简介：要使学生成为创造型人才，重要的一条是营造创造型的班级环境。如何营造创造型的班级环境呢？

简介：【关键词】 教师角色的转换 师资培训 网络教学 学习化环境一、学习化环境及教师角色的转变信息技术的发展,在以学生为中心的学习化环境中,而且也是教师在学习化环境中一个预演

简介：[摘要]

简介：随着网络的进一步推广，尤其是校园网的普及，如何在网络环境下进行探究式学习成为人们日益关注的话题。本文根据实际情况，提出了一种网络环境下的探究式学习方法。这种方法要求在网络环境下建立相关学科的资源库、讨论区和评价系统，以便充分调动学生学习的兴趣和主动性，扩大学生的知识面。

简介：网络环境下的数学研究性学习是指以小学数学课堂教学为基本途径，以计算机为媒介，依据网络的资源共享、交互学习、超文本链按等特征，在教师的指导下，从学生生活、社会与自然中选择和确定相应专题，以小组合作学习的方式开展类似科学研究，并自主解决问题、获取知识的一种综合活动。它强调课堂教学过程中以学生的自主学习为主，同时鼓励学习过程中的交流与协作。

简介：目前,随着信息技术的发展,利用网络进行学习已经非常普遍。网络学习模式相比于传统的学习模式显得更加得方便高效,能够为人们提供丰富的信息,但是也存在许多不足,所以在网络学习模式当中,学生要注重方法,充分发挥其积极作用,减少网络学习模式的缺点对自己的影响。

简介：作为我国首部”超级真实”的原生态DV纪录片一《姐妹》．在全国各地电视台热播以来引起了无数观众的注意．反响十分强烈。原生态纪录片《姐妹》的横空出世．让众多电视观众眼前一亮，创造了中国纪录片的收视“奇迹”。片中5名“发廊妹”章桦、章微、阿文、小芳、阿美的情感纠葛与辛酸经历震撼了无数观众．观众评论认为这是“近年来少见的震撼人心的好片之一”。

简介：随着网络对教育产生的巨大影响，网络环境下的学习方式也越来越成为人们关注的话题。文章论述了网络环境下学生自主学习方式的意义与理论依据，充分发挥学生学习的自主能动性，让学生成为网络学习的主人，并对教师的角色作出了作用分析。

简介：随着计算机网络的发展，学生通过网络进行学习的积极性也逐渐提高，那么，如何提高学生在网络环境下自主学习的能力呢？我根据自己从事flash教学的经验，以flash的学习为案例，从四个方面介绍了如何在基于网络环境下提高学生自主学习flash的能力：1．快速搜索所需信息。2．确定目标，提供给学生参考。3．定期检测。4．综合练习。通过以上步骤，学生自主学习flash的能力确实得到了提高。

简介：五一黄金周七天长假．很多人都选择出行．览名山大川．品江南水乡．享西南的自然沟壑．放松身心．享受长假．我也想远离一下这喧闹都市，到乡间去，让自己放松一下，但实在不愿意到拥挤的景点去．所以我选择回到深山的黎寨中去．那是一个很自然纯朴的地方．是最好的景点。

简介：本文论述了学生创造力的培养应注意培养注重学生的个性，激发学生的学习兴趣，多给学生学习的方法和途径。

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简介：随着现代教育技术的发展,信息技术逐渐深入课堂教学。信息技术环境下的中学课程中专题探究式,有利地促进了中学课程改革的步伐。通过各种教学媒体传递的教学信息已经越来越成为中学课堂中教与学之间的重要桥梁。本文就信息技术与中学课程整合的专题探究式教学方式几点思考及研究、实践,作一些初步的探讨。

简介：用CG软件制作虚拟的环境是我们经常遇到的课题，其实每个软件都会有各自的技巧和不同的注意点。接下来我们就通过一个关于太空场景的实例．来了解LightWave在环境制作方面经常要用的工具模块TexturedEnvironment。

简介：哲学这门人类最古老的学问，在过去几千年人类发展的历程中曾给予人类无尽的智慧与温暖。但在人们更加注重实用技术的今天，如何提高高中学生对哲学学习的兴趣，如何利用现代信息技术解析那些古老而又常新的命题，如何实现互联网与中学生哲学学习的结合，并使学生在积极主动的学习中获得更好的学习效果和更大的学习乐趣等，这些问题逐渐凸显出来。近年笔者在高中哲学教学中进行了一些有益的尝试。

简介：随着一道闪电划过，背景上忽然出现了一串文字，文字中间不停闪烁着电流……很酷的效果吧，这期的导演教室的内容．就是分步介绍如何实现这样的特效。

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简介：从中国制造到中国创造的产业升级，将成为中国企业、中国品牌顺利完成国际化思路转变的关键。

简介：康联电子是一家集防盗、报警、监控、小区智能化管理系统等安防产品的研制、生产、销售于一体的高科技专业公司，ISO9001：2000国际质量体系认证企业。公司总部位于洛阳玄奘工业区康联工业园，东距嵩山少林寺23公里，西距古都洛阳38公里，地理位置优越，交通便利。