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  • 简介:音乐家贝多芬一生命运多难,而在他的诞生地波恩建立的贝多芬纪念馆也并不太平。纪念馆曾经数次受到出售和拆除的威胁。是一些热爱贝多芬的波恩人在1889年积极发起倡议并慷慨解囊,才买下了这座房屋的财产权,并成立了“贝多芬故居协会”,对这所房子予以保护。但是,就在1983年8月1日深夜,一场无情的大火吞噬了纪念馆的一切。令人发指的是,这竟是一起纵火案!据有关方面统计,纪念

  • 标签: 贝多芬纪念馆 音乐活动场所 纵火案 火灾事故
  • 作者: 陈铭涛
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2019-11-26
  • 出处:《中国建筑知识仓库》 0年第4期
  • 机构:前言:高职音乐教育专业是以培养音乐人才为根本目标,在传统的钢琴教学中普遍采用了一对一教学模式,体现了差异化的教学观念,希望让全体学生都能够在钢琴教学中有所收获,但是在新时期这一教学模式已经无法满足音乐教育专业学生的学习需求,必须实施教学模式的改革。在此背景下越来越多的高职院校应用了钢琴教学模式,取得了十分显著的成果,下面将对该教学模式的应用意义和应用要点加以探析,以供广大音乐教师参考和借鉴。
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  • 简介:本方案设计在保持自然生态环境的基础上,从城市规划与城市尺度的角度出发,从不同方位、视点审视,使建筑空间融入自然,让使用者与蓝天碧海、绿水青山亲密接触。

  • 标签: 建筑空间 “卵”形.合理的功能使用
  • 作者: 陈铭涛
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2019-11-26
  • 出处:《中国建筑知识仓库》 0年第4期
  • 机构:前言:随着我国经济的迅速发展,综合国力的快速提升,我国的高等教育也同时得到了很大的提升,总体教育水平攀升到了一个新的高度,而音乐教育作为其中关乎学生技艺、素养和综合文化水平的一个重要方面,也得到了极大的推动和发展。音乐教育中的技巧性内容是音乐课程的重中之重,学得好的优秀学习者可以在日后的音乐发展道路上走得更顺、行得更远。但音乐教育功能所发挥出的作用绝对不仅仅是这些。在素质教育的时代里,音乐教育将会是整体教育变革的一个侧面写照,系统性和全面性成为音乐教育的一个显著特点。因此,高职院校的音乐教育应全力响应国家教育改革的号召,为国家和社会培养出专业性更强、素质能力更高的复合型音乐人才。
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  • 作者: 刘笑
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2019-11-26
  • 出处:《中国建筑知识仓库》 0年第4期
  • 机构:前言:高等职业教育是培养高素质人才的重要场所,要求学生掌握必要的理论知识的同时,熟练掌握主干技术,侧重于实际运用;但同时还应该具有正确的审美能力,能感受和创造美。这也是提升高等学校教育改革的必然方向,在这过程里,提高学生的艺术素养也是至关重要的,特别是教育类学生对与艺术素养的提升更能对其教育能力有显著提升。因此,通过强化高职教育类学生的艺术素养不断提高学生的审美情趣和意识,继而展现艺术素养的提升对学生综合素质能力上的重要表现。
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  • 简介:<正>日本人称小孩玩火引起的火灾叫做“火游”火灾。据日本《消防白皮书》记载:在历年火灾总数中,火游火灾大约占8%左右。例如1990年日本全国火灾总数为55763次,火游火灾次数为3129次,占7.82%。1991年全国火灾总数为56505次,火游火灾为3167次,占7.74%。1992年

  • 标签: 日本中小学 消防队员 消防安全教育 中小学生 防火教育 少年消防团
  • 作者: 王瑞
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2019-11-26
  • 出处:《中国建筑知识仓库》 0年第4期
  • 机构:前言:多维互动教学以学生为主体,开展高校率的课堂,利用多种教学方式构建学习型课堂,促进师生之间的关系,提高学生学习主动性。新课标指出英语教学要以培养学生的综合素养为主,使学生能具备良好的语感,增加知识量,从而培养学生的英语素养。
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  • 作者: 郭文丽
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2019-11-26
  • 出处:《中国建筑知识仓库》 0年第4期
  • 机构:近年来,我国加大对职业教育的重视,高职高专院校积极响应不断改进办学质量及规模,高职院校所开设的英语教育也在做出重大改革,既要摒弃传统的英语教学模式,还要针对高职学生的实际特点进行教学。因为,高职院校与本科院校具有一定上的区别,高职院校是培养应用型技术人才,其具备自身的独特性,而传统的英语教学无论是在教学内容还是教学对象方面都存在着较大的差别,本文针对这些情况做出一些分析研究。
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  • 简介:小学生要不要进行消防安全教育?如何开展消防安全教育?是在全面推行紊质教育的新形势下面临的一个新课题。近年来,不少中小学校在不断提高办学水平,着力提高学生综合素质的同时,逐步将消防安全教育纳^到紊质教育的范畴。我以为,要真正把消防安全教育落到实处.提高中小学生防御火灾的能力.就必须转变教育观念,把消防安全教育与学校的常规教育结合起来。

  • 标签: 消防安全教育 中小学生 常规教育 办学水平 教育观念 学生综合素质