简介：

简介：摘要：创新创业己经成为我国经济发展的重要驱动力，并上升为国家战略。在“大众创业，万众创新”的背景下，大学生的创新创业活动对于新兴产业的培育、区域经济的发展和经济转型升级等都大有裨益。然而，当前我国大学生整体创业率偏低，创业存活率也不高，依然有诸多因素制约了这一初创群体的发展潜力。本研究能够理解大学生创业意向的影响要素以及通过创新创业教育提升大学生创业意向。

简介：摘要：创新创业教育是当下中国高校普遍面临的一项实践性难题，目前，我国高校在创新创业教育中面临着诸多困难，为此，本文通过揭示高校创新创业教育的本质，分析当前我国高校创新创业教育存在的问题，提出高校创新创业教育的探索与策略。

简介：摘要：在"大众创业,万众创新"背景下,如何提升大学生们的创业能力,成了高校教育工作的一个重点。通过创新创业教育,让大学生们具有自主创业的能力以及积极性,促进社会经济多元化发展。文章以高校创新创业教育中的问题作为切入点,围绕如何改善大学生们创业教育问题展开探究。 

简介：摘要：在大学生中开展创新创业教育是建设“创新型国家”重大战略的重要举措，也是知识经济时代对高等教育的必然要求，更是实现大学生自身发展的迫切需要。通过对高校开展大学生创新创业教育现状的调查，分析存在的问题，提出加强高校创新创业教育，提高学生创新创业能力的对策。

简介：摘要：党的十九大报告提出培养创新型人才的战略要求，并将其作为全国高校教育事业的重点课题。基于经管类院校一线教师和管理人员对创新创业教育现状的问卷调查结果显示，目前经管类院校双创教育存在问题主要集中在四大方面：双创教育功利化特点突出；教师双创素养和能力欠缺，提高教师双创能力呈现碎片化短期化的特点；双创教育管理机制和师生激励机制欠缺；双创课程设置和教学与专业教育脱离。调查说明改进的核心在于提高教师的创新能力和素养，并由调查结果提出相应的解决构想。

简介：摘要：近年来，随着社会的不断发展进步，各高校的招生计划不断增加，录取率越来越高，很多大学生面临严峻的就业压力，同时社会和用人单位对毕业生的要求也提高了。面临当前的社会形势，国家提出了推进高校创新创业教育的意见，学校也开始重视并加强对学生创新创业能力的培养和教育。目前很多高校在对大学生的创新创业能力培育方面还存在一些不足之处，如创新创业的课程体系不完善，相关的师资力量缺乏等。这就要求高校采取相应的培育对策，以提高大学生的创新创业能力。

简介：摘要：大学生作为社会发展的源动力，必须适应知识经济时代的要求，具有较强的创新创业能力。未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。高素质的人才应该有独立生存的自信，不断创新的进取精神和广泛关怀的责任意识。它有适应环境的能力，融合文化的能力，为理想而奋斗的实践能力。大学生要坚持知识、能力、素质的辩证统一，突出创新能力的培养，提高实践能力，加强心理素质的培养，促进自主创业思维的培养。

简介：摘要：“俱乐部”制创新创业平台将成为本科院校提升创新创业教育水平、培养大学生创新创业能力的新的载体模式。本文深入探讨了“俱乐部制”大学生创新创业平台的建设路径，针对建设过程中出现的问题提出的建议和措施，以解决高校创新创业教育中所面临的一些困境。

简介：摘要:随着社会发展和科技的进步，大学生创新创业越来越引领着时代发展的脚步，最近几年来，全国的高校不断地支持和鼓励着大学生进行自主创业，加大创业的认知力对于大学生来说是非常必要的，现在许多高校的的招生人数在不断上涨，所以大学生也随之大力增加，逐渐健全创业培训体质，是当代高校的责任和义务之一。教育部曾经决定，大力实施国家级的大学生创新创业训练计划导向我国当前工科创新创业型人才培养机制中，存在许多深层次原因，其中结合产学研成果，企业文化的认同，没有统一和主导的培养理念，法律法规政策稳定性较弱为主要原因。本文就大学生创新创业训练的长效化建设策略分三个阶段论述。

