简介：摘要：随着技术的进步，微电子专业在科技进步的路上越来越重要，因此微电子专业学生的培养也越来越得到人们的高度重视。作为高新技术的代表，微电子专业的学生收获到的知识具有抽象性强，工艺成本高，设备昂贵，理论与实际结合困难等，因此本转业培养的学生通常会面临理论知识扎实而动手能力严重不足的窘境。随着世界格局的改变，我国的发展已经逐渐从劳动密集型转变为知识密集型，从技术模仿者逐渐发展为技术创新提高的创新型国家，因此从中央到地方的各级力量都在加大力度实现我国从制造大国到制造强国的转变。作为技术力量的前言，微电子专业在创新型人才培养方面应该走在前列。

简介：摘要近些年来，科学技术飞速发展，人们的生活水平逐渐的提高，应用化学是一个注重与实际结合的化学专业，与纯理论化学分支有明显区分。应用化学所研究的不在于发现新物质、新反应、新的反应基底，而是着重于研究目前的理论与实际结合，解决生活中的实际问题。对于高等教育下的学生而言，基础化学技能培养能让学生对于专业实验有一定理解，能够更深层次的去学习专业实验技能。专业实验技能培养相对于基础化学实验技能专业性更强，实用性更高，建立合理的应用化学专业实验技能培养体系是目前培养优秀的专业人才所需要的。合理的培养体系能够让学生全身心的进入实验课堂、学有所获甚至能够启发少数同学的科研兴趣，锻炼一定的科研动手能力。

简介：摘要： 根据不同的军工科研院所在国防科技创新链条上的位置和功能、国防科技研发活动的性质及其与生产联系的紧密性等特征，对我国现有的军工科研院所进行分类改革模式进行了探讨。

简介：摘要文章以核电科研项目在管理中存在的几点不足为论述原因，分析在新时期下核电科研项目管理模式的改进策略，以供参考。

简介：摘要国外职校的行为导向教学模式在培养应用型人才方面已取得了明显成效，基于培养应用型人才的需求，本文对在行为导向教学模式指引下的实践教学进行探索，分析了目前高职中的行为导向教学模式在培养人才中的应用现状，对基于行为导向教学模式在实践教学中的实践进行了探究。行为导向教学模式从根本上改变了高职院校传统的传承式教育方法，与国外的高职院校教师队伍相比，我们的教师普遍缺乏实践经验，只有专业教师的实践素养培养起来，基于行为导向的实践教学培养应用型人才的培养目标方有可能成为现实。

简介：摘要：应用型本科开设的《机械设计》课程主要介绍通用机械零件的设计方法，翻转课堂的开展是对传统教学方式的改革，目的是为了更好地适应目前工程教育改革创新性的新理念。通过应用型本科翻转课堂的教学过程，发现信息化技术投入不够以及教学机制的僵化会影响教学效果，针对这些不足，提出相应的对策，以满足培养创新型可应对变化、多元化、创新型卓越工程师人才培养目标。

简介：摘要通过加强科研单位的信息化建设，不仅使科研工作管理逐渐向现代化、网络化方向发展，也能够逐步建立其一个动态的科研数据中心，以及管理沟通的平台。同时，还能够为相关科研人员提供全面、实时且准确的信息，在辅助其管理、决策的同时，为科研单位相关管理人员开展各项工作提供一定的便捷，进而从整体上提高科研单位的工作质量与效率。本文对企业科研单位科研项目管理信息化建设进行研究。

简介：摘要我国的军品科研单位随着国防事业发展的需要及市场竟争的激励，投入大量资源开展新产品研发工作，新产品的开发越来越多元化，由传统的单元产品研发发展为武器系统及整机的研发，完全依靠自身加工能力已无法满足当前新产品开发周期短、响应快的要求；另外，制造业分工越来越细，日趋专业化，军品科研产品进行外协加工，整合社会资源是大势所趋。为此，本文在分析科研产品外协加工特点的基础上，重点就其质量控制措施进行探讨。

