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简介：摘要现代体育教学的多维化发展，已经使体育教学形成了独具的竞争力，体育教学在不同阶段有着不同的教学方式，随着科学技术的发展，现代体育教学进行科技化的革新是目前讨论的焦点问题，笔者通过阅读多媒体技术引入体育教学的最新资料和文献，针对体育多媒体教学方法在本文中给出分析，讨论现代体育教学事业的发展情况。

简介：随着教育体制的改革，在大学教育中，师生互动教学改变了师生传统的教与学的关系。互动教学就是一种对传统教学模式的改革，在大学体育课堂教学中应用师生互动模式，可以提升学生的综合素质能力，是一种较为有效的教学模式。本文就大学体育课堂教学师生互动模式展开探讨。

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简介：摘要很长时间以来，在传统教育中体育教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率却不高是普遍存在的问题。随着体育课程改革的深人，课堂教学的有效性逐渐成为了广大体育教师关注的热点。这就要求每一位体育教师处理好创新与继承的关系，抛开形式主义的束缚和功利主义的诱惑，潜心钻研，勇于探索，最终有效的完成课堂教学。

简介：摘要在课堂教学中，为了让每一个学生都能得到应有的提高和进步，从而体验到成功的乐趣，我们进行了体育分层次教学的实验探索，使每一个学生在各自的“最近发展区”得到充分的发展，并形成完整的教学模式，从而达到提高教学效率的目的。

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简介：高校选择采取哪种体育教学模式,以及如何完善、改进现存的体育教学模式,都取决于教学实践中的需要,以及教师与学生在教学实践中提出的合理性、可行性意见与建议。普通高校体育教学模式的构建需要综合考虑现代体育教学模式的特征、运动技能教学特征、体育教学评价体系的特征和体育教师教学风格的特征。为构建适应时代发展要求的现代体育教学模式,结合个人的教学探究与实践,分析了新时代体育教学模式的发展趋势。

简介：少年是祖国的花朵，体育教育有利于提高少年的健康水平，从而促进小学生的身体健康甚至是心理健康的成长。所以，小学阶段的体育教育尤为重要。目标教学是实现小学生体育课堂实效性的重要途经，在这个过程中，教师发挥着举足轻重的作用，教师应该根据小学生的年龄特点、身体条件、适应能力，制作科学性强、实施性强、影响效果好的教学方案，再进行一系列的引导，从而落实小学体育教育的实效性的方针政策。

简介：构建高效的体育课堂教学是新课程理念下实现素质教育的内在要求。作为一名体育教师，应从学科特点和学生实际出发，大胆尝试和创新教育教学模式，激发学生的体育学习兴趣，增强他们的时间观念，切实打造初中体育教学高效课堂。

简介：摘要本文立足当前小学体育教学的改革实践，针对传统体育教学模式的弊端，对小学体育教学的新模式进行阐述，探索与实践快乐体育教学模式，激发学生的学习兴趣，让学生乐学活学，使学生能够体验到运动带来的乐趣，提高课堂教学质量，促进学生的个性和身体素质的发展，以达到培养学生终身体育意识的目的。

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简介：摘要只有高于幼儿现有发展水平而又是他有能力进行的活动，也就是说只有落在“最近发展区”内的活动，才能有效地促进幼儿的发展，充分调动幼儿参与体育活动的兴趣。

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简介：摘要体育教育所指向的学生体育素质的培养越来越不能是一个单一的概念，而应是综合的，对运动技能的培养只是其中的一个方面。从体育方面来看，健与美的结合，竞争与协调的融会，所显示的不仅仅是人体美，所锻炼的也不仅仅是身体，更是对意志与情操的锻炼，更属于学校美育的范畴。因此我认为，在体育课堂上加入体育欣赏这一内容，对美育在体育教学中的实施有很大的帮助。

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简介：摘要在众多新的体育教育学思想中，产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学，提高体育教学效果呢于是对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。

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