简介:摘要:本文针对生产企业原材料的订购与运输问题,综合考虑供应商的交货率、平均供订比、供货频率,建立基于TOPSIS的最优决策评价模型,用于解决供应商的选择问题。通过对附件1中的订货量与供货量数据进行分析,选取了交货率、订供比、交货频率三个供货特征作为评价指标并进行量化分析,建立了基于TOPSIS的最优决策评价模型,借助MATLAB软件对该模型进行编程求解,得到综合得分排名表并以此确定50家最重要的供货商。
简介:摘要:随着我国企业之间的竞争力不断加大,生产企业原材料的订购和运输问题尤为突出,为解决生产企业原材料订购和运输问题,本文对该问题进行了详细的探究分析。通过pathon对附件中的数据进行预处理并挖掘分析,并利用附件中往年数据建立数学模型来制定方案以及观察其实施效果,达到高收益、低损耗的目的。
简介:摘要:本文针对生产企业原材料的订购与运输问题,综合考虑供应商的交货率、平均供订比、供货频率,建立基于目标规划的订购方案与转运方案模型,为企业制定最优的订购与转运方案。针对该问题,确定企业至少选择3家供应商上,针对已确定的供应商,分别以成本最小化、损耗率最小化为目标建立基于单目标规划的最优订购方案模型和最优转运方案模型,再借助MATLAB编程求解出最优订购方案和转运方案。
简介:【摘要】本文为2021高教社杯全国大学生数学建模竞赛C题分析。通过建立算法模型,得出至少需要48家供应商即可满足生产需求。订购方案通过计算得出A类原材料最经济,B类原材料次之,C类最差,确定出各类原材料每周产能占比情况。转运方案通过建立以损耗最少为目标的0-1规划模型。分析实施效果得出成本明显降低的结论。
简介:摘要:生产企业原材料的订购与选择问题主要研究的是对原料选购时成本的控制,运输费用的节约,商品运输损耗的降低以及商品仓库储存的成本把控等一系列问题,主要考虑的方向为众多供应商中的选择,转运商的选择,转运方案的制定,以及相同产品不同原材料所占百分比等。本题主要通过改进的0-1规划模型来解决该生产企业原材料的订购与运输问题。该模型应用于商品成本的控制的研究,经过优化得到最合理的选择方案。对该模型进行客观地评价,对模型的实用性进行评估,并给出针对模型缺陷的改进方案。
简介:【摘要】本文探讨了在线学习平台超星学习通的评价功能及其在学生学习评价中的应用。介绍了学生学习评价的重要性和评价方式的多样性,包括理论知识评价和实践技能评价,以及学习态度和参与度评价和综合应用评价。详细阐述了超星学习通的评价功能,以及多种评价方式。以《逆向工程技术》课程为例,探讨了基于超星学习通开展学生学习评价的实践,通过这些实践,可以更好地了解学生对课程知识和实践技能的掌握情况,提高教学质量。
简介:摘要:本文探讨了深度学习与机器学习算法在通信网络中的应用。首先介绍了通信网络的基本架构,包括通信设备、传输介质和通信协议等。随后,分析了深度学习与机器学习在通信网络中的多个应用场景,包括信道估计与均衡、调制识别与解调、资源分配与功率控制等方面。在信道估计与均衡方面,深度学习算法能够准确建模复杂信道特性,提高信号接收质量。在调制识别与解调方面,深度学习通过学习大量信号样本,实现准确识别和解调调制信号。资源分配与功率控制方面,深度学习算法能够智能优化资源利用,提高系统效率。接着,讨论了机器学习算法在通信网络中的应用,包括监督学习算法在网络优化、无监督学习算法在资源管理、强化学习算法在网络控制等方面的应用。
简介:摘要:在大学计算机基础课程中,为了提高学生的学习效果和学习兴趣,近年来开始使用SPOC混合学习模式。SPOC混合学习是结合了传统教学和在线学习的方式,通过在线教学资源和面对面教学相结合,为学生提供了更多样化和个性化的学习途径。本研究通过调查问卷和学生成绩分析,发现采用SPOC混合学习模式的学生在计算机基础知识的掌握和应用能力方面均表现出更好的表现。采用SPOC混合学习模式的学生在学习过程中能够更好地掌握学习进度和时间安排,提高了学习的效率和自主学习能力。SPOC混合学习在大学计算机基础课程中的应用具有积极的意义和重要的价值,可以有效提升学生的学习成果和学习体验。