简介：摘要工民建专业的设置要以满足社会需要为目标,要致力于构建适应工民建专业创新应用型人才培养需要的教学内容和课程体系,以"专业知识"为基础,以"能力培养"为主线,以"职业道德"为准则,组织和改革教学内容,加强实践能力的培养,发展学生的创新能力,探索出工民建专业应用型人才培养新模式。

简介：摘要时代不断发展，科技不断进步，一个国家的科技实力已然成为其国际地位的决定性因素。现代高校教育对于科研教育以及科研人员的重视程度越来越大，不断优化学校科研梯队，更新实验设备，强化实验支撑体系，增强学术交流，扩建科研场所。作为科研项目的载体——科研实验建筑，如何能够紧跟时代的步伐，为校园内科研学术研究提供一个适合的场所、优越的环境以及学习的氛围成为了一向巨大的挑战。

简介：摘要近两年，按照国网公司的决策部署，坚持以客户为中心的理念，通过信息化支撑，持续推进“全能型”供电所建设，以新服务促进新时代“三农”发展。但是仍存在诸多亟待解决的突出问题，如业务流程链条长、前后台信息不畅、服务便捷性不足、响应不够快速等问题。为此，从平台建设、营业厅服务转型、服务手段变革等方面，创新“全能型”供电所服务模式，让群众有实实在在的获得感。

简介：摘要“双创型”人才培养模式在教学中的应用不仅能够帮助学生们进一步接触到企业的核心业务，为学生们自己独立创业打下坚实的经验基础，还能够在教学的过程中帮助学生们构建全面的经管知识框架，帮助学生们在学习的过程中意识到自己的不足之处，有效提高学生们的创新能力和学习能力，所以“双创型”人才培养教学方法的引入对于“双创”人才的培养具有非常重要的意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于校企协同育人视角的应用型本科院校“双创型”人才培养模式研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要随着我国社会经济建设的快速发展，人民生活质量的提高，人们对环境有了更高的要求，园林绿化在城市发展中的作用也越来越重要，因此园林绿化养护工程逐渐被广大人民群众所熟知，同时人们也开始重视起来。园林绿化养护工作就是依据园林绿化设计者的设计要求，在植物生长过程中，及时的对植物做施肥、灌溉、修剪以及病害防治等工作，使植物能够按照设计的生长，从而使园林更具有色彩性、层次性。但是园林绿化养护工作与其他工作不同，对园林绿化养护工作人员的要求比较高，因此在新时代背景下，有关部门必须要进一步加强园林绿化养护工作。故在本文中主要对节约型园林绿化养护管理进行了详细的分析与探讨。

简介：摘要当前，随着建设环保型社会的呼声愈来愈高，如何构建节约型园林绿化养护管理模式就成为园林工作者必须要考虑的一个问题。本文对如何构建节约型园林绿化养护管理模式进行了探讨，并提出了一些针对性建议。

简介：摘要对于国企科研单位,如何创造出卓越的成就,除了人才、资源、环境等刚性条件外,高效的管理,作为一个弹性条件,则起着斜率的作用。科研管理的核心就是要营造一种鼓励创造性思维,追求卓越成就的氛围,提供一个优越的环境,让科研人员最大程度地发挥他们的潜能。

简介：摘要工民建专业主要是满足当代社会发展的需求为主要目标,人才方面的定位变化非常大,所以我们要根据时代的变化来制定出相对应的应用型人才培养模式。同时,要注意具体落实,有效地实施该方案,为工民建专业应用型人才培养构建创新的教学材料以及课程体系,培养学生的实际能力,开发他们的创新意识,为工民建专业应用型人才的培养开采一条崭新的道路。

简介：摘要本文以无机非金属材料专业为例，分析了培养应用型人才的背景和意义；提出了无机非金属材料专业应用型人才培养模式的基本实施途径；建议从教学理念、教学体系、教学平台、教学内容和教学方法等方面进行改革，有效推进应用型人才培养目标的实现。

