法联系到实际教学中，可操作性较差。信息技术教学中，教师实施信息素养培养策略，包括树立学生良好的信息意识，改变教师的教学方法来提高学生的信息知识和能力，以及对学生进行信息伦理道德的渗透，提高了教学实效，更有利于学生信息素养的培养。

简介：摘要：新中国成立以来尤其是改革开放以来,我国经济等各方面快速发展，我国的环境问题对新时代中国的建设提出了更高的战略要求。水资源尤其是农村水资源问题愈发突出，农村水资源分布不均、水资源浪费与短缺以及水污染问题等现象对农村水资源管理提出了更高的挑战，本文着重研究我国农村水资源问题，从我国农村水资源问题提出的背景开始着手，简要分析农村水资源的管理历史，阐述了我国农村水资源在管理方面存在的问题，最后根据分析与研究提出有关我国农村水资源管理问题的合理化建议及未来出路。关键词：农村水资源面临问题合理利用节约保护引言水，是基础性的自然资源和战略性的经济资源。目前，中国水资源的开发利用的现状已经不适应经济社会发展的需要，地区饮用水分布不均，西部地区饮用水困难，水质恶化；广大农村地区主要采取分散方式，没有统一的供水设施，缺乏水处理设施；工业废水和生活污水不达标排放，农药化肥使用不当加剧水污染，饮水安全问题存在严重隐患，加上基础设施薄弱资金投入不足，严重影响农村经济的可持续发展及生活质量的提高。而我国政府对水资源的综合管理目标是，到2020年底，基本解决农村饮用水安全问题，建立健全水资源综合管理的法律法规体系，大力推进水资源统一管理，明晰水权，建立以水权、水市场理论为基础的水资源管理体制，提高水资源利用效率和效益；全面节约用水，提高水的效率，有效保护水资源。因而研究这一问题具有客观必要性......

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