简介：

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简介：摘要为解决城市建设发展、人口流动及生育政策调整三重因素带来的生源数量及结构变化对教育资源配置和学校布局的持续影响问题。通过人口年均增长预测、城市建设容量预测、现状数据反推等方法，对慈溪中小学生源规模作出预测研究。

简介：摘要五育并举，德育为首。加强中小学生的德育教育，是我国社会主义教育的根本任务决定的。小学阶段因为学生心理发展还不完善，更加需要开展德育工作，为学生树立正确的价值观。基于此，本文就关于如何加强小学生德育管理进行了一系列探究。

简介：【摘要】 语文作为一门基础学科，肩负着全面提高学生素质、促进学生终身发展的重要使命。因此，良好的语文学习的习惯养成，将极大地唤起学生学习语文的兴趣爱好，形成自主自觉学习语文的习惯，对学好语文，提高全民素质无疑具有重要的意义。那么，如何培养学生良好语文学习习惯，就要从学生心理、学生个性、学习语文实质 、学习语文的重要性和当前学生语文不良学习习惯的现状进行分析，从而采取一些行之有效的策略和方法进行对症下药，以达到学生学习语文的良好学习习惯。本文重点从听、说、读、写四个角度进行论证。

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简介：摘要：当今社会需要的是高素质人才，而问题意识是高素质人才必备的素养，为此，高中思想政治课教学必须注意培养学生的问题意识，笔者认为，只有构建了和谐的师生关系、转变了教学理念、倡导了探究学习模式，学生的问题意识才能得到很好的培养。

简介：摘要中小学生档案实践基地是档案部门面向公众的对外交流平台，是档案部门拓宽服务领域的重要载体，本文总结了东莞市开展中小学生档案教育实践基地的做法，阐述了建立中小学生档案教育社会实践基地的重要性，进行建立中小学生档案实践基地的思考，希望对我国中小学生档案实践基地建立有所帮助。

简介：摘要在新课程改革得到开展的情况下，人们对小学语文教学的重视度越来越高，而且也对小学语文教学有着更高的要求。在语文教学当中，提升小学生的口语交际能力，对小学生和他人进行交流，逐渐融入社会具有重要的作用。本文进行分析小学生口语交际能力培养方面出现的问题之后，联系实际提出针对性的解决方法，完成使小学生说话具备言之有物，言之有理这一特点，最终使小学生语文口语交际能力培养的效果得到提升。

简介：摘要在新课程改革得到开展的情况下，人们对小学语文教学的重视度越来越高，而且也对小学语文教学有着更高的要求。在语文教学当中，提升小学生的口语交际能力，对小学生和他人进行交流，逐渐融入社会具有重要的作用。本文进行分析小学生口语交际能力培养方面出现的问题之后，联系实际提出针对性的解决方法，完成使小学生说话具备言之有物，言之有理这一特点，最终使小学生语文口语交际能力培养的效果得到提升。

简介：摘要心理学中把攻击性行为定义为他人不愿接受的出于故意或工具性目的的伤害行为，是学生的一种行为障碍。现如今的社会发展日新月异，浮躁的社会气氛影响着中小学生的学习生活情绪，致使全国各地接二连三地发生一起起或大或小的中小学生攻击性行为事件。对此类攻击性行为事件的相关问题和解决策略还需教育工作者进行深入地剖析。

简介：摘要合唱是一种集体的演唱形式，通常由两个或两个以上的声部组成；合唱是声乐演唱中一种常见的形式，个人演唱水平的好坏影响着合唱效果，除此之外还需要集体的相互配合，要排练好合唱，就必须训练学生多声部的意识，合唱一般分为同声合唱和混声合唱，要求同一声部的声音保持统一。除此之外音准、节奏也是排练合唱的关键因素。最后还需要学生把握情绪和情感，是排练好一个合唱的前提和方法。

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简介：摘要小学是学生学习习惯养成的关键时期。这一时期的学习习惯将会影响日后的学习效果以及学习效率，对一个人的终身发展产生深远影响。对于小学教师来说，培养小学生的良好学习习惯非常重要。为此，笔者以朝阳小学五年级10班的学生作为个案，研究培养小学生学习习惯的有效策略。研究发现五年级10班的学生从整体上看有课前认真预习、认真朗读、书写整洁美观、语言表达流利、会自主学习的良好习惯，这都得益于科任教师的对培养学生良好学习习惯的重视和有效的培养策略。

简介：摘要创新是一个国家发展的源动力，随着国际竞争日趋激烈化，各个国家都在走人才强国路线，强调教育的重要性。为了切实提升教育教学水平，我国教育改革工作在如火如荼的开展着，强调学生综合素养的提升，强调学生创新品质的培养。小学阶段作为一个人正式接受学校教育的起始阶段，其教育教学水平对学生今后的学业生涯与直接的影响。特别是小学低段学生正是好的学习习惯及好的学习思维形成的关键阶段。因此，必须给予高度重视，文章以小学低段语文教学为例，探讨了在实际教学中学生创新品质的培养。首先，从思想层面上明确了强调小学低段学生创新品质培养的必要性，然后分析了当前语文教学中小学低段学生创新品质的培养现状，最后就培养小学低段学生创新品质的具体实施对策予以了详细的综述，希望对帮助小学生形成扎实的创新品质有一定的借鉴。

简介：摘要小学美术教学较为自由与宽松，在此阶段，小学生的思维尚未形成定式，有着非常大的创造空间以及丰富的想象力。因此，在小学美术教学中，教师要重视对学生创新能力、想象力的培养。因为学生美术能力的提升是以创新能力为基础，创新能力也为学生的全面发展起到重要的作用，教师要为学生的自我发挥提供有利的空间，要把学生的积极性调动起来，利用学生的好奇心与创造能力，从而培养学生的创新思维，能够不断地提高学生的创新能力。

简介：摘要随着社会的发展和时代的进步，社会对于人才的培养要求也越发提高，关注学生德智体美劳全面发展。在当代小学教育体系中，不仅要将文化知识作为教学的重点，也要提高小学生的身体素质，促进小学生德智体美劳全面发展。在这样的社会背景和教育要求下，小学体育教师也在不断更新教学理念，创新教学方式，力求培养小学生的体育素养，推动小学生的身心健康发展。基于此，本文针对小学体育教学现状，简要分析小学体育教学中游戏对学生学习兴趣的影响。

简介：摘要在社会教育体制的不断改革发展之下，小学课堂教学中学生创新能力的培养已成为当前小学教育的重要突破口与发展目标。基于学生发展的小学语文课堂教学可以帮助小学生更有效地学习汉语文化知识，这对教学的有效性实施也具有重要意义。根据新课程改革中出现的一些新事物新思维，学生创新能力的培养在教学过程中得到了一定的推动和应用，这体现了当代汉语教学新课程改革后的教学模式，进而提高教师的教学效率，但如何进一步实施培养学生创新能力工作，有待大家进一步探讨。

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简介：摘要随着教育改革的落实，在数学教学中，相比较知识的传授外，更重要的是养成解决问题能力，促使学生可以学以致用，这才是最恰当的数学学习模式。但是就实际情况而言，该教学目标实现起来拥有一定的难度。究其根本，是由于学生年级比较小，对知识的理解只限于形象化，一旦知识过于抽象，其就没有办法理解了。而对于实际问题而言，一般会比较隐晦，学生解决起来需要一定的逻辑思维能力。对此，在日常授课中，教师就要重要学生这一能力的培养。