学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要秦、汉始置,至明代,詹府,这一国古代皇室机构,已经历了几千年的发展历程。这期间,詹府的名称虽有所不同,建置上也有一定的增减变化。但其专门为皇太子服务的性质没有改变。1368年,朱元璋削平群雄。最后,建立了中国封建社会又一个专制主义中央集权的国家——明朝。在国家建制上,明太祖朱元璋仿唐制,建立了一套完整的制度。有明一代,实行立太子制度。而作为辅导太子的专门机构——詹府,既是明太祖朱元璋仿唐制,同时又带有明朝的特色。

  • 标签: 詹事府
  • 作者: 王勇
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《魅力中国》 2009年第9期
  • 机构:目前,随着建筑业高科技、新材料、新工艺、新技术的发展及建筑物朝着高、大、精方向的迈进,其砼在建筑工程上的应用越来越广泛,砼施工质量的好坏直接影响到建筑物的结构安全及使用功能,所以砼施工质量的好坏尤为重要。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:读《工作重在到位》这本好书已经很长时间了,每天坚持看几页,可以说每页上都圈点了许多,有许多感悟,但是总觉得自己学得不够、学得不深,更谈不上去写心得体会,权且叫做读后感吧。

  • 标签: 责任 操心 心得体会 读后感 学得 时间
  • 简介:<正>韦拔群同志是壮族人民的优秀儿子,中国共产党的优秀党员。1894年2月6日,他诞生于广西东兰武篆区中和乡勉娥村东里屯。1932年10月19日,为革命献出了宝贵的生命。他生前具有崇高的理想,优美的情操,美好的心灵,高尚的品德,朴实的风度,礼貌的言行,良好的卫生习惯,给人们留下深刻的印象。韦拔群同志对革命同志、对人民群众说话,都注意使用礼貌语言。如对壮族的老人,他都按当地习惯称为“布”(公公)、“娅”(婆婆)。对不是老人的长辈称为

  • 标签: 韦拔群 壮族人 中国共产党 老人 礼貌语言 革命
  • 简介:一九四九年(9月-12月)9月21日,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。毛泽东在开幕词庄严宣告:中国人民站立起来了。会议一致通过《中华人民共和国中央人民政府组织法》、(中国人民政治协商会议组织法》和《中国人民政治协商会议共同纲领》等文件。10月1日开国大典,宣告中华人民共和国成立。12月毛泽东第一次出访苏联。一九五0年5月颁布《中华人民共和国婚姻法》。6月颁布《中华人民共和国土地改革法》。10月国人民志愿军入朝作战,伟大的抗美援朝战争开始。一九五一年10月26日中国人民解放军进驻拉萨,西藏和平解放。一九五二年4月荆江分洪工程全面动工。7月成渝铁路建成并正式通车。10月毛泽东主席视察黄

  • 标签: 1949~1999年 大事记 五十年 社会主义市场经济体制 毛泽东 邓小平
  • 简介:制度不大可能完全解决农村公共产品供给,农村公共产品的供给问题,  1、切实加强村民自治制度建设

  • 标签: 事议 制度困境 困境完善
  • 简介:中国古代北方游牧民族在其发展壮大及入主中原过程,与周边民族特别是汉民族有过广泛深入的文化交流,作为传导媒介和交流工具的民族语言曾起到纽带和桥梁作用;不同民族语言之间的翻译者被称为译士,王朝统治者和专设译事机构则成为译的重要推手;借助译士们的语言信息翻译,有力地促进了各民族、各地区之间的文化交流。

  • 标签: 中国古代北方游牧民族 译事 译士 文化交流 民族融合
  • 简介:摘要叙事散文作者喜欢使用随而感、借物感怀的艺术手法。如何在阅读教学课引领学生去顺利把握这一艺术特色是本文最主要的写作任务。笔者就粤教版王充闾的《碗花糕》一文为例浅谈阅读教学手段,文中主要谈到两种手段一、顺藤摸瓜,抓住叙事线索;二、揪出萝卜带出泥,抓住叙事片断。

  • 标签: 阅读 叙事散文 随事而感 借物感怀 艺术手法
  • 简介:农村公共产品的供给问题,任何制度都存在一个效力的问题,要使农村公共产品供给

  • 标签: 事议 制度困境 困境完善
  • 简介:将有利于村民自治的发展,  1、切实加强村民自治制度建设,实践也会反过来促进村民自治的发展

  • 标签: 事议 制度困境 困境完善
  • 简介:摘要一不再理原则是世界各国刑事诉讼普遍遵循的原则,而我国刑事诉讼法并没有将其确立为基本原则,诉讼过程存在的重追究问题不利于保障人权和程序安定。本文是浙江省法学会2010年法学研究课题的一部分,主要通过对一不再理原则的研究,寻找其对我国的借鉴意义,探索如何在我国在刑事诉讼确立一不再理原则。

  • 标签: 一事不再理 重复追究 制度保障
  • 简介:摘要数学教学的重要目的是发展智力,培养能力,学生具备创新思维、创新个性、创新能力,学海无涯,教海无边。学无定法,教无定律,不断反思,总结提升,让我们的初中数学教学更上一层楼。

  • 标签: 数学教学 反思 总结 创新 升华
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签: