简介:针对新兴的空间信息与数字技术专业广泛存在的实践型多学科交叉课程建设存在的教学内容不成熟、教学模式研究不足等问题,分析该类课程的特点及现状,以空间信息与移动服务课程为例,提出“理论讲授-课堂演示-课堂实操练习-分组实验-综合实验”的多层次教学模式。
简介:在经济发展飞速、科学技术不断进步的今天,人们对卫星通讯接收技术也重视程度也逐渐加深,人们对于信息的获取和接收,对于外界环境的认知和渴求都达到了较大层次的提高,与时俱进成为了当今时代必不可少的一个因素。而随着科学技术的不断发展,卫星通讯技术也不断发展并且将人们所需要的、来自世界各个角落的信息通过数字电视这一平台传送到千家万户,贯穿于人们的生活之中,因此发展卫星通讯技术刻不容缓。
简介:21世纪的我们,从过去统一的中山装到现在五颜六色的服装;从过去一个村里只有一个雪花电视到现在每家每户的电视、电脑等各种电器;从过去的占地170平方米,重达30吨,耗电功率约150千瓦,每秒钟可进行5000次运算的一个庞然大物的世界上的第一台计算机到现在简单、轻巧、便捷的计算机。这些变化凸现出时代在发展,科学技术在发展,我们的计算机网络技术水平也得到了巨大的进步。而且近年来,计算机网络技术飞速发展,在我们的生产和我们的生活中发挥着一定的重要作用。尽管如此,每一件事物有利必然也有弊。计算机网络技术确确实实是给我们带来了极大的便利,但计算机网络安全问题也存在很多不利的因素。例如,计算机网络会使我们的信息泄露,计算机网络犯罪层出不穷,计算机网络会对我们产生一定的经济损失问题也在日益上升。因此,本文对在计算机网络中存在的相关问题进行分析与探讨,并且提出有效的针对计算机网络安全问题的具体防范措施。