简介：摘要：金属材料工程专业应用型人才的培养是一项比较复杂的工作，所涉及到的范围比较广，需要在转变教学理念、加强实践教学建设以及提升高校师资力量等各个环节开展工作。高校该专业的人才培养模式必须要适应金属材料行业的发展，充分了解市场对人才的具体需求，并且坚持以学生的全面发展为基础创新该专业的教学工作，摒弃糟糠，发展新技术，为我国的发展培养出高素质的应用型人才。

简介：摘要近年来，国家有关部门和农业职业院校适应农村经济发展需要，积极探索新型职业农民教育培训的新路子，着力提高农民素质，取得了良好的教育培训效果。对现有的新型职业农民培训教育模式进行分析和总结，旨在为各地在进行新型职业农民培训工作时提供参考样本。

简介：摘要：随着我国科学技术的不断创新，科技力量是中小型企业优势竞争的关键之处。技术创新以及模式创新的选择是能够提高中小型企业在竞争时的重要内容。近些年来，中小型企业的快速发展已经成为了支撑我国经济增长的重要力量。对于中小型企业的成长阶段我们进行研究分析可以划分为种子期，初创期以及成长，稳定，蜕变期。本文将主要根据科技型中小企业技术创新模式选择来进行研究和分析。希望能够找到更加合适的创新技术以及模式，推动中小型企业的不断进步和发展。 关键词：科技型中小企业；技术创新模式；显著性影响因素；隐性因素 随着我国经济水平的不断增长，目前我国正处于经济转型升级的关键时期，只有不断加强技术型的创新，才能够面对市场日益竞争的局面和模式，但是目前我国科技型中小企业的技术创新和其他发达国家相比较还具有显著性差异。所以我们应该选择一个正确的状新模式来推动中小型企业的发展，提升我国综合实力。 一、科技型中小企业的阶段划分及组织特点 1.1、科技型中小企业的内涵 科技型中小企业，它是一种知识，技术以及人才综合体的表现。它主要以追求创新来作为核心内容，把自身的科技成果转变为现实的生产动力，推动企业规模的不断扩大。这一类型的企业是由科技人员来进行创造的，它会从事高新技术方面的一种或者多种技术产品，以及开发生产销售和服务。科技型中小企业与其他企业相比较具有规模较小，机制较为灵活，但是技术含量较高的特点，并且每一个阶段都有自身不同的组织特点。 1.2、各时期的分析 1.2.1、种子期 种子期主要是指科学技术人员对于一定的机构所选择出具有商业开发的前景和成果，来进行更加可靠的研究和生产。针对技术的难点来集中进行研究和实验，这样才能够提升项目的创意。在种子期我们需要有大量的资金进行投入，这样才能够把成熟的样品进行试制以及形成更好的产业化用来验证他的创意可行性以及技术性和经济性的合理性。对于组织上来说，企业的员工数量比较少，并且它的结构形式比较单一，对于高层团队来说，一般是由家庭成员同学以及朋友进行组织的，分工并不是非常明确，没有明确的部门设置，会出现一人多岗位的状态。 1.2.2、初创期 初创期主要是指在市场上出售可供市场选择的新工艺产品和服务。实现科技的成果走向现实的生产力，这时的高新技术产品已经变为商品化。在实现产品的生产过程中，能够把自身的技术真正用于生产中，并且生产工艺较为成熟，能够让用户了解更多产品的特点和用途。但这个时期企业的员工人数并不多，并且生产规模较小是一种比较简单的组织结构。 1.2.3、成长期 在这一个阶段，企业主要是以市场的导向来作为主要的指导思想。因为确定自身的主导产品要逐渐稳定，这样才能扩大市场的份额，在市场产品上一定要具有地位才能够推进企业的不断进步和成长。生产能力的形成以及销售的大幅度增长能让企业形成规模经济所需要的核心能力，能够在原有较为简单的组织结构上来适应企业的变化。