简介：摘要：大众化教育的普及和社会经济多样化发展，带来的影响之一就是就业越来越难，大学生自主创业逐渐成为解决就业压力的重要途径之一，越来越多的大学生选择自主创业解决就业问题。本文对我国当前形式下的大学生创业模型进行了分析，总结在当前的社会环境下适合我国大学生的创业模式探寻适合中国国情的最优创业模式。

简介：摘 要:推动创新创业教育已经成为高等教育改革的趋势和大学发展的必然要求，通过科技创新发展的时代大潮，培养大学生创新创业与动手实践相结合是大学生创业发展的新方向，为探讨公众创新对高校学生创业的影响，本文做了以下探索。

简介：摘要：创新创业教育是当下中国高校普遍面临的一项实践性难题，目前来看，各高校的专业课程改革进程中，创新创业教育与专业教育融合依旧存在着一些问题，需要学校层面重视创新创业教育的改革，本文主要从创新创业教育与专业教育相融合现状入手，分析存在的问题，提出更为高效推进创新型人才培养的融合措施。

简介：摘要：我国创新创业课程经历了基础教育领域初具雏形、向高等教育领域延伸、在高等教育领域全面推进三个历史发展阶段。在发展历程中,存在很多高校的创新创业教育体系不够完善；教育师资力量较为薄弱。选择创新创业理论体系本土化，领域多学科化，产学研一体化。搭建交叉融合的课程形式类型,形成完整有序的课程架构体系,完善创新创业教育的合法性机制,是加快创新创业课程改革的必由之路。

简介：摘要：为了响应国家政策的引导，经济社会的发展需求，创新创业教育融合《财务管理》课程已经是财会专业教学改革的重点之一，为促进专业课程与创新创业教育的深度融合，首先需要改革教学模式，逐步实施混合式教学与翻转课堂模式，积极调整理论教学内容和实践教学内容，将创新创业内容与财务管理的理论与实践有机契合，切实提高学生的专业水平与创新创业能力。

简介：摘要：经济转型对创新创业教育提出了迫切需求。 “大众创业、万众创新” 需要强有力的创新创业教育作为支撑。在分析高校创新创业教育现状的基础上，从创新创业教育内容、教学团队建设、学生创新创业能力、创新创业协同育人机制、保障措施、质量的量化考评等多维度构建了创新创业教育体系。

简介：

简介：摘要：近年来，国务院办公厅相继发布了推进产教融合与大学生创新创业教育的指导意见，支持高校在产教融合背景下深化创新创业教育改革，高职院校开展双创教育是加快职业教育变革的必然选择。当前，我国高职院校已从多方面着力健全大学生创新创业培养体系，但在实际教学中依旧存在各种问题，还需进一步探索切实可行的路径，促进职业院校双创教育的可持续发展。

简介：【摘要】知识付费时代，已经来临，线上教学更是来势凶猛，如今大学生，高等学校学生，社会建设预备成员，经济半独立者，无疑是知识付费的庞大群体。为研究如何有效向大学生推广线上教育等问题，本文章基于南京财经大学“大学生线上教育消费观”为主题的线上调研数据，展开论述。

简介：摘要：近些年来，随着网络信息技术的不断普及，大学生群体与网络和计算机的联系越来越密切，在大学教育中，创新创业教育是一项十分重要的教学内容，我们应当把互联网与大学生创新创业教育进行有机结合，从而培养具有创新型素养的优质大学生。本文就互联网加背景下大学生就业创业机制进行了探讨和分析，希望能够为大学生创新创业活动的顺利开展提供一定的帮助和支持。