简介：

简介：这些优秀的员工不一定就是智商很高、运气很好的人，但他们一定是具备忠诚敬业、自动自发、勤奋刻苦的良好品质的人，他们在平凡的岗位上全心全意、尽职尽责地工作，做出了不平凡的业绩。这就是值得我们每一位员工学习的“闪光点”。

简介：本书既是一部个性化非常鲜明的思想学术人生自传，更是一部结合个人身心创痛和研究心得、总结20世纪以来中国社会思潮的变迁和中国经验的得失，反省思想界、知识界、学术界所遭遇的大问题大困境，表达一个真正知识分子的立场和追求的深度之作。思考透彻，激情飞扬，充满了敏锐的发现与深刻的思索。黄钟大吕之声，世所少见；沧海桑田之辨，令人回味。它是受过中等教育以上的读者不能不读的当代启示录。

简介：你今天“玩”了吗？翻开《辞海》．我们发现“玩”字被赋予了多种含义．其中有很多与“玩”字相关的词语都带有一丝贬义，例如玩耍、玩弄、玩偶及玩世不恭等．这难免让人望“玩”止步。但同时我们也会发现“玩”还有“研讨、反复体会”之意．例如玩味及玩习等。这就是我们将杂志命名为《玩电脑》的第一层意思——电脑不是摆设．电脑经验是玩出来的。其次“玩”也有欣赏、玩赏的意思。由此给我们启发良多．在现在这个时代里．操作电脑已经是人们必备的一种技能．如果大家仅仅只是在课堂里学习电脑．下课后上网聊聊天、打打游戏是远远不能满足社会需

简介：我们正处于一个怎样的时代?“基本上,商业就是我们的文化”,《财富》杂志的创始人亨利·鲁斯在1929年的一次公开演讲中说,“因为它就是我们时代的核心与特征。它控制我们的生活,艺术家、牧师、哲学家、医生都必须依赖它生存。”韦尔奇在2004年6月的中国布道中,对他经历的GE岁月仍饱含着火一般的热情,“商业就是一场游戏,商业并不是严肃的、致命的、枯燥无味的、毫无乐趣的事,商业就是生活,是每天我们都想打赢的一场游戏。”

简介：教师，这一职业，不单单是传授知识，更应该传授一些生活中的经验与阅历。学校就像是小社会，让学生能更快更好地适应社会。现实生活中，对于教师队伍的不稳定，有时候对学生的学习多少会有些影响，那也只是初期；另一方面，或许也能让学生看到不同老师的风采，掌握各种老师的教学思维方式。在转换交替中，学生能更快地适应社会，以便将来更好地融入社会。然而，生活中，来自学生家长们的不理解，误以为稳定的教师班子更有利于学生各方面的提升，殊不知有时换换口味，会有不同的收获，增加了学生的新鲜感，从而提升了学生学习的兴趣。

简介：

简介：最近感觉有些不适。我感觉不适，不是由于身体，而是由于思想。每当认为人们把事情思考反了的时候，我就会产生这种不适。这回的不适，是由文化产业的问题引起的。

简介：美国的独立精神制片奖（IncoponcentSpiritAwards）如它的名字一样，追逐着独立制作和个性彰显，作为有别于奥斯卡大电影工业的边缘电影奖项．独立精神制片奖拥有自己特立独行的风格和个性。

简介：这不是一个缺乏偶像的时代，恰恰相反，这是一个偶像泛滥的时代。正如众多调研机构对青少年群体进行调查表明的，当代人、特别是年轻人的偶像正在日益多元化。影视明星、父母、朋友等，正在取代政治人物、科学家等“传统偶像”，堂皇地进入“新新偶像”行列——这一切都很像美国20世纪70年代“后现代主义”思潮崛起的文化一样，传统的价值观看起来正在迅速瓦解和崩溃。虚无主义、个人主义莫非已经成为主流？

简介：一个孩子，走进学校，走进班级，就意味着他精神生命的成长。一个班主任能否跳出传统的班级管理的方法，让班级成为学生向往的精神家园？能否让孩子的生命在这里得以蓬蓬勃勃地成长？我以为，这是至关重要的。我理想中的班级，应该是有着优雅的物质环境，有着浓郁的人文气息，有着丰富的精神生活的班级。

简介：国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师：教师素质，重在师德。师德是教师素质的灵魂，是实施教育的关键所在。在大力推广信息技术、倡导更新教育理念的今天，作为处在信息化建设浪尖潮头的计算机专业教师，应加深对新形势下师德的认识和理解，以便更为深入地在教育教学生活中加以贯彻和实践。

简介：素质教育是使受教育者在德智体美劳得到充分、和谐、自由的全面发展，是全面贯彻执行教育方针，全面提高教学质量，全面施展受教育者的个性。素质教育是一种新型的、面向全体学生的，以全面提高学生素质为核心的教育思想，它以开发和重塑人类自身的身心素质为对象，以完善每个教育对象自身的素质结构为目的。

简介：

简介：我们现在的市场状况决定了网络游戏是商业化游戏的主流，而网络游戏中大部分又是角色扮演和休闲游戏。单机游戏、手机游戏或者更简单的诸如《俄罗斯方块》、《打坦克》之类的不在本文的讨论范围之内。

简介：金秋十月秋风送爽，阵阵秋风吹着枝头累累的果实，使我们感觉到收获的季节又到了，在这果实累累的秋天，经过我们各自的努力和奋斗，我们在自己的工作岗位上也享受着丰收的喜悦。

简介：“君子日参省乎己，则智明而行无过矣。”——荀子《劝学》古代君子自省为己无过，今天老师自省为谁得道？“今天怎么做老师”——“思维碰撞”第一期就给老师们提出了这样一个“入乎耳、箸乎心”的问题。相信正是这样发自内心的询问，让许多老师有了感触。本期再摘一二，让我们共同思索当前教育现状，再来站在时代的地图上，指点江山。

简介：当前，教师成长已成为推进和深化课程改革中一个十分重要的环节与要素。分析教师成长的基本要素，可以形成三个向度：一是通过反思个人经历而形成教师个人化理论；二是通过阅读与发表形成自己的教育信念；三是通过实践变革与自我更新来发展自己的教育行动力。

简介：朝鲜——9月5日。波兰——10月14日。印度——9月5日。巴西——10月15日。苏丹——2月24日。新加坡——9月1日。墨西哥——5月15日。泰国——1月16日。葡萄牙——5月18日。德国——6月12日。

简介：小学数学青年教师，只有深入钻研数学教材，精心设计教学过程，才能切实提高课堂教学的有效性，全面提高学科教学的质量。