简介：随着高等教育市场化进程的不断推进，市场竞争机制引入教育产业内部，高职院校的发展也应该遵循市场规律，积极推行市场营销战略。本文拟运用市场营销理论分析新时期高职院校发展的路径选择问题，通过对当前宏微观营销环境的分析．适当适时引入营销策略，从而促进高职院校的特色化健康发展。

简介：提高教学质量与学生管理水平是高职院校发展的两大基本主题.为了实现这一目标,高职院校应首先提升教师自身的知识水平并完善学生管理工作队伍和体制.同时,加大人才引进力度并强化高职教育理论研究在学校发展中的指引性作用.

简介：摘要虽然我国的高职教育改革在多方面已取得了长足进步，但大多数高职院校在人才培养模式方面，依然沿用传统的人才培养体系，这严重影响了高职教育的深入发展。因此，本文对国外高等职业教育人才培养模式的科学经验及其借鉴意义作一探讨。

简介：内涵发展是提高高职院校办学水平的必由之路。实现高职院校内涵发展必须与时俱进，更新教育观念；工学结合，创新人才培养模式；适应社会，加强专业建设；统筹规划，提高师资队伍水平；提升能力，积极服务社会；引领价值，建设高职文化。

简介：摘要高职院校要实现培养目标，满足国家对高素质技能人才培养的需求，汲取社会资源促进高职教育持续健康的发展，必须走产学研合作的道路。针对高职院校产学研合作的现状及存在问题，分析当前推进产学研结合亟需建立运行主体间的深层次合作关系及长效运行机制，提出产学研合作实践中要明确和探索的问题。在当前高等教育实现大众化并飞速发展的形势下，高职高专要生存，要发展，就要正确定位，明确办学目标，培养大量的、符合市场需要的应用型人才，走有特色的产学研结合之路。

简介：摘要本文以浙江农业商贸职业学院（筹）为例对区域高职院校发展的优势（strength）、劣势（weakness）、机会（opportunity）、威胁（threat）进行分析，提出加快区域高职院校发展的思路。

简介：党的十七大提出的深入贯彻落实科学发展观为我国全面建设小康社会提供了行动指南,也为我国高职院校的和谐发展提供了指导思想。以科学发展观统领高职教育的和谐发展,要坚持科学发展,以人为本,科学推进高职教育全面、协调、可持续发展,真正做到统筹兼顾。

简介：摘要我国高职教育兴起于20世纪90年代。随着高职教育从规模到内涵的不断发展，教育工作者在学生教育改革方面也做了大量探索和尝试，办学规模不断加大，教学质量也随之提高，伴随社会的发展高职教育还是面临着许多的问题。本文通过对我国高职院校校企合作教育发展现状进行分析，明确得出高职教育发展的必由之路是建立起科学的校企合作教育长效机制。

简介：

简介：知识经济时代给女性提供了更多的发展机遇，同时也将面临着更大的挑战。由于种种原因，目前高职女教师整体可持续发展状况不容乐观。客观分析影响高职院校女教师可持续发展的的原因，克服阻碍其持续发展的障碍，对现阶段高职教育发展和妇女解放都具有深远意义。

简介：我国高等职业教育经历了三个发展阶段,但目前仍存在一些问题。加快发展高等职业教育,必须树立职教新理念、加大经费投入,并且要重视师资队伍建设,以学生为中心开展教学工作。

简介：本文通过对入世后我国高职教育面临的机遇和挑战的客观分析，提出了我国未来高职教育发展会与时俱进、不断创新。

简介：该文根据高职教育的特点,阐述了当前高职图书馆存在的一些问题,探讨了促进高职图书馆建设与发展的方法。

简介：摘要就业质量是高职院校办学水平的最终评价标准，理应成为高职院校内涵发展的重要内容。高职院校要实现内涵发展应当将提高就业质量作为教育教学工作的出发点和落脚点。为此，高职院校应切实提高人才培养质量，加强就业指导和服务，把就业市场的培育与运作作为重点。

简介：摘要在我国高职教育对于完善高等教育结构体系、促进高等教育的大众化起到了重要作用。本文分析了在我国开展高职教育的必要性，以及现状和发展趋势。

简介：正确认识高职高专教育发展面临的形势，提高认识，加大支持力度，改革人才培养模式，促进高职高专教育健康地发展。

简介：创业型大学为高职院校创新发展提供了一种战略选择。借鉴伯顿·克拉克关于创业型大学的五要素论,高职院校向创业型大学转型需着力实现三个转变,即发展动力从政策驱动向市场需求驱动转变、资源保障从公共资源向产业资源支撑转变和内部体制机制从封闭式向开放式转变。高职院校创建创业型大学的关键在于找到一种有利于“产教深度融合”、“政校企用”协同创新的办学模式,其两种有效途径是职教集团化和县校合作办学。

简介：摘要就业质量是高职院校办学水平的最终评价标准，理应成为高职院校内涵发展的重要内容。高职院校要实现内涵发展应当将提高就业质量作为教育教学工作的出发点和落脚点。为此，高职院校应切实提高人才培养质量，加强就业指导和服务，把就业市场的培育与运作作为重点。

简介：摘要科学发展观是促进高职发展的重要思想。高等职业教育的发展正面临着新形势和新的机遇，而作为高职院校的教师这一传播知识和发展新的教育理念的重要角色，就迫切要求我们树立科学发展观的思想以促进高等职业教育可持续发展，以满足经济和社会发展对实用型人才的需求，以科学发展观为指导，辩证地认识和正确处理高职院校发展规模、方向，遵循经济社会发展的规律，把握发展的速度和趋势。同时，用科学发展观促进可持续发展，为高等职业教育自身拓展广阔的生存空间和发展空间。当前，我国的高教事业已进入新的发展阶段，对高教科研工作提出了新的要求。必须坚持科学发展观统领高教科研工作，深入总结我省高教改革发展的经验与规律，认清当前高等教育发展面临的机遇，努力探索解决制约高教发展的障碍，切实解决高校师生普遍关心的问题，把高教科研工作推向一个新的台阶。

简介：中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中首先作出了大力发展职业教育的决策,体现了中国大力发展职业教育的决心。从探讨国外高等职业教育发展的背景出发,指出高职教育发展的现实基础和理论支撑,并着重研究比较了德国、日本、美国的成功运行模式,以期对中国建立与当前国情相适应的高等职业教育模式有所裨益。